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Calderon caicedoBrayan Calderon
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El documento describe 3 prácticas realizadas con un robot. La práctica 13 consistió en hacer que el robot se moviera hacia un sonido. La práctica 14 fue detectar un objeto a distancia. Y la práctica 15 fue programar al robot para que se detenga al detectar un objeto.
CalderoncumacjuaandreasBrayan Calderon
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El documento presenta información sobre dos estudiantes, Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, que asisten al Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El documento menciona una práctica 6-9 realizada por los estudiantes.
Calderon cumaco juan andreas caicedoBrayan Calderon
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Este documento proporciona instrucciones para crear un programa simple en NXT que reproduzca un archivo de sonido. Explica cómo iniciar el software de programación, arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo y descargar y ejecutar el programa en el NXT después de conectarlo al ordenador a través de un cable USB. También incluye una breve descripción de la interfaz del software de programación.
CalderoncumacjuaandreasBrayan Calderon
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El documento contiene los nombres de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra: Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio.
CalderoncumacjuaandreasBrayan Calderon
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El documento describe una práctica de gimnasia realizada por dos estudiantes, Brayan Estiven Calderón Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La práctica involucra girar, cambiar de sentido y avanzar en cuadro.
CalderoncumacjuaandreasBrayan Calderon
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El documento describe una práctica de gimnasia realizada por dos estudiantes, Brayan Estiven Calderón Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La práctica involucra girar, cambiar de sentido y avanzar en cuadro.
Calderon cumaco juan andreas caicedoBrayan Calderon
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Este documento proporciona instrucciones para crear un programa simple en NXT que reproduce un archivo de sonido. Explica cómo arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo del programa, descargarlo al NXT a través del cable USB y reproducir el sonido al hacer clic en el botón central del controlador. También incluye una breve descripción de las principales características de la interfaz del software de programación NXT.
Colegio nacional nicolas esguerraBrayan Calderon
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El documento contiene los nombres de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra: Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio.
Familia calderon y caicedoBrayan Calderon
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El documento proporciona información sobre los diferentes sensores y componentes que se pueden usar con el robot educador LEGO Mindstorms NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles y ultrasónicos, así como servomotores, lámparas y Bluetooth. Explica brevemente las funciones de cada sensor y componente y sugiere formas de programar su comportamiento.
Calderon cumacoBrayan Calderon
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El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio están matriculados con el número 807 en la sección NXT.
Calderon y a yoBrayan Calderon
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El documento habla sobre tres estudiantes de colegio y diferentes materiales para dibujar. Brayan Estiven Calderón Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio estudian en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y exploran dibujos libres, preestablecidos y con diferentes herramientas como plumas, pinceles y presión.
Familia calderon cumacoBrayan Calderon
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El documento habla sobre la herramienta Bezier que se usa en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La herramienta Bezier permite crear curvas suaves en programas de dise?o. El documento contiene poca información relevante.
Calderon cumacoBrayan Calderon
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El documento habla sobre diferentes medios artísticos como el pincel, el diseminador y la pluma caligráfica. También menciona el medio artístico de presión.
Brayan c y caicedo cBrayan Calderon
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El documento habla sobre las lecciones de matemáticas en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Trata temas como rotar objetos, reflejar objetos, la posición de objetos y transformar objetos.
Calderon y caicedoBrayan Calderon
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El documento presenta el nombre del Colegio Nacional Nicolas Esguerra y su lema "Edificamos Futurum". También menciona los nombres de dos estudiantes: Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio.
Sin título 1Brayan Calderon
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El documento menciona el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los nombres de dos estudiantes: Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio.
Dddd (1)Brayan Calderon
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Este documento contiene información sobre dos estudiantes, Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, que asisten al Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El documento también menciona la unidad 6 sobre bordes y la unidad 7 sobre organizar objetos.
