Tiga peristiwa penting dalam hidup awal Nabi Muhammad SAW yang mempengaruhi pembentukan peribadinya ialah kelahirannya yang dikaitkan dengan kejadian-kejadian luar biasa, penyusuan oleh Halimah Saadiah yang menyaksikan mukjizat, dan pengalamannya dibesarkan di desa Bani Saad yang mendidiknya dengan nilai-nilai mulia.
Ringkasan biodata dan kehidupan Nabi Muhammad SAW dalam 3 kalimat:
Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 570 M, dibesarkan oleh keluarga dan menjadi pedagang sebelum menerima wahyu pertama pada usia 40 tahun, kemudian beliau menyebarkan ajaran Islam dan melakukan hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam pertama.
Dokumen tersebut membahas tentang solat jenazah. Ia menjelaskan tujuan, maksud, syarat sah, rukun, kedudukan mayat, dan hikmah solat jenazah. Solat jenazah merupakan solat yang menjadi tanggungjawab bagi setiap muslim untuk individu yang telah meninggal, dan terdiri dari tujuh rukun mulai dari niat hingga salam.
Kerajaan Bani Ummayah didirikan setelah kematian Khalifah Ali bin Abu Talib pada tahun 661 M, dan berkuasa di wilayah yang meliputi Syam, Irak, dan Al-Andalus. Kerajaan ini memberikan kontribusi besar dalam bidang politik, ekonomi, sosial, pendidikan, dan seni bina, namun jatuh pada tahun 750 M akibat faktor internal seperti ketidakpuasan rakyat dan munculnya gerakan oposisi.
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
油
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.
Dokumen tersebut merangkum profil Saidatina Aisyah binti Abu Bakar, isteri Nabi Muhammad SAW. Ia menyenaraikan maklumat asas seperti nama, gelaran, tarikh dan tempat lahir serta kematian, nama ibu bapa dan suami, serta pencapaian-pencapaian pentingnya dalam bidang tafsir al-Quran, hadis, dan kewanitaan Islam. Dokumen itu juga menekankan sifat-sifat mulia Saidatina Aisyah sepert
- Peta Pemikiran merupakan satu set teknik penyusunan grafik yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
- Peta Pemikiran dapat membantu murid melahirkan pemikiran yang kreatif dan kritis.
- Terdiri daripada 8 :
1. Peta Bulatan (The Circle Map)
2. Peta Buih (The Bubble Map)
3. Peta Buih Berganda (The Double Bubble Map)
4. Peta Pokok (The Tree Map)
5. Peta Dakap (The Brace Map)
6. Peta Alir (The Flow Map)
7. Peta Pelbagai Alir (The Multi Flow Map)
8. Peta Titi (The Bridge Map)
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJINurul Izzah
油
Khulafaur Rasyidin pertama, Khalifah Abu Bakar as-Siddiq berjaya mengatasi masalah perpecahan selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW dengan memerangi gerakan riddah dan mempertahankan Madinah dari ancaman kuasa luar. Beliau juga melicinkan pentadbiran kerajaan dengan membahagikan wilayah dan melantik ketua untuk mentadbirnya.
Teori pembelajaran konstruktivisme menekankan bahawa pembelajaran adalah proses aktif di mana pelajar membina pengetahuan baru berdasarkan pengalaman mereka. Teori ini menyokong pembelajaran yang melibatkan pelajar secara aktif dalam aktiviti pembelajaran dan menggunakan strategi seperti pembelajaran berkumpulan dan pembelajaran berasaskan projek. Teori ini juga menekankan bahawa guru perlu berperanan sebagai fasilitator yang
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)KOSPATI UKM
油
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; 際際滷Share.net & Channel YouTube
Pembentang: Aisya Sofia Mohamad Subzan
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Dokumen ini membahas tentang masa kelahiran, masa kecil, dan masa remaja Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 571 M, dan diasuh oleh Halimah dan Tsuwaibah setelah ibunya meninggal. Pada masa kecil, Nabi diasuh oleh pamannya Abu Thalib dan bekerja sebagai gembala. Pada masa remaja, Nabi bekerja sebagai pedagang untuk Khadijah dan akhirnya menikah
Tahun-tahun awal kenabian Nabi Muhammad SAW ditandai dengan permulaan seruan ke arah agama Islam serta tentangan dari beberapa tokoh Quraisy. Nabi SAW terus menyampaikan risalah walaupun dihadapkan cabaran, dijaga oleh bapa saudaranya Abu Talib.
