SEMINAR KAJIAN TINDAKAN SEMUHSIN 2018
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•337 views
Power Point Pn. Saranjit
SEMINAR KAJIAN TINDAKAN SEMUHSIN 2018
- 1. KOLEJ TINGKATAN ENAM SHAH ALAM, JALAN TIMUN 24/1, 40300 SHAH ALAM, SELANGOR GRAF KIT MENINGKATKAN PENGUASAAN MENULIS TAJUK, LABEL DAN MENGENAL PASTI KATA KUNCI GRAF BAR BAGI SUBJEK PENGAJIAN AM DI KELAS UPP1, KOLEJ TINGKATAN ENAM SHAH ALAM. DISEDIAKAN OLEH: SARANJIT KAUR A/P JASWANT SINGH
- 2. PENGENALAN Semasa Penggal 2 Selama Satu Bulan (Mac -April 2018) Responden 21 orang pelajar UPP1
- 4. KAJIAN LITERATUR Noraini Ishak, Nur Rawaidah Rahmat & Wan Noor Syamimi (UKM) Tentunya apabila ulangan dilakukan dengan kerap sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran menjadikan daya ingatan murid lebih meningkat lebih-lebih lagi apabila berbantukan KIT PEMBELAJARAN
- 5. Am Menambah baik Amalan PdPc Ketika Mengajar Topik Graf Bar Khusus Peratus murid lulus 80% berbanding PPT Mengurangkan kesalahan ketika menulis tajuk, label dan melukis graf bar. OBJEKTIF KAJIAN
- 6. KUMPULAN SASARAN KAJIAN PELAJAR UPP1 Kumpulan Pelajar Lelaki Perempuan Melayu 7 11 Cina 1 0 India 0 2 Jumlah 8 13 KUMPULAN SASARAN
- 7. Pemerhatian Temu Bual Soal Selidik Analisis Dokumen Ujian Pasca METODOLOGI
- 9. 4 Graf Kit
- 11. PELAKSANAAN
- 13. PELAJAR DIBAHAGI KEPADA EMPAT KUMPULAN
- 14. PELAJAR MENJAWAB SOALAN DENGAN BANTUAN GRAF KIT
- 16. DAPATAN KAJIAN
- 17. PERKARA Peperiksaan Pertengahan Penggal 2 (TOV) (Bilangan Pelajar) Ujian Pos 25 April 2018 (Bilangan Pelajar) Salah Media 6 0 Salah Tajuk 6 1 Salah Label 7 2 Semua Betul 2 18 (Sumber: Kajian Tindakan 2018) RUMUSAN PENCAPAIAN PELAJAR SETELAH MENGIKUTI LATIHAN GRAF DALAM GRAF KIT
- 18. 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 Salah Media Salah Tajuk Salah Label Semua Betul 6 6 7 2 0 1 2 18 PPP2 (TOV) GRAF KIT Bilangan Pelajar (Orang) Aspek Graf PERBANDINGAN SEBELUM DAN SELEPAS PENGUNAAN GRAF KIT
- 20. SEBELUM GRAF KIT
- 22. SELEPAS GRAF KIT
- 25. Bil Nama Pelajar Salah Media Tajuk Salah LabelSalah Media, Tajuk Dan Label Paksi Betul 1. Ainin Hussna / 2. Amirul Rafie / 3 Choy Min Fui / 4. Fahmi Aiman / 5. Hanna Diana / 6. Intan Shafiqah / 7. Khairunnas / 8. Muhd Aliff / 9. Muhd Haziq / 10 Muhd Shahril / 11 Nur Afini / 12 Nur Amrina / 13 Nur Shahida / 14 Nur Kamalia / 15 Puteri Mayang / 16 Shanmathy / 17 Sharmin / 18 Siti Nurul / 19 Tengku Azrul / 20 Yuvatharanni / 21 Zarith Shafenna / JUMLAH 0 1 2 18 RUMUSAN PENCAPAIAN PELAJAR SEMASA UJIAN PASCA (SOALAN GRAF)
- 27. Soalan Sangat Setuju Setuju Tidak Pasti Kurang Setuju Tidak Setuju 1. Saya sangat pasti jenis graf yang patut dihasilkan. 16 5 0 0 0 2. Saya berjaya mengelakkan kesilapan dalam menulis tajuk. 19 2 0 0 0 3. Saya berjaya mengelakkan kesilapan dalam menulis label paksi. 19 2 0 0 0 4. Saya dapat menghasilkan graf bar komponen dan kompaun tanpa bantuan guru. 21 0 0 0 0 5. Saya dapat menghasilkan graf bar komponen dan kompaun tanpa bantuan rakan. 17 4 0 0 0 6. Saya dapat menghasilkan graf yang lengkap dalam masa 40 minit. 14 5 0 2 0 DAPATAN BORANG SOAL SELIDIK
- 28. KAJIAN MASA DEPAN Menambah bilangan responden Kelas-kelas Tingkatan 6 lain di KTESA Pelajar Tingkatan 6 di sekolah atau daerah lain Membuat kajian lebih luas Cara pemilihan carta yang tepat
- 29. Tepat Memilih Graf Bar Menulis Label Betul Menulis Tajuk Lengkap KESIMPULAN
- 30. SENARAI RUJUKAN : 1. Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (2008) Buku Manual Kajian Tindakan Kuala Lumpur. Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Goay Teck Chong , (2013) Teks Pra-U STPM Pengajian Am Penggal 2 Longman, Pearson Malaysia Sdn Bhd. Petaling Jaya. 3. Noraini Ishak, Nur Rawaidah Rahmat & Wan Noor Syamimi Md Noor, Guru Pelatih DPLI UKM , Kaedah Ulangan Berbantukan Pelbagai Kit Pembelajaran, dibentangkan dalam olokium DPLI UKM 6-7 Mei 2009 di Puri Pujangga, UKM.