際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
GKB1053 KEMAHIRAN BELAJAR
TUGASAN 1a :
MENILAI CARIAN MAKLUMAT DARIPADA PELBAGAI SUMBER
Disediakan oleh :
KHAIRINA SYUHADA BINTI KAMARUDIN
PPISMP PI 1 AMBILAN JUN 2019
悋愕悋 擇惆惆
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN ISLAM
悋惠1
Sirah Nabawiyah ialah ilmu mengenai perjalanan (sirah) yang dilalui oleh
Rasulullah SAW. Dr. Said Ramadhan al-Buti menegaskan dalam Fiqh al-Sirah
bahawa memahami sirah membolehkan setiap muslim mempunyai tasawwur
sebenar tentang hakikat agama Islam secara sempurna melalui kehidupan
Nabi Muhammad S.A.W. Firman Allah mengenai Rasulullah yang bermaksud
Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulullah itu suri teladan
yang baik bagi kamu. al-Ahzab (3) : 21
SIRAH NABAWIYAH
Carian maklumat berkaitan sirah Rasulullah ini diambil daripada sumber
sahih iaitu :
 Al-Quran
 Hadith
 Kitab-kitab muktabar
SUMBER PENELITIAN SIRAH
Al-Quran ialah sumber yang paling sahih bagi sejarah Islam kerana ia
mutawatir dan dipelihara Allah. Pelbagai asbab al-nuzul berkait dengan sirah
nabawiyah. Selepas al-Quran barulah hadith-hadith yang sahih seperti di
dalam Sahih al-Bukhari dan hendaklah meninjau martabat setiap hadith
berkenaan. Seterusnya, kitab-kitab karya Islam
yang besar seperti al-Muwatta (Imam Malik) dan kitab Sirah yang cermat
bolehlah dirujuk dengan perlunya penelitian yang ketat.
SIRAH NABAWIYAH
SIRAH
5.1.1 Menyatakan salasilah dan keistimewaan keturunan Nabi
Muhammad S.A.W
Dalam Kanzul Ummal 6: 300, kitab Fadhail, hadis ke 35512 disebutkan :
Ibnu Abbas berkata, aku mendengar Nabi Muhammad S.A.W
Aku adalah Muhammad bin Abdillah bin Abdil Muththalib bin
Hasyim bin Abdil Manaf bin Qushay bin Kilab bin Murrah bin
Kab bin Luay bin Ghalib bin Fahr bin Malik bin Nadhar bin
Kinanah bin Khuzaimah bin Mudrikah bin Ilyas bin Mudhar bin
Nazzar bin Mada bin Adnan bin Adda bin Udada bin
bin Yasyhab bin Nabat bin Jamil bin Qaidar bin Ismail bin Ibrahim
Tarikh bin Nahur bin Asyu bin Arus bin Faligh bin Abar (Hud) bin
Syalikh bin Arfakhsyad bin Sam bin Nuh bin Lumka bin
Mutawasysyalikh bin Akhnukh (Idris) bin Azda bin Qinan bin
Anwasy bin Syayts bin Adam (as).
SALASILAH KETURUNAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Al-Muttaqi Al-Hindi mengatakan: Hadis ini diriwayatkan oleh Ad-Daylamni.
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
SALASILAH KETURUNAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
BIODATA RASULULLAH S.A.W.
Nama : Muhammad bin ' Abdullah bin ' Abdul Muttalib bin
Hashim
Tarikh lahir : Subuh Isnin, 12 Rabiulawal / 20 April 571M (dikenali
sebagai Tahun Gajah, sempena peristiwa tentera
bergajah Abrahah yang menyerang kota Kaabah)
Tempat lahir : Di rumah Abu Talib, Makkah Al-Mukarramah
Nama bapa : 'Abdullah bin ' Abdul Muttalib bin Hashim
Nama ibu : Aminah binti Wahab bin  Abdul Manaf
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
SIRAH
5.1.2 Menganalisis keistimewaan peristiwa yang membuktikan
kelahiran seorang Nabi
Allah berfirman yg maksudnya:
"Dan tidaklah Aku utuskan engkau (wahai Muhammad)
melainkan untuk menjadi rahmat kepada seluruh alam."
Diceritakan bahawa tahun kelahiran nabi itu dikenali dengan Tahun Gajah
bersempena tewasnya Tentera bergajah Raja Abrahah yang beragama
Kristian mengerah tenteranya ke Mekah untuk meruntuhkan Kaabah bagi
mempengaruhi masyarakat dunia bertumpu kepada Gereja yang dibinanya
di Syam, Ibu kota Yaman.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
Kisah ini disebut dalam Al Qur'an dalam surah al-fil yang bermaksud;
"Tidakkah kamu melihat bagaimana Tuhan kamu
memperlakukan terhadap Tentera Bergajah?
Sehinggalah akhir ayat di mana bala tentera itu dimusnahkan oleh
sekumpulan burung Ababil yang melontarkan batu sijjil(keras yang dibakar.
ALLAH berfirman lagi;
"Dan Dia(ALLAH) mengutuskan ke atas mereka burung ababil
yang melontarkan mereka dengan batu daripada tanah yang
dibakar(sijjil). Maka jadilah mereka seperti daun-daun yang
dimakan (ulat)."
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
Bapa nabi Abdullah bin Abdul Muttalib, seorang pedagang dari Syam yang
meninggal dunia ketika Nabi masih enam bulan dalam kandungan.