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
油
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.
Dokumen tersebut merangkum profil Saidatina Aisyah binti Abu Bakar, isteri Nabi Muhammad SAW. Ia menyenaraikan maklumat asas seperti nama, gelaran, tarikh dan tempat lahir serta kematian, nama ibu bapa dan suami, serta pencapaian-pencapaian pentingnya dalam bidang tafsir al-Quran, hadis, dan kewanitaan Islam. Dokumen itu juga menekankan sifat-sifat mulia Saidatina Aisyah sepert
- Peta Pemikiran merupakan satu set teknik penyusunan grafik yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
- Peta Pemikiran dapat membantu murid melahirkan pemikiran yang kreatif dan kritis.
- Terdiri daripada 8 :
1. Peta Bulatan (The Circle Map)
2. Peta Buih (The Bubble Map)
3. Peta Buih Berganda (The Double Bubble Map)
4. Peta Pokok (The Tree Map)
5. Peta Dakap (The Brace Map)
6. Peta Alir (The Flow Map)
7. Peta Pelbagai Alir (The Multi Flow Map)
8. Peta Titi (The Bridge Map)
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJINurul Izzah
油
Khulafaur Rasyidin pertama, Khalifah Abu Bakar as-Siddiq berjaya mengatasi masalah perpecahan selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW dengan memerangi gerakan riddah dan mempertahankan Madinah dari ancaman kuasa luar. Beliau juga melicinkan pentadbiran kerajaan dengan membahagikan wilayah dan melantik ketua untuk mentadbirnya.
Teori pembelajaran konstruktivisme menekankan bahawa pembelajaran adalah proses aktif di mana pelajar membina pengetahuan baru berdasarkan pengalaman mereka. Teori ini menyokong pembelajaran yang melibatkan pelajar secara aktif dalam aktiviti pembelajaran dan menggunakan strategi seperti pembelajaran berkumpulan dan pembelajaran berasaskan projek. Teori ini juga menekankan bahawa guru perlu berperanan sebagai fasilitator yang
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)KOSPATI UKM
油
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; 際際滷Share.net & Channel YouTube
Pembentang: Aisya Sofia Mohamad Subzan
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Dokumen ini membahas tentang masa kelahiran, masa kecil, dan masa remaja Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 571 M, dan diasuh oleh Halimah dan Tsuwaibah setelah ibunya meninggal. Pada masa kecil, Nabi diasuh oleh pamannya Abu Thalib dan bekerja sebagai gembala. Pada masa remaja, Nabi bekerja sebagai pedagang untuk Khadijah dan akhirnya menikah
Tahun-tahun awal kenabian Nabi Muhammad SAW ditandai dengan permulaan seruan ke arah agama Islam serta tentangan dari beberapa tokoh Quraisy. Nabi SAW terus menyampaikan risalah walaupun dihadapkan cabaran, dijaga oleh bapa saudaranya Abu Talib.
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12sitisarahrahmania
油
Dokumen tersebut membahas tentang empat khalifah Rasyidin yaitu Abu Bakar al-Siddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, sifat-sifat, prestasi, dan kisah kepemimpinan keempat khalifah tersebut."
Dokumen tersebut merangkum sejarah hidup Nabi Muhammad SAW secara lengkap, mulai dari kelahirannya, masa kanak-kanak, masa remaja, pernikahannya dengan Khadijah, masa kenabian hingga awal dakwahnya. Dokumen tersebut memberikan informasi rinci mengenai kehidupan Nabi Muhammad SAW dan kondisi sosial di Mekkah pada masa itu.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang biodata Nabi Muhammad SAW, mulai dari nama, tanggal lahir, tempat lahir, nama orang tua, istri-istri, dan anak-anak baginda. Juga disebutkan beberapa peristiwa penting dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW.
Dokumen tersebut membahas tentang keempat khalifah Rasyidin yaitu Abu Bakar, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib. Dokumen menjelaskan latar belakang, sifat-sifat, prestasi, dan kontribusi keempat khalifah tersebut dalam memperkuat dan memperluas Islam.
1) Dokumen tersebut merangkum profil singkat Rasulullah SAW mulai dari nama lengkap, keturunan, kelahiran, keluarga, gelaran, pekerjaan, perkahwinan, isteri-isteri, kenabian, hijrah, penaklukan Makkah, haji terakhir dan wafatnya.
