際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII  CENTRAL VISAYAS
Division of Talisay City
Rizal St., Poblacion, Talisay City, Cebu
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
LESSON PLAN IN GRADE 9 EKONOMIKS
Learning Area: Araling Panlipunan Grade Level: 9 Quarter: 3 Duration: 60 min
Learning Competency/ies: (Taken from the MELCs)
Nasusuri ang layunin at pamamaraan ng Patakarang Piskal
Code:
I. Objectives
Cognitive Nakakikilala ang Konsepto ng Pera at Patakarang Pananalapi
Affective
Napahahalagahan ang Patakarang Pananalapi sa pamamagitan ng paggawa ng
Dayagram.
Psychomotor
Nakakasagawa ng Sanaysay kung paano nakakatulong ang Salapi sa kanilang pang
araw araw na buhay.
II. Subject Matter Konsepto ng Patakarang Pananalapi
References &
Materials
 Araling Panlipunan  Ekonomiks, Modyul ng Mag-aaral
Visual Aid
III. Procedure
A. Preliminaries
 Panalangin, Pagsisiyasat ng kapaligiran. Pagtala ng lumiban sa klase,
 Pagbabalik-aral
 Paglalahad ng Layuning Pampagkatuto
B. Activity
PERA KO SAGOT KO
Halimbawa: Ang aking 30 Pesos ay makabili ng bigas para mayroong kaming
makakain ngayon gabi
C. Analysis
 Suriin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
 Iugnay ang sagot ng mga mag-aaral tungkol sa paksang tatalakayin. Suriin ang
palaisipan salita.
 Itanong:
1. Ano ang nakikita ninyo sa pisara
2. Paano ito nakakatulong sa atin
3. Sa iyong palagay anong mangy ari kung mawala ito sa ating buhay.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII  CENTRAL VISAYAS
Division of Talisay City
Rizal St., Poblacion, Talisay City, Cebu
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PAKSA:
 Kahulugan ng Pera
 Konsepto ng Pera
 Pinagmulan ng Kita ng Pamahalaan
 Ibat ibang uri ng Buwis
D. Abstraction
 Itanong sa mga mag-aaral.
1. Ano ang Patakarang Pananalapi?
2. Ano ang pagkakaiba ng Expansionary money policy at Contractionary money
policy?
3. Ibigay ang apat na Institusyong Bangko
4. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng Patakarang Pera?
E. Application
Makagawa ng isang sanaysay na nagpapahiwatig kung paano nakakatulong ang
salapi sa kanilang pang araw araw na buhay.
IV. Assessment
Gawain 1
 Ang mga mag-aaral gumawa ng Dayagram sa dalawang Patakarang
pananalapi
Gawain 2
 Pagyamanin ang kasanayan isasagot kung ito ay Expansionary money policy
o Contractionary money policy
V. Assignment 
Prepared:
DEL ROSARIO GLESSEL
Grade 9- Araling Panlipunan Student Teacher
Lawaan National High School

More Related Content

SEL-LPPATAKARANG-PANANALAPI.pdf

  • 1. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII CENTRAL VISAYAS Division of Talisay City Rizal St., Poblacion, Talisay City, Cebu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - LESSON PLAN IN GRADE 9 EKONOMIKS Learning Area: Araling Panlipunan Grade Level: 9 Quarter: 3 Duration: 60 min Learning Competency/ies: (Taken from the MELCs) Nasusuri ang layunin at pamamaraan ng Patakarang Piskal Code: I. Objectives Cognitive Nakakikilala ang Konsepto ng Pera at Patakarang Pananalapi Affective Napahahalagahan ang Patakarang Pananalapi sa pamamagitan ng paggawa ng Dayagram. Psychomotor Nakakasagawa ng Sanaysay kung paano nakakatulong ang Salapi sa kanilang pang araw araw na buhay. II. Subject Matter Konsepto ng Patakarang Pananalapi References & Materials Araling Panlipunan Ekonomiks, Modyul ng Mag-aaral Visual Aid III. Procedure A. Preliminaries Panalangin, Pagsisiyasat ng kapaligiran. Pagtala ng lumiban sa klase, Pagbabalik-aral Paglalahad ng Layuning Pampagkatuto B. Activity PERA KO SAGOT KO Halimbawa: Ang aking 30 Pesos ay makabili ng bigas para mayroong kaming makakain ngayon gabi
  • 2. C. Analysis Suriin ang mga sagot ng mga mag-aaral. Iugnay ang sagot ng mga mag-aaral tungkol sa paksang tatalakayin. Suriin ang palaisipan salita. Itanong: 1. Ano ang nakikita ninyo sa pisara 2. Paano ito nakakatulong sa atin 3. Sa iyong palagay anong mangy ari kung mawala ito sa ating buhay. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII CENTRAL VISAYAS Division of Talisay City Rizal St., Poblacion, Talisay City, Cebu --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PAKSA: Kahulugan ng Pera Konsepto ng Pera Pinagmulan ng Kita ng Pamahalaan Ibat ibang uri ng Buwis D. Abstraction Itanong sa mga mag-aaral. 1. Ano ang Patakarang Pananalapi? 2. Ano ang pagkakaiba ng Expansionary money policy at Contractionary money policy? 3. Ibigay ang apat na Institusyong Bangko 4. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng Patakarang Pera?
  • 3. E. Application Makagawa ng isang sanaysay na nagpapahiwatig kung paano nakakatulong ang salapi sa kanilang pang araw araw na buhay. IV. Assessment Gawain 1 Ang mga mag-aaral gumawa ng Dayagram sa dalawang Patakarang pananalapi Gawain 2 Pagyamanin ang kasanayan isasagot kung ito ay Expansionary money policy o Contractionary money policy V. Assignment Prepared: DEL ROSARIO GLESSEL Grade 9- Araling Panlipunan Student Teacher Lawaan National High School