Diceritakan bahawa ketika baginda dilahirkan, Nabi tidak menangis
sebagaimana bayi-bayi normal. Apabila Nabi berpaling ke arah Parsi, api
sembahan kaum majusi di Parsi (Iran) terpadam dengan tiba-tiba. Dan
apabila Nabi berpaling ke arah ibu kota Rom, istananya bergegar. Nujum Di
Raja Kerajaan Rom mengkhabarkan kepada Rajanya bahawa seorang
pemimpin dunia telah dilahirkan. Raja Rom memerintahkan agar dicari dan
dibunuh bayi itu.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
Di Tanah Arab pula, Abu Lahab amat gembira apabila hambanya Suwaibah
membawa berita kelahiran anak saudaranya lalu dibebasnya Suwaibah. Abu
Lahab menyambut kelahiran Nabi dengan membuat kenduri besar-besaran
di Mekah. Diceritakan juga bahawa Siti Aminah ketika melahirkan anaknya
itu, tidakpun merasa sakit.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
Perkara-perkara pelik yang berlaku merupakan mukjizat kenabian yang
ALLAH tunjukkan bagi tujuan supaya masyarakat Arab dan dunia memberi
perhatian dan kenal dengan Nabi. Ia juga sebagai suatu hikmah di mana ia
dapat menjawab segala tohmahan para orientalis yang ingin merosakkan
nama baik dan peribadi Nabi, yang sebenarnya dipelihara oleh ALLAH S.W.T
semenjak lahir lagi.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
SIRAH
5.1.3 Menghuraikan kepentingan peristiwa penyusuan Nabi
Muhammad S.A.W yang mempengaruhi pembentukan
peribadi baginda
Nabi Muhammad S.A.W telah disusukan oleh Halimatun Sa'adiah dari
keturunan Bani Saad. Ditakdirkan apabila tiba musim penyusuan, orang-
orang Bani Saad telh menuju ke Kota Mekah untuk mencari bayi-bayu dari
bangsa Quraisy untuk upah penyusuan. Dalam rombongan Bani Sa'ad ini,
termasuklah Halimatun Sa'adiah dan suaminya, dari satu keluarga miskin
yang juga mencari sesuap nasi dengan kerja penyusuan. Mereka tertinggal
dalam perjalanan tersebut disebabkan unta yang mereka naiki uzur dan
kekurangan minuman dan makanan. Apabila mereka sampai, didapati
orang-orang lain telah bersedia untuk pulang dengan membawa bayi
untuk disusukan.
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
Ditakdirkan Halimatun Sa'adiah dan suaminya terus mengetuk pintu rumah
SIti Aminah. Setelah menawarkan diri, Siti Aminah pun menceritakan
perihal suaminya yang telah meninggal dan beliau tidak mempunyai
banyak harta. Mereka tergamam mendengarnya lalu cuba mendapatkan
bayi dari rumah-rumah lain tetapi hampa. Lalu Halimatun Sa'adiah pun
berbincang dengan suaminya dan mereka nekad untuk mengambil anak
Aminah untuk disusukan.
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
Takdir ALLAH mengatasi perancangan manusia. Walaupun dengan berat
hati mengambil bayi yang bernama Muhammad itu, Halimatun Sa'adiah
teruskan jua. Di saat beliau mendukung Muhammad, terus beliau
merasakan suatu kelainan. Hatinya merasa tenang dan sejuk memandang
ke arah bayi itu. Dalam perjalanan ke desa tercinta, walaupun pada
awalnya ketinggalan jauh daripada ahli rombongan yang lain, Halimaun
Sa'adiah dapat memintas dengan mudah kerana unta mereka tiba-tiba
menjadi kuat dan cergas. Ketika berehat untuk minum, susu unta yang
diperah menjadi banyak sehinggakan dapat diminum oleh mereka berdua
dan unta itu sendiri. Mukjizat ALLAH tunjukkan lagi.
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
Kehidupan Nabi Muhammad penuh dengan peristiwa yang menakjubkan
sejak dari kelahiran baginda. Semasa Nabi Muhammad S.A.W dilahirkan,
perkampungn Bani Saad mengalami kemarau yang teruk, kedatangan Nabi
Muhammad S.A.W telah merubah segalanya. Tanaman menjadi subur
menghijau, ternakan kambing biri-biri dan unta menjadi sihat, gemuk serta
berkembang biak dengan baik. Kesemua kejadian ini menunjukkan
keistimewaan Nabi Muhammad S.A.W yang bakal dilantik menjadi Rasul
terakhir
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
Kehidupan Nabi Muhammad S.A.W di desa Bani Saad telah memberikan
kesan positif yang mendalam kepada diri Nabi Muhammad S.A.W. sebagai
bakal pemimpin umat seluruh alam. Pengalaman baginda dibesarkan di
desa merupakan salah satu aspek penting yang memberi kesan dalam
pembentukan diri baginda S.A.W.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
 Nilai-nilai murni dan akhlak mulia
Nabi Muhammad S.A.W didedahkan kepada amalan kehidupan
masyarakat desa yang terkenal dengan sikap yang baik. Ketika diasuh
dan dibesarkan di desa Bani Saad, Nabi Muhammad SAW dididik
dengan akhlak mulia dan nilai-nilai seperti lembut tutur kata,
bertimbang rasa, amanah dan sabar. Pemeliharan Nabi oleh keluarga
Halimatun Saadiah ini sangat menepati pembentukan sahsiah Nabi
Muhammad S.A.W sebagai bakal Rasul akhir zaman dan pemimpin
seluruh umat.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
 Kasih sayang dan bertoleransi
Perkara yang boleh dipelajari daripada kehidupan Nabi Muhammad
S.A.W di desa Bani Saad bin Bakr ialah sikap bertoleransi dalam
pergaulan. Nabi Muhammad S.A.W yang dibesarkan bersama anak-
Halimatun Saadiah serta anak-anak susuan yang lain membentuk
peribadi Nabi Muhammad dengan sikap toleransi sesama saudara
sesusuan berbanding dengan diri Nabi yang merupakan anak tunggal
kepada Abdullah dan Aminah.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
 Kasih sayang dan bertoleransi
Sikap berlemah lembut dalam tutur kata, bertimbang rasa dan sabar
merupakan ciri-ciri penting bagi seorang pemimpin umat. Sifat-sifat ini
amat penting bagi Nabi Muhammad yang bakal berhadapan dengan
kaumnya iaitu kaum Arab Jahiliyah Quraisy yang terkenal dengan
keruntuhan akhlak. Dalam menjalankan kerja-kerja dakwah Islamiyah,
sikap bertimbang rasa dan sabar merupakan salah satu aset penting
bagi Rasulullah S.A.W sebagai pemimpin umat untuk berjaya dalam
menyampaikan seruan Islam.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
 Jati diri yang tinggi
Masyarakat desa sememangnya terkenal dengan sifat jati diri yang
tinggi. Sifat ini merupakan antara sifat yang penting yang menjadi
penentu kejayaan seseorang individu dalam kehidupan mereka. Jati diri
yang tinggi merupakan antara sifat penting yang dalam pembentukan
diri Nabi Muhammad S.A.W yang merupakan anak yatim sejak
dilahirkan.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
 Kemahiran yang diperoleh Nabi Muhammad S.A.W
Salah satu tujuan bangsawan Arab Quraisy menghantar anak-anak
mereka ke desa adalah supaya anak-anak mereka mendapat
pengetahuan dan kemahiran asas dalam kehidupan melalui tunjuk ajar
masyarakat desa yang terkenal dengan nilai-nilai murni. Nabi
Muhammad S.A.W mempelajari berbagai ilmu pengetahuan,
pengalaman dan kemahiran ketika diasuh dan dibesarkan di desa.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
 Mempelajari Bahasa Arab Asli
Nabi Muhammad saw dapat menguasai bahasa Arab dengan baik.
