scratch_parte1.pptx
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Presentazione complessiva nel contesto del coding
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- 1. Coding Programming Con il computer Laura Antichi Scratch 3.0 Gli altri: Snap Code Bug Parte 1
- 2. Scratch PROGRAMMAZIONE mediante blocchi visivi orientata agli oggetti. Si ispira al Costruttivismo. Sviluppa attivit multimediali a supporto degli apprendimenti e della personalizzazione della produzione. La programmazione si struttura come Problem Solving. Gli studenti hanno ruolo attivo. Attraverso la programmazione si sviluppano processi logici, ragionamento, creativit. Rede possibile la visualizzazione immediata degli errori e la loro costruttiva correzione (DEBUGGING).
- 3. Scratch Scratch software realizzato da Mitchel Resnicksi (Media Lab - Massachusetts Institute of Technology) fondato su un linguaggio di programmazione a blocchi, orientato agli oggetti. Si possono produrre contenuti digitali: storie, animazioni, suoni, quiz, giochi. Facilita lapprendimento e linsegnamento e dei principi fondamentali del ragionamento. Motiva linteresse per il suo carattere ludico. Il costruttivismo come radice della centralit progettuale e della creativit. Si basa sulla condivisione sociale. Il Remix dei progetti per imparare e avanzare nelle competenze 竪 importante. Esiste nella versione on-line, nella versione desktop di Scratch, nella versione per Second Life. per tutti i sistemi operativi. https://scratch.mit.edu/
- 4. Obiettivo Imparare a programmare in modo rapido e facile attraverso i blocchi. Per programmare si devono scrivere istruzioni, che siano comprensibili dal computer. MENU BLOCCHI
- 5. Scratch 3.0 downloads https://scratch.mit.edu/ area download https://scratch.mit.edu/download ScratchJr Per iOs https://apps.apple.com/us/app/scratch- desktop/id1446785996?mt=12 ScratchJr Per Android https://play.google.com/store/apps/details?id=org .scratch Come educatore per lo sviluppo della progettazione collegati al link https://scratch.mit.edu/ideas (si trovano Tutorial, Schede, Guide, proposte) Pu嘆 essere usato utilizzando le App in download o da browser Il Mit Media Lab a cui fa capo 竪 una comunit di apprendimento creativo Scratch 3.0 竪 la nuova versione del software pi湛 utilizzato per la programmazio ne a blocchi, che 竪 possibile utilizzare anche offline DISPONIBILE IN 70 LINGUE
- 6. Usa il Linguaggio Visuale a Blocchi come quello di Code.org Code.org ci fa usare il coding in percorsi guidati per: Giocare, Fare esercizi, Imparare il pensiero computazionale Scratch Ci fa scrivere i programmi che possono essere remixati, condivisi, conservati se ci si iscrive al sito.
- 7. Linguaggio Visuale a Blocchi come linguaggio di scripting visuale I linguaggi di programmazione testuale richiedono una formazione specifica complessa. Per facilitare la programmazione e avviare al pensiero computazionale Scratch ed altri mettono a disposizione la programmazione visuale. Nella programmazione visuale, il linguaggio di programmazione 竪 raffigurato graficamente con blocchi. Si chiama anche programmazione grafica. Dallaspetto I blocchi ci fanno capire intuitivamente come programmare il codice e gli script. I Linguaggi della programmazione visuale
- 8. Scratch 3.0 AREA DI LAVORO SI ACCEDE DAL MENU 束CREA損 Metti un titolo al progetto Dal menu 束File損 salva il tuo progetto una volta che lhai compilato
- 9. Scratch 3.0 CONDIVIDERE IL PROGETTO CREATO PROVA PUOI CONDIVIDERE QUANDO HAI FINITO IL PROGETTO OPPURE NELLA PAGINA DEL PROGETTO SCRIVI ISTRUZIONI E CREDITI
- 10. Menu Esplora Nel menu ESPLORA 竪 possibile accedere ai progetti (anche per contenuto) e alle gallerie
- 11. Menu Esplora Con il menu esplora posso accedere ai progetti e alle gallerie disponibili e cercare per categoria tra i progetti. Posso usare anche la casella di ricerca per trovare un progetto interessante da usare o da remixare. Ho scritto per esempio in 束cerca損 束cellula損 e celgo uno dei progetti proposti.