Rasulullah Muhammad SAW dilahirkan di Mekkah pada tahun Gajah. Ayahnya meninggal ketika ia masih kecil, begitu pula ibunya. Ia diasuh oleh kakek dan pamannya. Menikah dengan Khadijah pada usia 25 tahun. Mulai menerima wahyu di gua Hira pada usia 40 tahun. Berdakwah di Mekkah selama 13 tahun sebelum hijrah ke Madinah. Wafat di Madinah pada usia 63 tah
Kehidupan Nabi Muhammad SAW di Desa Bani Sa'ad memberikan pengaruh positif dalam membentuk jiwanya sebagai pemimpin agung. Didikan masyarakat Bani Sa'ad yang menekankan nilai-nilai mulia membantu membentuk kepribadian Nabi yang mulia dan lemah lembut. Penguasaan bahasa Arab dan hubungan sosial yang baik juga membantunya menjadi contoh teladan bagi umat Islam.
05. Distribusi Normal (Ilmu Komputer Universitas Pakauan).pdfAsepSaepulrohman4
油
Distribusi normal adalah distribusi probabilitas kontinu yang berbentuk simetris dan menyerupai kurva lonceng (bell curve). Distribusi ini banyak digunakan dalam statistik karena banyak fenomena alami yang mengikuti pola ini, seperti tinggi badan, berat badan, dan nilai ujian.
materi orientasi pengenalan kampus prima aswirna ssi mscfeiaziez
油
KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 BIDANG SIRAH 5.1
1. GKB1053 KEMAHIRAN BELAJAR
TUGASAN 1a :
MENILAI CARIAN MAKLUMAT DARIPADA PELBAGAI SUMBER
Disediakan oleh :
KHAIRINA SYUHADA BINTI KAMARUDIN
PPISMP PI 1 AMBILAN JUN 2019
3. Sirah Nabawiyah ialah ilmu mengenai perjalanan (sirah) yang dilalui oleh
Rasulullah SAW. Dr. Said Ramadhan al-Buti menegaskan dalam Fiqh al-Sirah
bahawa memahami sirah membolehkan setiap muslim mempunyai tasawwur
sebenar tentang hakikat agama Islam secara sempurna melalui kehidupan
Nabi Muhammad S.A.W. Firman Allah mengenai Rasulullah yang bermaksud
Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulullah itu suri teladan
yang baik bagi kamu. al-Ahzab (3) : 21
SIRAH NABAWIYAH
4. Carian maklumat berkaitan sirah Rasulullah ini diambil daripada sumber
sahih iaitu :
Al-Quran
Hadith
Kitab-kitab muktabar
SUMBER PENELITIAN SIRAH
5. Al-Quran ialah sumber yang paling sahih bagi sejarah Islam kerana ia
mutawatir dan dipelihara Allah. Pelbagai asbab al-nuzul berkait dengan sirah
nabawiyah. Selepas al-Quran barulah hadith-hadith yang sahih seperti di
dalam Sahih al-Bukhari dan hendaklah meninjau martabat setiap hadith
berkenaan. Seterusnya, kitab-kitab karya Islam
yang besar seperti al-Muwatta (Imam Malik) dan kitab Sirah yang cermat
bolehlah dirujuk dengan perlunya penelitian yang ketat.
SIRAH NABAWIYAH
7. Dalam Kanzul Ummal 6: 300, kitab Fadhail, hadis ke 35512 disebutkan :
Ibnu Abbas berkata, aku mendengar Nabi Muhammad S.A.W
Aku adalah Muhammad bin Abdillah bin Abdil Muththalib bin
Hasyim bin Abdil Manaf bin Qushay bin Kilab bin Murrah bin
Kab bin Luay bin Ghalib bin Fahr bin Malik bin Nadhar bin
Kinanah bin Khuzaimah bin Mudrikah bin Ilyas bin Mudhar bin
Nazzar bin Mada bin Adnan bin Adda bin Udada bin
bin Yasyhab bin Nabat bin Jamil bin Qaidar bin Ismail bin Ibrahim
Tarikh bin Nahur bin Asyu bin Arus bin Faligh bin Abar (Hud) bin
Syalikh bin Arfakhsyad bin Sam bin Nuh bin Lumka bin
Mutawasysyalikh bin Akhnukh (Idris) bin Azda bin Qinan bin
Anwasy bin Syayts bin Adam (as).
SALASILAH KETURUNAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Al-Muttaqi Al-Hindi mengatakan: Hadis ini diriwayatkan oleh Ad-Daylamni.