Bahasa Arab yang dikuasai Nabi adalah bahasa Arab Asli atau Bahasa
Arab Fusha yang digunakan oleh masyarakat desa. Sementara di Kota
Makkah, Bahasa Arab sudah tercemar disebabkan terdapat ramai
asing yang datang dan tinggal di Makkah setiap tahun. Penguasaan
bahasa yang betul dan fasih merupakan perkara penting dalam
pembentukan diri seorang pemimpin agung seluruh umat.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
 Menggembala kambing
Nabi Muhamamad S.A.W memperoleh pengalaman menggembala
kambing ketika membantu keluarga Halimatun Saadiah menggembala
kambing. Pengalaman ini memberi kesan tarbiyyah yang mendalam
kepada diri Nabi sehingga baginda biasa dengan sifat kesederhanaan.
Melalui pengalaman menggembala kambing, Nabi Muhammad dididik
dengan sifat sabar, bertimbang rasa dan amanah yang merupakan
sifat yang sangat penting yang perlu bagi seorang yang bakal menjadi
pemimpin umat.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
SIRAH
5.1.4 Mengambil iktibar daripada peristiwa kelahiran Nabi
Muhammad S.A.W
1. Kisah perjalanan hidup Nabi Muhammad S.A.W waktu lahir hinggalah
dibesarkan oleh Abu Talib bapa saudaranya yang tersayang
menggambarkan kehidupan baginda penuh dengan liku-liku. Baginda
menjadi anak yatim pada usia mentah memang suatu dugaan besar
baginya. Ini membentuk jiwa yang kental dan tabah.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
2. Mukjizat-mukjizat yang berlaku terhadap nabi di saat kelahiran dan
sepanjang zaman kanak-kanak baginda membuktikan kepada kita umat
Islam dan umat Manusia seluruhnya bahawa inilah penyelamat dunia
yang ALLAH utuskan. ALLAH menghendaki Nabi Muhammad dikenali
oleh semua umat manusia atas muka bumi sejak kecil lagi agar hujjah
orientalis barat dan orang-orang yang berniat jahat terhadap
Muhammad dapat dipatahkan dgn mudah.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
3. Umat Islam digalakkan untuk mengingati ulang tahun kelahiran Nabi
Muhammad S.A.W. Kita boleh menyambutnya dengan
memperbanyakkan solawat dan ibadah khusus-khusus yang dibuat oleh
Nabi Muhammad sebagai tanda kecintaan kita kepada baginda
sebagaimana firman ALLAH yg bermaksud :
"Katakanlah (wahai Muhammad) sekiranya kamu cintakan
ALLAH, maka ikutlah aku, nescaya ALLAH akan mencintai
kamu, dan mengampunkan dosa2 kamu, Sesungguhnya
ALLAH Maha Pengampun dan Maha Penyayang."
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
4. Pernah suatu ketika apabila nabi melihat Yahudi berpuasa Asyura
sempena mengingati kisah terselamatnya Nabi Musa daripada Fir'aun
dan bala tenteranya ketika melintasi laut merah, Nabi sendiri bersabda,
"Kami adalah lebih berhak daripada kamu tentang Musa
(amalan berpuasa)."
Maknanya nabi sendiri mengiktiraf peringatan peristiwa agama. Maka
sudah tentulah kita umat Islam lebih-lebih lagi perlu mengingati
kelahiran nabi.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
5. Seharusnya kita menanamkan azam untuk mengikuti sunnahnya
sebagaimana firman ALLAH :
"Dan apa-apa yang datang daripada Rasul, maka ambillah.
Dan apa-apa yang ditegahnya kamu daripadanya, maka
hindarkanlah."
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
6. Kita juga sepatutnya menghayati sifat-sifat yang ada pada diri
Rasulullah sebagaimana yang disebutkan oleh A'isyah apabila ditanya
sahabat bagaimanakah akhlak nabi. Maka dijawabnya bahawa akhlak
nabi ialah al-Qur'an. Antara sifat-sifat yang perlu dicontohi ialah berani,
amanah, bercakap benar, menyampaikan dakwah, dan cerdik /
bijaksana.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
7. Terakhirnya, kita harus menyusuri kisah perjuangan nabi sepanjang
bergelar Rasulullah dan cuba merealisasikan dalam kehidupan kita
sendiri.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
RUJUKAN :
Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam
Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan
Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum  Sirah
Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia
(YADIM)
Tafsir Al-Quran

More Related Content

What's hot (20)

Perang badar n perang uhud
Perang  badar n perang uhudPerang  badar n perang uhud
Perang badar n perang uhud
aqilahaishah
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Aiisy Afifah
Ceramah ma'al hijrah 1431 h
Ceramah ma'al hijrah 1431 hCeramah ma'al hijrah 1431 h
Ceramah ma'al hijrah 1431 h
Dausi Nuzula
abm pendidikan islam
abm pendidikan islamabm pendidikan islam
abm pendidikan islam
arzieyann
Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)
Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)
Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)
hudhud321
Kerajaan abbasiyyah
Kerajaan abbasiyyahKerajaan abbasiyyah
Kerajaan abbasiyyah
Md Rasid Samsuri
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Nor Fadzilah Md Ehwan
Sekolah bandar vs sekolah luar bandar
Sekolah bandar vs sekolah luar bandarSekolah bandar vs sekolah luar bandar
Sekolah bandar vs sekolah luar bandar
biedintan
Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4
Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4 Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4
Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4
smktsj2
Saidatina aisyah
Saidatina aisyahSaidatina aisyah
Saidatina aisyah
Nurul Fatihah
Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)
Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)
Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)
FaFai S.
Definisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalamDefinisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalam
Yusri Mohamad Ramli
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJISejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Nurul Izzah
KERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docx
KERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docxKERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docx
KERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docx
nur sabrina
Saidina Uthman Affan
Saidina Uthman AffanSaidina Uthman Affan
Saidina Uthman Affan
NabihahAdam22
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivisme
sahronzulkepli
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
noor izati
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)
KOSPATI UKM
Teks pengacara sukan 2017
Teks pengacara sukan 2017Teks pengacara sukan 2017
Teks pengacara sukan 2017
Noramaly AFiqa
Pelajaran 23 (1) saidatina khadijah
Pelajaran 23 (1) saidatina khadijahPelajaran 23 (1) saidatina khadijah
Pelajaran 23 (1) saidatina khadijah
Khairul Anwar
Perang badar n perang uhud
Perang  badar n perang uhudPerang  badar n perang uhud
Perang badar n perang uhud
aqilahaishah
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Aiisy Afifah
Ceramah ma'al hijrah 1431 h
Ceramah ma'al hijrah 1431 hCeramah ma'al hijrah 1431 h
Ceramah ma'al hijrah 1431 h
Dausi Nuzula
abm pendidikan islam
abm pendidikan islamabm pendidikan islam
abm pendidikan islam
arzieyann
Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)
Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)
Rasulullah zaman remaja (anas, hazmi, syakir)
hudhud321
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Nor Fadzilah Md Ehwan
Sekolah bandar vs sekolah luar bandar
Sekolah bandar vs sekolah luar bandarSekolah bandar vs sekolah luar bandar
Sekolah bandar vs sekolah luar bandar
biedintan
Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4
Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4 Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4
Nota Pendidikan Islam Tingkatan 4
smktsj2
Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)
Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)
Peta I-think (Pembelajaran abad ke-21)
FaFai S.
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJISejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Nurul Izzah
KERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docx
KERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docxKERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docx
KERTAS KERJA MESYUARAT AGUNG PIBG 2022 (1).docx
nur sabrina
Saidina Uthman Affan
Saidina Uthman AffanSaidina Uthman Affan
Saidina Uthman Affan
NabihahAdam22
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivisme
sahronzulkepli
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
noor izati
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)
KOSPATI UKM
Teks pengacara sukan 2017
Teks pengacara sukan 2017Teks pengacara sukan 2017
Teks pengacara sukan 2017
Noramaly AFiqa
Pelajaran 23 (1) saidatina khadijah
Pelajaran 23 (1) saidatina khadijahPelajaran 23 (1) saidatina khadijah
Pelajaran 23 (1) saidatina khadijah
Khairul Anwar

Similar to KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 BIDANG SIRAH 5.1 (20)

Sejarah Nabi Muhammad SAW
Sejarah Nabi Muhammad SAWSejarah Nabi Muhammad SAW
Sejarah Nabi Muhammad SAW
Muhammad Al Asrori
Sirah - Kehidupan Nabi SAW
Sirah - Kehidupan Nabi SAWSirah - Kehidupan Nabi SAW
Sirah - Kehidupan Nabi SAW
Nota Diniyah
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
sitisarahrahmania
Umar bin abdul aziz
Umar bin abdul azizUmar bin abdul aziz
Umar bin abdul aziz
ahfa42
Nabi muhammad saw
Nabi muhammad sawNabi muhammad saw
Nabi muhammad saw
ranipuspadewi
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptxsirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
royyanmubarok1
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADBioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
MIRIFAIYAH1959
Sejarah Nabi
Sejarah NabiSejarah Nabi
Sejarah Nabi
Masmasthar YanghAndal
sejarah kebudayaan islam
sejarah kebudayaan islamsejarah kebudayaan islam
sejarah kebudayaan islam
dayat7
Buku skrap hannah
Buku skrap hannahBuku skrap hannah
Buku skrap hannah
wakdian
Bab xii
Bab xiiBab xii
Bab xii
FaridAtoz
Babxii 161207053103
Babxii 161207053103Babxii 161207053103
Babxii 161207053103
NoviShinta
Nabi Muhammad .pptx
Nabi Muhammad                             .pptxNabi Muhammad                             .pptx
Nabi Muhammad .pptx
trisna57
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & RasulMuhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
ladychandrakasih Charsy
惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx
惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx
惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx
nurhaziqahnorhalimi
Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.
