Sessie 29 - tekst inkleding en animatie: overtuig je begeleiders
- 1. Inkleding en animatie: overtuig je begeleiders Door Amke Bailleul en Pieter Verbanck Inkleding en animatie zijn belangrijk omdat kinderen zijn fantasierijke wezens zijn die enthousiast worden als ze worden meegezogen in een fantasiewereld, omdat het voor meer variatie in de activiteiten zorgt, omdat het extra speelkansen oplevert¡ Jou moeten we daar niet meer van overtuigen. Maar hoe zorg je ervoor dat jouw begeleiders dit in de praktijk omzetten? In de onderstaande tabel vind je enkele tips over hoe je tot een animatieve cultuur kan komen. Wegwerken van praktische drempels, capaciteiten van animatoren verhogen en animatoren motiveren zijn drie factoren die op elkaar inspelen en als ze goed worden aangepakt, de juiste cultuur versterken. Als goeie ploegbaas weet je dat je tot sterkere en meer duurzame resultaten komt als je de animatorenploeg voldoende betrekt. Dat is niet anders als je aan inkleding en animatie wil werken. Daarom een derde kolom in onze tabel die hier enkele suggesties voor doet. Waar kan aan gewerkt Hoe? Betrokkenheid A verhogen? worden? Praktische drempels - voldoende verkleedgerief - hen te laten beslissen wat wegwerken (kledij, hoeden, wordt aangekocht attributen) en een goed - samen naar de gevulde schminkkoffer kringloopwinkel - aantrekkelijk - dagelijks gezamenlijk gepresenteerd (niet opruimmoment stinkend op een hoop, wel proper uitgestald aan kapstokken) - propere verkleedkleren = op tijd wassen! - voldoende ruimte en tijd om zich te verkleden Capaciteiten van animatoren - vorming - hou er rekening mee dat Ze moeten het kunnen, een - oefening niet iedereen een rolletje spelen en dit - goeie vbn aan het werk toneelopleiding volgde volhouden zien - ingeklede animatorenactiviteit laten organiseren Individuele motivatie van - haal prestatiedruk naar animatoren beneden: meedoen is Ze moeten er goesting in belangrijker dan scoren. hebben! Het hoeft niet perfect te zijn. - zet veel volk op het podium, in grote groep is het gemakkelijker dan alleen - extrinsieke motivatie (bv - bv einde zomer: 1
- 2. ster van de dag voor best verkiezing ¡®animatiebeest verklede animator) van het jaar¡¯ - erkenning (positieve feedback, foto in nieuwsbrief, op facebook of folder) - overtuiging: maak duidelijk - laat ze er zelf eens over waarom inkleding en nadenken en discussi?ren animatie belangrijk is op je werking Een animatieve cultuur Dat vertaalt zich concreet als volgt: - verkleden verplichten? - Iedereen is altijd verkleed Forceer niemand, maar (¡°da¡¯s toch evident? ¡¯t Is maak de animatoren warm hier een speelplein!¡±) (inspiratie genoeg op dit - Veel verkleedkleren, ook blad) sjiekere dingen in een - zie ¡®praktische drempels¡¯ lokaal dat daarvoor dient - ondersteunde werkgroep - Dramalokaal met met eigen budget, samen animaties en podium, elke naar (teken)film in thema dag een animatie kijken, naar musical - Thema,animatiedraaiboek, gaan¡ gemaakt door een - ploeg goesting doen werkgroep van animatoren krijgen (foto¡¯s van goeie - Samen met de ploeg het vbn, ¡°zou het ni zot zijn decor gebouwd en de als¡¡±), tijd voorzien in locatie ingekleed opbouwmoment - Voorbeeldfiguren in de - je bent zelf het beste werking (de voorbeeld! animatiezotten) - Bij elke activiteit een inleidende animatie - Op het voorbereidingsblad - ook het is er ruimte voor thema en animatoreninfoboekje is inkleding speels en met een thema - activiteitenbrainstorm beginnen met/vanuit een thema - gek doen wordt gezien als een troef, je wordt er niet voor uitgelachen - animatieve uitstraling naar - met mascotte, speelse buitenwereld huisstijl, speelse naam (bv - ¡ Rollebolle, Joepla, Zulderkipken, Kwispeltje¡ vs ¡®gemeentelijke speelpleinwerking X¡¯) Meer achtergrond, voorbeelden en andere input - www.speelplein.net/vds-bibliotheek o speelmogelijkheden > vanuit begeleiders, vanuit speelsysteem o ploeg > cultuur, sfeer, klimaat en ambiance o externe relaties > speelse huisstijl - www.speelidee.be speelklare voorbeelden van o.a. fantasiespelen - DNA 11: It¡¯s Showtime 2