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
8. SALASILAH KETURUNAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
BIODATA RASULULLAH S.A.W.
Nama : Muhammad bin ' Abdullah bin ' Abdul Muttalib bin
Hashim
Tarikh lahir : Subuh Isnin, 12 Rabiulawal / 20 April 571M (dikenali
sebagai Tahun Gajah, sempena peristiwa tentera
bergajah Abrahah yang menyerang kota Kaabah)
Tempat lahir : Di rumah Abu Talib, Makkah Al-Mukarramah
Nama bapa : 'Abdullah bin ' Abdul Muttalib bin Hashim
Nama ibu : Aminah binti Wahab bin Abdul Manaf
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
10. Allah berfirman yg maksudnya:
"Dan tidaklah Aku utuskan engkau (wahai Muhammad)
melainkan untuk menjadi rahmat kepada seluruh alam."
Diceritakan bahawa tahun kelahiran nabi itu dikenali dengan Tahun Gajah
bersempena tewasnya Tentera bergajah Raja Abrahah yang beragama
Kristian mengerah tenteranya ke Mekah untuk meruntuhkan Kaabah bagi
mempengaruhi masyarakat dunia bertumpu kepada Gereja yang dibinanya
di Syam, Ibu kota Yaman.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
11. Kisah ini disebut dalam Al Qur'an dalam surah al-fil yang bermaksud;
"Tidakkah kamu melihat bagaimana Tuhan kamu
memperlakukan terhadap Tentera Bergajah?
Sehinggalah akhir ayat di mana bala tentera itu dimusnahkan oleh
sekumpulan burung Ababil yang melontarkan batu sijjil(keras yang dibakar.
ALLAH berfirman lagi;
"Dan Dia(ALLAH) mengutuskan ke atas mereka burung ababil
yang melontarkan mereka dengan batu daripada tanah yang
dibakar(sijjil). Maka jadilah mereka seperti daun-daun yang
dimakan (ulat)."
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
12. Bapa nabi Abdullah bin Abdul Muttalib, seorang pedagang dari Syam yang
meninggal dunia ketika Nabi masih enam bulan dalam kandungan.
Diceritakan bahawa ketika baginda dilahirkan, Nabi tidak menangis
sebagaimana bayi-bayi normal. Apabila Nabi berpaling ke arah Parsi, api
sembahan kaum majusi di Parsi (Iran) terpadam dengan tiba-tiba. Dan
apabila Nabi berpaling ke arah ibu kota Rom, istananya bergegar. Nujum Di
Raja Kerajaan Rom mengkhabarkan kepada Rajanya bahawa seorang
pemimpin dunia telah dilahirkan. Raja Rom memerintahkan agar dicari dan
dibunuh bayi itu.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
13. Di Tanah Arab pula, Abu Lahab amat gembira apabila hambanya Suwaibah
membawa berita kelahiran anak saudaranya lalu dibebasnya Suwaibah. Abu
Lahab menyambut kelahiran Nabi dengan membuat kenduri besar-besaran
di Mekah. Diceritakan juga bahawa Siti Aminah ketika melahirkan anaknya
itu, tidakpun merasa sakit.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
14. Perkara-perkara pelik yang berlaku merupakan mukjizat kenabian yang
ALLAH tunjukkan bagi tujuan supaya masyarakat Arab dan dunia memberi
perhatian dan kenal dengan Nabi. Ia juga sebagai suatu hikmah di mana ia
dapat menjawab segala tohmahan para orientalis yang ingin merosakkan
nama baik dan peribadi Nabi, yang sebenarnya dipelihara oleh ALLAH S.W.T
semenjak lahir lagi.
PERISTIWA KELAHIRAN NABI MUHAMMAD BIN ABDULLAH
Sumber : Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
16. Nabi Muhammad S.A.W telah disusukan oleh Halimatun Sa'adiah dari
keturunan Bani Saad. Ditakdirkan apabila tiba musim penyusuan, orang-
orang Bani Saad telh menuju ke Kota Mekah untuk mencari bayi-bayu dari
bangsa Quraisy untuk upah penyusuan. Dalam rombongan Bani Sa'ad ini,
termasuklah Halimatun Sa'adiah dan suaminya, dari satu keluarga miskin
yang juga mencari sesuap nasi dengan kerja penyusuan. Mereka tertinggal
dalam perjalanan tersebut disebabkan unta yang mereka naiki uzur dan
kekurangan minuman dan makanan. Apabila mereka sampai, didapati
orang-orang lain telah bersedia untuk pulang dengan membawa bayi
untuk disusukan.