Shaikh Mahdzar
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirEksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Sang Pendosa
Kisah awal kenabian
Kisah awal kenabianKisah awal kenabian
Kisah awal kenabian
Teguh Ningrat
tugasan
tugasantugasan
tugasan
fuad663329
Pesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptx
Pesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptxPesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptx
Pesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptx
operatorpai
Sirah - Kehidupan Nabi SAW
Sirah - Kehidupan Nabi SAWSirah - Kehidupan Nabi SAW
Sirah - Kehidupan Nabi SAW
Nota Diniyah
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
sitisarahrahmania
Umar bin abdul aziz
Umar bin abdul azizUmar bin abdul aziz
Umar bin abdul aziz
ahfa42
Nabi muhammad saw
Nabi muhammad sawNabi muhammad saw
Nabi muhammad saw
ranipuspadewi
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptxsirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
sirahnabawiyah-230409004024-17014127 (1) - Copy.pptx
royyanmubarok1
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADBioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
MIRIFAIYAH1959
sejarah kebudayaan islam
sejarah kebudayaan islamsejarah kebudayaan islam
sejarah kebudayaan islam
dayat7
Buku skrap hannah
Buku skrap hannahBuku skrap hannah
Buku skrap hannah
wakdian
Babxii 161207053103
Babxii 161207053103Babxii 161207053103
Babxii 161207053103
NoviShinta
Nabi Muhammad .pptx
Nabi Muhammad                             .pptxNabi Muhammad                             .pptx
Nabi Muhammad .pptx
trisna57
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & RasulMuhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
Muhammad dan Beriman Kepada Nabi & Rasul
ladychandrakasih Charsy
惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx
惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx
惺惘惠 惡悋 忰惆 惶 悋 惺 愕.pptx
nurhaziqahnorhalimi
Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.Kenali Rasulullah s.a.w.
Kenali Rasulullah s.a.w.
Shaikh Mahdzar
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirEksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Sang Pendosa
Kisah awal kenabian
Kisah awal kenabianKisah awal kenabian
Kisah awal kenabian
Teguh Ningrat
Pesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptx
Pesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptxPesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptx
Pesantren Ramadhan tentang nabi SAW.pptx
operatorpai

Recently uploaded (20)

Psikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docx
Psikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docxPsikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docx
Psikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docx
Citra Yunianti
Ki Hajar Dewantara: Pemikiran dan Perjuangannya.pdf
Ki Hajar Dewantara: Pemikiran dan Perjuangannya.pdfKi Hajar Dewantara: Pemikiran dan Perjuangannya.pdf
Ki Hajar Dewantara: Pemikiran dan Perjuangannya.pdf
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10
POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10
POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10
DianKartika44
Menuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdf
Menuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdfMenuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdf
Menuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdf
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...
LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...
LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...
ulfafitriah02
MATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptx
MATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptxMATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptx
MATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptx
safiraanindita1
KELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptx
KELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptxKELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptx
KELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptx
pamankendari78
Mosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRI
Mosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRIMosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRI
Mosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRI
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Minggu 2-2 Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdf
Minggu 2-2  Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdfMinggu 2-2  Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdf
Minggu 2-2 Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdf
Setia Juli Irzal Ismail
SABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab Yohanes
SABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab YohanesSABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab Yohanes
SABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab Yohanes
SABDA
Simulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptx
Simulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptxSimulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptx
Simulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptx
djpkhegrm
Belajar Integritas Kepada Tokoh Bangsa.pdf
Belajar Integritas Kepada Tokoh Bangsa.pdfBelajar Integritas Kepada Tokoh Bangsa.pdf
Belajar Integritas Kepada Tokoh Bangsa.pdf
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx
1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx
1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx
alfinmaulana12
Pahlawan Nasional Asal Irian Barat, Frans Kaisiepo
Pahlawan Nasional Asal Irian Barat, Frans KaisiepoPahlawan Nasional Asal Irian Barat, Frans Kaisiepo
Pahlawan Nasional Asal Irian Barat, Frans Kaisiepo
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
"Deklarasi Ekonomi" - Pidato Soekarno, 28 Maret 1963
"Deklarasi Ekonomi" - Pidato Soekarno, 28 Maret 1963"Deklarasi Ekonomi" - Pidato Soekarno, 28 Maret 1963
"Deklarasi Ekonomi" - Pidato Soekarno, 28 Maret 1963
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf
05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf
05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf
AsepSaepulrohman4
Evaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdf
Evaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdfEvaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdf
Evaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdf
SABDA
MODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docx
MODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docxMODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docx
MODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docx
ulfafitriah02
"Komunisme dan Pan-Islamisme" - Tan Malaka
"Komunisme dan Pan-Islamisme" - Tan Malaka"Komunisme dan Pan-Islamisme" - Tan Malaka
"Komunisme dan Pan-Islamisme" - Tan Malaka
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
materi orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi msc
materi orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi mscmateri orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi msc
materi orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi msc
feiaziez
Psikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docx
Psikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docxPsikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docx
Psikodiagnostik II dan III Observasi dan Wawancara Form Narrative Recording.docx
Citra Yunianti
POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10
POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10
POWERPOINT MODUL 1.1 GURU PENGGERAK ANGKATAN 10
DianKartika44
LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...
LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...
LITERASI BACA TULIS MATERI METAMORFOSIS SEMPURNA DAN METAMORFOSIS TIDAK SEMPU...