- 12. Scelgo uno tra i progetti cellula proposti
- 13. Ho scelto un progetto semplice. Ho la possibilit con 束Guarda dentro損 di vedere come 竪 strutturato il progetto e di fare remix per modificarlo e/o arricchirlo
- 14. REMIX unopzione molto interessante da utilizzare per imparare dagli altri. Facendo remix il progetto sar salvato in 束Le mie cose損 e potr essere modificato e condiviso. PASSI Si apre il Progetto che interessa. Si clicca su 束Guarda dentro損 per esplorare il codice. Si clicca su Remix NB. QUANDO SI UTILIZZA UN REMIX E SI PUBBLICA DARE CREDITO ALLAUTORE CHE LHA PER PRIMO CREATO.
- 17. Una volta che avrai inoltrato la richiesta ti verr inviata mail di conferma. Lapprovazione pu嘆 anche richiedere 24 ore di attesa.
- 18. Con laccount docente sotto il tuo nome troverai la voce 束Le mie classi損 che ti permetter di gestire classi e alunni
- 19. Gestire classi e alunni STEP 1 Crea una nuova classe 1. Inserisci il nome della classe. 2. Descrivi la classe e largomento dedicato alla classe. 3. Clicca su 束Aggiungi una Classe損 La classe 竪 stata aggiunta
- 20. Gestire classi e alunni Impostazioni - STEP 2
- 21. Gestire classi e alunni Studenti - STEP 3a AGGIUNGI GLI STUDENTI MANUALMENTE AGGIUNGI GLI STUDENTI- ELENCO CSV
- 22. Gestire classi e alunni Studenti - STEP 3a AGGIUNGI GLI STUDENTI MANUALMENTE AGGIUNGI GLI STUDENTI- ELENCO CSV QUANDO HAI CREATO GLI ACCOUNT E LI HAI COMUNICATI AGLI STUDENTI PUOI INVIARE LORO IL LINK PER REGISTRARSI ALLA CLASSE
- 23. Clicca su 束Ottieni Link損. Darai il link agli studenti che si loggheranno con username del docente e con la password che hai assegnato a ciascuno Registrazione Studenti STEP 3b
- 24. Aggiungere Gallerie STEP 4 Aggiungi gallerie di risorse studio per la classe Inserisci nome galleria Descrivi i contenuti della Galleria
- 25. Aggiungere progetti di studio alle Gallerie STEP 5 1. Cerca un progetto di studio per la classe andando in Esplora e scrivendo per esempio nella casella di ricerca 束somma損 o altro somma 2. Scegli un progetto aprilo 3. Aggiungi il progetto ad una Galleria che hai creato
- 28. creare una storia https://sip.scratch.mit.edu/guides/story/ schede di attivit urly.it/3q0nb guida creare una storia urly.it/3q0nc Esempi di programmazione in scratch https://www.digitalteacher.it/esempi-di-programmazione- con-scratch/#esempi-di-programmazione Esempi di programmazione in scratch https://www.codingcreativo.it/scratch-esempi-di- programmazione/ link interessanti
- 29. temi https://sip.scratch.mit.edu/themes/ scratch ed https://scratched.gse.harvard.edu/resources/scratch-across- every-subject-recap.html guida alla creazione account docente https://resources.scratch.mit.edu/www/guides/en/scratch- teacher-accounts-guide.pdf link interessanti
- 31. Appendice Due alternative a Scratch: Snap, CodeBug
- 32. Snap https://snap.berkeley.edu/ Simile a Scratch visto come evoluzione di Scratch. Rispetto a Scratch permette di aggiungere blocchi personalizzati. Si possono creare liste, procedure e continuazioni. Web Based
- 33. Snap Guida Snap: http://snap.berkeley.edu/snapsource/help/SnapManual.pdf https://snap.berkeley.edu/ Meno condivisibile di Scratch.
- 34. CodeBug http://www.codebug.org.uk/ Programmare un piccolo Bug, dispositivo da acquistare con modica spesa. Serve per avvicinarsi a semplici programmi e concetti elettronici. Il linguaggio di programmazione 竪 a blocchi. Si pu嘆 visualizzare grafica e testo, ha ingressi sensibili al tocco e pu嘆 essere alimentarlo con una batteria da orologio. Si utilizza l'interfaccia online, che dispone di blocchi colorati di trascinamento e rilascio, di un emulatore browser. Crea i tuoi giochi, abiti, robot o qualsiasi altra invenzione che hai in mente!
- 36. http://www.livebinders.com/play/play?id=1467296 Risorse e link in LiveBinder