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
17. Ditakdirkan Halimatun Sa'adiah dan suaminya terus mengetuk pintu rumah
SIti Aminah. Setelah menawarkan diri, Siti Aminah pun menceritakan
perihal suaminya yang telah meninggal dan beliau tidak mempunyai
banyak harta. Mereka tergamam mendengarnya lalu cuba mendapatkan
bayi dari rumah-rumah lain tetapi hampa. Lalu Halimatun Sa'adiah pun
berbincang dengan suaminya dan mereka nekad untuk mengambil anak
Aminah untuk disusukan.
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
18. Takdir ALLAH mengatasi perancangan manusia. Walaupun dengan berat
hati mengambil bayi yang bernama Muhammad itu, Halimatun Sa'adiah
teruskan jua. Di saat beliau mendukung Muhammad, terus beliau
merasakan suatu kelainan. Hatinya merasa tenang dan sejuk memandang
ke arah bayi itu. Dalam perjalanan ke desa tercinta, walaupun pada
awalnya ketinggalan jauh daripada ahli rombongan yang lain, Halimaun
Sa'adiah dapat memintas dengan mudah kerana unta mereka tiba-tiba
menjadi kuat dan cergas. Ketika berehat untuk minum, susu unta yang
diperah menjadi banyak sehinggakan dapat diminum oleh mereka berdua
dan unta itu sendiri. Mukjizat ALLAH tunjukkan lagi.
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
19. Kehidupan Nabi Muhammad penuh dengan peristiwa yang menakjubkan
sejak dari kelahiran baginda. Semasa Nabi Muhammad S.A.W dilahirkan,
perkampungn Bani Saad mengalami kemarau yang teruk, kedatangan Nabi
Muhammad S.A.W telah merubah segalanya. Tanaman menjadi subur
menghijau, ternakan kambing biri-biri dan unta menjadi sihat, gemuk serta
berkembang biak dengan baik. Kesemua kejadian ini menunjukkan
keistimewaan Nabi Muhammad S.A.W yang bakal dilantik menjadi Rasul
terakhir
KISAH PENYUSUAN NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
20. Kehidupan Nabi Muhammad S.A.W di desa Bani Saad telah memberikan
kesan positif yang mendalam kepada diri Nabi Muhammad S.A.W. sebagai
bakal pemimpin umat seluruh alam. Pengalaman baginda dibesarkan di
desa merupakan salah satu aspek penting yang memberi kesan dalam
pembentukan diri baginda S.A.W.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
21. Nilai-nilai murni dan akhlak mulia
Nabi Muhammad S.A.W didedahkan kepada amalan kehidupan
masyarakat desa yang terkenal dengan sikap yang baik. Ketika diasuh
dan dibesarkan di desa Bani Saad, Nabi Muhammad SAW dididik
dengan akhlak mulia dan nilai-nilai seperti lembut tutur kata,
bertimbang rasa, amanah dan sabar. Pemeliharan Nabi oleh keluarga
Halimatun Saadiah ini sangat menepati pembentukan sahsiah Nabi
Muhammad S.A.W sebagai bakal Rasul akhir zaman dan pemimpin
seluruh umat.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
22. Kasih sayang dan bertoleransi
Perkara yang boleh dipelajari daripada kehidupan Nabi Muhammad
S.A.W di desa Bani Saad bin Bakr ialah sikap bertoleransi dalam
pergaulan. Nabi Muhammad S.A.W yang dibesarkan bersama anak-
Halimatun Saadiah serta anak-anak susuan yang lain membentuk
peribadi Nabi Muhammad dengan sikap toleransi sesama saudara
sesusuan berbanding dengan diri Nabi yang merupakan anak tunggal
kepada Abdullah dan Aminah.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
23. Kasih sayang dan bertoleransi
Sikap berlemah lembut dalam tutur kata, bertimbang rasa dan sabar
merupakan ciri-ciri penting bagi seorang pemimpin umat. Sifat-sifat ini
amat penting bagi Nabi Muhammad yang bakal berhadapan dengan
kaumnya iaitu kaum Arab Jahiliyah Quraisy yang terkenal dengan
keruntuhan akhlak. Dalam menjalankan kerja-kerja dakwah Islamiyah,
sikap bertimbang rasa dan sabar merupakan salah satu aset penting
bagi Rasulullah S.A.W sebagai pemimpin umat untuk berjaya dalam
menyampaikan seruan Islam.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
24. Jati diri yang tinggi
Masyarakat desa sememangnya terkenal dengan sifat jati diri yang
tinggi. Sifat ini merupakan antara sifat yang penting yang menjadi
penentu kejayaan seseorang individu dalam kehidupan mereka. Jati diri
yang tinggi merupakan antara sifat penting yang dalam pembentukan
diri Nabi Muhammad S.A.W yang merupakan anak yatim sejak
dilahirkan.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
25. Kemahiran yang diperoleh Nabi Muhammad S.A.W
Salah satu tujuan bangsawan Arab Quraisy menghantar anak-anak
mereka ke desa adalah supaya anak-anak mereka mendapat
pengetahuan dan kemahiran asas dalam kehidupan melalui tunjuk ajar
masyarakat desa yang terkenal dengan nilai-nilai murni. Nabi
Muhammad S.A.W mempelajari berbagai ilmu pengetahuan,
pengalaman dan kemahiran ketika diasuh dan dibesarkan di desa.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
26. Mempelajari Bahasa Arab Asli
Nabi Muhammad saw dapat menguasai bahasa Arab dengan baik.