ulfafitriah02
MATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptx
MATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptxMATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptx
MATERI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA BANGUNAN..pptx
safiraanindita1
KELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptx
KELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptxKELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptx
KELOMPOK 7 MANEJEMEN PEMASARAN (1) (1).pptx
pamankendari78
Mosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRI
Mosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRIMosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRI
Mosi Intergral Muhammad Natsir : Upaya Perpaduan Ummah dan Bangsa dalam NKRI
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Minggu 2-2 Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdf
Minggu 2-2  Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdfMinggu 2-2  Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdf
Minggu 2-2 Praktikum Instalasi RouterOS pada Virtualisasi-2.pdf
Setia Juli Irzal Ismail
SABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab Yohanes
SABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab YohanesSABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab Yohanes
SABDA Ministry Learning Center - Bedah Kitab Yohanes
SABDA
Simulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptx
Simulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptxSimulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptx
Simulasi_Negosiasi_Perkara Mediasi dan Keperdataan6.pptx
djpkhegrm
1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx
1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx
1.2. Silabus WEB Kls 11 TP.2022-2023 (1).docx
alfinmaulana12
05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf
05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf
05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdf
AsepSaepulrohman4
Evaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdf
Evaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdfEvaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdf
Evaluasi Keseluruhan Bedah Kitab Yohanes.pdf
SABDA
MODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docx
MODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docxMODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docx
MODUL AJAR SIKLUS MAKHLUK HIDUP KELAS 3.docx
ulfafitriah02
materi orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi msc
materi orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi mscmateri orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi msc
materi orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi msc
feiaziez

KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 BIDANG SIRAH 5.1

  • 1. GKB1053 KEMAHIRAN BELAJAR TUGASAN 1a : MENILAI CARIAN MAKLUMAT DARIPADA PELBAGAI SUMBER Disediakan oleh : KHAIRINA SYUHADA BINTI KAMARUDIN PPISMP PI 1 AMBILAN JUN 2019
  • 2. 悋愕悋 擇惆惆 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN ISLAM 悋惠1
  • 3. Sirah Nabawiyah ialah ilmu mengenai perjalanan (sirah) yang dilalui oleh Rasulullah SAW. Dr. Said Ramadhan al-Buti menegaskan dalam Fiqh al-Sirah bahawa memahami sirah membolehkan setiap muslim mempunyai tasawwur sebenar tentang hakikat agama Islam secara sempurna melalui kehidupan Nabi Muhammad S.A.W. Firman Allah mengenai Rasulullah yang bermaksud Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulullah itu suri teladan yang baik bagi kamu. al-Ahzab (3) : 21 SIRAH NABAWIYAH
  • 4. Carian maklumat berkaitan sirah Rasulullah ini diambil daripada sumber sahih iaitu : Al-Quran Hadith Kitab-kitab muktabar SUMBER PENELITIAN SIRAH
  • 5. Al-Quran ialah sumber yang paling sahih bagi sejarah Islam kerana ia mutawatir dan dipelihara Allah. Pelbagai asbab al-nuzul berkait dengan sirah nabawiyah. Selepas al-Quran barulah hadith-hadith yang sahih seperti di dalam Sahih al-Bukhari dan hendaklah meninjau martabat setiap hadith berkenaan. Seterusnya, kitab-kitab karya Islam yang besar seperti al-Muwatta (Imam Malik) dan kitab Sirah yang cermat bolehlah dirujuk dengan perlunya penelitian yang ketat. SIRAH NABAWIYAH
  • 6. SIRAH 5.1.1 Menyatakan salasilah dan keistimewaan keturunan Nabi Muhammad S.A.W
  • 7. Dalam Kanzul Ummal 6: 300, kitab Fadhail, hadis ke 35512 disebutkan : Ibnu Abbas berkata, aku mendengar Nabi Muhammad S.A.W Aku adalah Muhammad bin Abdillah bin Abdil Muththalib bin Hasyim bin Abdil Manaf bin Qushay bin Kilab bin Murrah bin Kab bin Luay bin Ghalib bin Fahr bin Malik bin Nadhar bin Kinanah bin Khuzaimah bin Mudrikah bin Ilyas bin Mudhar bin Nazzar bin Mada bin Adnan bin Adda bin Udada bin bin Yasyhab bin Nabat bin Jamil bin Qaidar bin Ismail bin Ibrahim Tarikh bin Nahur bin Asyu bin Arus bin Faligh bin Abar (Hud) bin Syalikh bin Arfakhsyad bin Sam bin Nuh bin Lumka bin Mutawasysyalikh bin Akhnukh (Idris) bin Azda bin Qinan bin Anwasy bin Syayts bin Adam (as). SALASILAH KETURUNAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH Al-Muttaqi Al-Hindi mengatakan: Hadis ini diriwayatkan oleh Ad-Daylamni. Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 8. SALASILAH KETURUNAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH BIODATA RASULULLAH S.A.W. Nama : Muhammad bin ' Abdullah bin ' Abdul Muttalib bin Hashim Tarikh lahir : Subuh Isnin, 12 Rabiulawal / 20 April 571M (dikenali sebagai Tahun Gajah, sempena peristiwa tentera bergajah Abrahah yang menyerang kota Kaabah) Tempat lahir : Di rumah Abu Talib, Makkah Al-Mukarramah Nama bapa : 'Abdullah bin ' Abdul Muttalib bin Hashim Nama ibu : Aminah binti Wahab bin Abdul Manaf Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 9. SIRAH 5.1.2 Menganalisis keistimewaan peristiwa yang membuktikan kelahiran seorang Nabi