Dddd (1)Brayan Calderon
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Este documento contiene información sobre dos estudiantes, Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, que asisten al Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El documento también menciona la unidad 6 sobre bordes y la unidad 7 sobre organizar objetos.脳神経内科：専攻医の陥るpitfallとその解決法 【ADVANCED2024】
脳神経内科：専攻医の陥るpitfallとその解決法 【ADVANCED2024】NEURALGPNETWORK
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はじめに：若手医師のための脳神経内科ことはじめ
本日の内容
上肢の麻痺を見逃さない：Barré徴候の肢位
下肢の麻痺を見逃さない：下肢Mingazzini試験
腱反射低下を見逃さない：良い打腱器を見つける
脳血管障害の急ぐタイミングを見逃さない
脳血管障害のmimicsを見逃さない：大動脈解離
錐体外路徴候を見逃さない：頚部固縮と頂部硬直
Treatable dementiaを見逃さない
おまけ：ぼやき
最後に
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＜NEURAL GP Networkとは＞
島根県発?総合診療医育成プロジェクト
地域医療現場と大学を結ぶTeal型組織構造
診療医療の育成は現場においてのみ可能である。
しかし、現場だけでは日本全体の総合診療を成長させるには不十分。
だから、わたしたちは今、
島根県からITを駆使して総合医療のニューラルネットワーク構築を目指します。
NEURAL GP Network WEBサイト: https://shimanegp.com/
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Este documento proporciona instrucciones para crear un programa simple en NXT que reproduzca un archivo de sonido. Explica cómo iniciar el software de programación, arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo y descargar y ejecutar el programa en el NXT después de conectarlo al ordenador a través de un cable USB. También incluye una breve descripción de la interfaz del software de programación.CalderoncumacjuaandreasBrayan Calderon
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El documento describe una práctica de gimnasia realizada por dos estudiantes, Brayan Estiven Calderón Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La práctica involucra girar, cambiar de sentido y avanzar en cuadro.CalderoncumacjuaandreasBrayan Calderon
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El documento describe una práctica de gimnasia realizada por dos estudiantes, Brayan Estiven Calderón Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La práctica involucra girar, cambiar de sentido y avanzar en cuadro.Calderon cumaco juan andreas caicedoBrayan Calderon
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Este documento proporciona instrucciones para crear un programa simple en NXT que reproduce un archivo de sonido. Explica cómo arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo del programa, descargarlo al NXT a través del cable USB y reproducir el sonido al hacer clic en el botón central del controlador. También incluye una breve descripción de las principales características de la interfaz del software de programación NXT.Colegio nacional nicolas esguerraBrayan Calderon
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El documento menciona el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los nombres de dos estudiantes: Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio.Dddd (1)Brayan Calderon
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Este documento contiene información sobre dos estudiantes, Brayan Estiven Calderon Cumaco y Juan Andres Caicedo Rubio, que asisten al Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El documento también menciona la unidad 6 sobre bordes y la unidad 7 sobre organizar objetos.Recently uploaded (10)
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脳神経内科：専攻医の陥るpitfallとその解決法 【ADVANCED2024】NEURALGPNETWORK
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はじめに：若手医師のための脳神経内科ことはじめ
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上肢の麻痺を見逃さない：Barré徴候の肢位
下肢の麻痺を見逃さない：下肢Mingazzini試験
腱反射低下を見逃さない：良い打腱器を見つける
脳血管障害の急ぐタイミングを見逃さない
脳血管障害のmimicsを見逃さない：大動脈解離
錐体外路徴候を見逃さない：頚部固縮と頂部硬直
Treatable dementiaを見逃さない
おまけ：ぼやき
最後に
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＜NEURAL GP Networkとは＞
島根県発?総合診療医育成プロジェクト
地域医療現場と大学を結ぶTeal型組織構造
診療医療の育成は現場においてのみ可能である。
しかし、現場だけでは日本全体の総合診療を成長させるには不十分。
だから、わたしたちは今、
島根県からITを駆使して総合医療のニューラルネットワーク構築を目指します。
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