  • 10. Allah berfirman yg maksudnya: "Dan tidaklah Aku utuskan engkau (wahai Muhammad) melainkan untuk menjadi rahmat kepada seluruh alam." Diceritakan bahawa tahun kelahiran nabi itu dikenali dengan Tahun Gajah bersempena tewasnya Tentera bergajah Raja Abrahah yang beragama Kristian mengerah tenteranya ke Mekah untuk meruntuhkan Kaabah bagi mempengaruhi masyarakat dunia bertumpu kepada Gereja yang dibinanya di Syam, Ibu kota Yaman. PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
  • 11. Kisah ini disebut dalam Al Qur'an dalam surah al-fil yang bermaksud; "Tidakkah kamu melihat bagaimana Tuhan kamu memperlakukan terhadap Tentera Bergajah? Sehinggalah akhir ayat di mana bala tentera itu dimusnahkan oleh sekumpulan burung Ababil yang melontarkan batu sijjil(keras yang dibakar. ALLAH berfirman lagi; "Dan Dia(ALLAH) mengutuskan ke atas mereka burung ababil yang melontarkan mereka dengan batu daripada tanah yang dibakar(sijjil). Maka jadilah mereka seperti daun-daun yang dimakan (ulat)." PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
  • 12. Bapa nabi Abdullah bin Abdul Muttalib, seorang pedagang dari Syam yang meninggal dunia ketika Nabi masih enam bulan dalam kandungan. Diceritakan bahawa ketika baginda dilahirkan, Nabi tidak menangis sebagaimana bayi-bayi normal. Apabila Nabi berpaling ke arah Parsi, api sembahan kaum majusi di Parsi (Iran) terpadam dengan tiba-tiba. Dan apabila Nabi berpaling ke arah ibu kota Rom, istananya bergegar. Nujum Di Raja Kerajaan Rom mengkhabarkan kepada Rajanya bahawa seorang pemimpin dunia telah dilahirkan. Raja Rom memerintahkan agar dicari dan dibunuh bayi itu. PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
  • 13. Di Tanah Arab pula, Abu Lahab amat gembira apabila hambanya Suwaibah membawa berita kelahiran anak saudaranya lalu dibebasnya Suwaibah. Abu Lahab menyambut kelahiran Nabi dengan membuat kenduri besar-besaran di Mekah. Diceritakan juga bahawa Siti Aminah ketika melahirkan anaknya itu, tidakpun merasa sakit. PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
  • 14. Perkara-perkara pelik yang berlaku merupakan mukjizat kenabian yang ALLAH tunjukkan bagi tujuan supaya masyarakat Arab dan dunia memberi perhatian dan kenal dengan Nabi. Ia juga sebagai suatu hikmah di mana ia dapat menjawab segala tohmahan para orientalis yang ingin merosakkan nama baik dan peribadi Nabi, yang sebenarnya dipelihara oleh ALLAH S.W.T semenjak lahir lagi. PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
  • 15. SIRAH 5.1.3 Menghuraikan kepentingan peristiwa penyusuan Nabi Muhammad S.A.W yang mempengaruhi pembentukan peribadi baginda
  • 16. Nabi Muhammad S.A.W telah disusukan oleh Halimatun Sa'adiah dari keturunan Bani Saad. Ditakdirkan apabila tiba musim penyusuan, orang- orang Bani Saad telh menuju ke Kota Mekah untuk mencari bayi-bayu dari bangsa Quraisy untuk upah penyusuan. Dalam rombongan Bani Sa'ad ini, termasuklah Halimatun Sa'adiah dan suaminya, dari satu keluarga miskin yang juga mencari sesuap nasi dengan kerja penyusuan. Mereka tertinggal dalam perjalanan tersebut disebabkan unta yang mereka naiki uzur dan kekurangan minuman dan makanan. Apabila mereka sampai, didapati orang-orang lain telah bersedia untuk pulang dengan membawa bayi untuk disusukan. KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
  • 17. Ditakdirkan Halimatun Sa'adiah dan suaminya terus mengetuk pintu rumah SIti Aminah. Setelah menawarkan diri, Siti Aminah pun menceritakan perihal suaminya yang telah meninggal dan beliau tidak mempunyai banyak harta. Mereka tergamam mendengarnya lalu cuba mendapatkan bayi dari rumah-rumah lain tetapi hampa. Lalu Halimatun Sa'adiah pun berbincang dengan suaminya dan mereka nekad untuk mengambil anak Aminah untuk disusukan. KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
  • 18. Takdir ALLAH mengatasi perancangan manusia. Walaupun dengan berat hati mengambil bayi yang bernama Muhammad itu, Halimatun Sa'adiah teruskan jua. Di saat beliau mendukung Muhammad, terus beliau merasakan suatu kelainan. Hatinya merasa tenang dan sejuk memandang ke arah bayi itu. Dalam perjalanan ke desa tercinta, walaupun pada awalnya ketinggalan jauh daripada ahli rombongan yang lain, Halimaun Sa'adiah dapat memintas dengan mudah kerana unta mereka tiba-tiba menjadi kuat dan cergas. Ketika berehat untuk minum, susu unta yang diperah menjadi banyak sehinggakan dapat diminum oleh mereka berdua dan unta itu sendiri. Mukjizat ALLAH tunjukkan lagi. KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
  • 19. Kehidupan Nabi Muhammad penuh dengan peristiwa yang menakjubkan sejak dari kelahiran baginda. Semasa Nabi Muhammad S.A.W dilahirkan, perkampungn Bani Saad mengalami kemarau yang teruk, kedatangan Nabi Muhammad S.A.W telah merubah segalanya. Tanaman menjadi subur menghijau, ternakan kambing biri-biri dan unta menjadi sihat, gemuk serta berkembang biak dengan baik. Kesemua kejadian ini menunjukkan keistimewaan Nabi Muhammad S.A.W yang bakal dilantik menjadi Rasul terakhir KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
  • 20. Kehidupan Nabi Muhammad S.A.W di desa Bani Saad telah memberikan kesan positif yang mendalam kepada diri Nabi Muhammad S.A.W. sebagai bakal pemimpin umat seluruh alam. Pengalaman baginda dibesarkan di desa merupakan salah satu aspek penting yang memberi kesan dalam pembentukan diri baginda S.A.W. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 21. Nilai-nilai murni dan akhlak mulia Nabi Muhammad S.A.W didedahkan kepada amalan kehidupan masyarakat desa yang terkenal dengan sikap yang baik. Ketika diasuh dan dibesarkan di desa Bani Saad, Nabi Muhammad SAW dididik dengan akhlak mulia dan nilai-nilai seperti lembut tutur kata, bertimbang rasa, amanah dan sabar. Pemeliharan Nabi oleh keluarga Halimatun Saadiah ini sangat menepati pembentukan sahsiah Nabi Muhammad S.A.W sebagai bakal Rasul akhir zaman dan pemimpin seluruh umat. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 22. Kasih sayang dan bertoleransi Perkara yang boleh dipelajari daripada kehidupan Nabi Muhammad S.A.W di desa Bani Saad bin Bakr ialah sikap bertoleransi dalam pergaulan. Nabi Muhammad S.A.W yang dibesarkan bersama anak- Halimatun Saadiah serta anak-anak susuan yang lain membentuk peribadi Nabi Muhammad dengan sikap toleransi sesama saudara sesusuan berbanding dengan diri Nabi yang merupakan anak tunggal kepada Abdullah dan Aminah. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 23. Kasih sayang dan bertoleransi Sikap berlemah lembut dalam tutur kata, bertimbang rasa dan sabar merupakan ciri-ciri penting bagi seorang pemimpin umat. Sifat-sifat ini amat penting bagi Nabi Muhammad yang bakal berhadapan dengan kaumnya iaitu kaum Arab Jahiliyah Quraisy yang terkenal dengan keruntuhan akhlak. Dalam menjalankan kerja-kerja dakwah Islamiyah, sikap bertimbang rasa dan sabar merupakan salah satu aset penting bagi Rasulullah S.A.W sebagai pemimpin umat untuk berjaya dalam menyampaikan seruan Islam. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 24. Jati diri yang tinggi Masyarakat desa sememangnya terkenal dengan sifat jati diri yang tinggi. Sifat ini merupakan antara sifat yang penting yang menjadi penentu kejayaan seseorang individu dalam kehidupan mereka. Jati diri yang tinggi merupakan antara sifat penting yang dalam pembentukan diri Nabi Muhammad S.A.W yang merupakan anak yatim sejak dilahirkan. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 25. Kemahiran yang diperoleh Nabi Muhammad S.A.W Salah satu tujuan bangsawan Arab Quraisy menghantar anak-anak mereka ke desa adalah supaya anak-anak mereka mendapat pengetahuan dan kemahiran asas dalam kehidupan melalui tunjuk ajar masyarakat desa yang terkenal dengan nilai-nilai murni. Nabi Muhammad S.A.W mempelajari berbagai ilmu pengetahuan, pengalaman dan kemahiran ketika diasuh dan dibesarkan di desa. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 26. Mempelajari Bahasa Arab Asli Nabi Muhammad saw dapat menguasai bahasa Arab dengan baik. Bahasa Arab yang dikuasai Nabi adalah bahasa Arab Asli atau Bahasa Arab Fusha yang digunakan oleh masyarakat desa. Sementara di Kota Makkah, Bahasa Arab sudah tercemar disebabkan terdapat ramai asing yang datang dan tinggal di Makkah setiap tahun. Penguasaan bahasa yang betul dan fasih merupakan perkara penting dalam pembentukan diri seorang pemimpin agung seluruh umat. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 27. Menggembala kambing Nabi Muhamamad S.A.W memperoleh pengalaman menggembala kambing ketika membantu keluarga Halimatun Saadiah menggembala kambing. Pengalaman ini memberi kesan tarbiyyah yang mendalam kepada diri Nabi sehingga baginda biasa dengan sifat kesederhanaan. Melalui pengalaman menggembala kambing, Nabi Muhammad dididik dengan sifat sabar, bertimbang rasa dan amanah yang merupakan sifat yang sangat penting yang perlu bagi seorang yang bakal menjadi pemimpin umat. KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 28. SIRAH 5.1.4 Mengambil iktibar daripada peristiwa kelahiran Nabi Muhammad S.A.W
  • 29. 1. Kisah perjalanan hidup Nabi Muhammad S.A.W waktu lahir hinggalah dibesarkan oleh Abu Talib bapa saudaranya yang tersayang menggambarkan kehidupan baginda penuh dengan liku-liku. Baginda menjadi anak yatim pada usia mentah memang suatu dugaan besar baginya. Ini membentuk jiwa yang kental dan tabah. PENGAJARAN / IKTIBAR Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 30. 2. Mukjizat-mukjizat yang berlaku terhadap nabi di saat kelahiran dan sepanjang zaman kanak-kanak baginda membuktikan kepada kita umat Islam dan umat Manusia seluruhnya bahawa inilah penyelamat dunia yang ALLAH utuskan. ALLAH menghendaki Nabi Muhammad dikenali oleh semua umat manusia atas muka bumi sejak kecil lagi agar hujjah orientalis barat dan orang-orang yang berniat jahat terhadap Muhammad dapat dipatahkan dgn mudah. PENGAJARAN / IKTIBAR Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 31. 3. Umat Islam digalakkan untuk mengingati ulang tahun kelahiran Nabi Muhammad S.A.W. Kita boleh menyambutnya dengan memperbanyakkan solawat dan ibadah khusus-khusus yang dibuat oleh Nabi Muhammad sebagai tanda kecintaan kita kepada baginda sebagaimana firman ALLAH yg bermaksud : "Katakanlah (wahai Muhammad) sekiranya kamu cintakan ALLAH, maka ikutlah aku, nescaya ALLAH akan mencintai kamu, dan mengampunkan dosa2 kamu, Sesungguhnya ALLAH Maha Pengampun dan Maha Penyayang." PENGAJARAN / IKTIBAR Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 32. 4. Pernah suatu ketika apabila nabi melihat Yahudi berpuasa Asyura sempena mengingati kisah terselamatnya Nabi Musa daripada Fir'aun dan bala tenteranya ketika melintasi laut merah, Nabi sendiri bersabda, "Kami adalah lebih berhak daripada kamu tentang Musa (amalan berpuasa)." Maknanya nabi sendiri mengiktiraf peringatan peristiwa agama. Maka sudah tentulah kita umat Islam lebih-lebih lagi perlu mengingati kelahiran nabi. PENGAJARAN / IKTIBAR Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 33. 5. Seharusnya kita menanamkan azam untuk mengikuti sunnahnya sebagaimana firman ALLAH : "Dan apa-apa yang datang daripada Rasul, maka ambillah. Dan apa-apa yang ditegahnya kamu daripadanya, maka hindarkanlah." PENGAJARAN / IKTIBAR Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 34. 6. Kita juga sepatutnya menghayati sifat-sifat yang ada pada diri Rasulullah sebagaimana yang disebutkan oleh A'isyah apabila ditanya sahabat bagaimanakah akhlak nabi. Maka dijawabnya bahawa akhlak nabi ialah al-Qur'an. Antara sifat-sifat yang perlu dicontohi ialah berani, amanah, bercakap benar, menyampaikan dakwah, dan cerdik / bijaksana. PENGAJARAN / IKTIBAR Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 35. 7. Terakhirnya, kita harus menyusuri kisah perjuangan nabi sepanjang bergelar Rasulullah dan cuba merealisasikan dalam kehidupan kita sendiri. PENGAJARAN / IKTIBAR Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
  • 36. RUJUKAN : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005) Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM) Tafsir Al-Quran