Bahasa Arab yang dikuasai Nabi adalah bahasa Arab Asli atau Bahasa
Arab Fusha yang digunakan oleh masyarakat desa. Sementara di Kota
Makkah, Bahasa Arab sudah tercemar disebabkan terdapat ramai
asing yang datang dan tinggal di Makkah setiap tahun. Penguasaan
bahasa yang betul dan fasih merupakan perkara penting dalam
pembentukan diri seorang pemimpin agung seluruh umat.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
27. Menggembala kambing
Nabi Muhamamad S.A.W memperoleh pengalaman menggembala
kambing ketika membantu keluarga Halimatun Saadiah menggembala
kambing. Pengalaman ini memberi kesan tarbiyyah yang mendalam
kepada diri Nabi sehingga baginda biasa dengan sifat kesederhanaan.
Melalui pengalaman menggembala kambing, Nabi Muhammad dididik
dengan sifat sabar, bertimbang rasa dan amanah yang merupakan
sifat yang sangat penting yang perlu bagi seorang yang bakal menjadi
pemimpin umat.
KESAN PEMBENTUKAN PERIBADI NABI MUHAMMAD S.A.W
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah
Islamiah Malaysia (YADIM)
29. 1. Kisah perjalanan hidup Nabi Muhammad S.A.W waktu lahir hinggalah
dibesarkan oleh Abu Talib bapa saudaranya yang tersayang
menggambarkan kehidupan baginda penuh dengan liku-liku. Baginda
menjadi anak yatim pada usia mentah memang suatu dugaan besar
baginya. Ini membentuk jiwa yang kental dan tabah.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
30. 2. Mukjizat-mukjizat yang berlaku terhadap nabi di saat kelahiran dan
sepanjang zaman kanak-kanak baginda membuktikan kepada kita umat
Islam dan umat Manusia seluruhnya bahawa inilah penyelamat dunia
yang ALLAH utuskan. ALLAH menghendaki Nabi Muhammad dikenali
oleh semua umat manusia atas muka bumi sejak kecil lagi agar hujjah
orientalis barat dan orang-orang yang berniat jahat terhadap
Muhammad dapat dipatahkan dgn mudah.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
31. 3. Umat Islam digalakkan untuk mengingati ulang tahun kelahiran Nabi
Muhammad S.A.W. Kita boleh menyambutnya dengan
memperbanyakkan solawat dan ibadah khusus-khusus yang dibuat oleh
Nabi Muhammad sebagai tanda kecintaan kita kepada baginda
sebagaimana firman ALLAH yg bermaksud :
"Katakanlah (wahai Muhammad) sekiranya kamu cintakan
ALLAH, maka ikutlah aku, nescaya ALLAH akan mencintai
kamu, dan mengampunkan dosa2 kamu, Sesungguhnya
ALLAH Maha Pengampun dan Maha Penyayang."
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
32. 4. Pernah suatu ketika apabila nabi melihat Yahudi berpuasa Asyura
sempena mengingati kisah terselamatnya Nabi Musa daripada Fir'aun
dan bala tenteranya ketika melintasi laut merah, Nabi sendiri bersabda,
"Kami adalah lebih berhak daripada kamu tentang Musa
(amalan berpuasa)."
Maknanya nabi sendiri mengiktiraf peringatan peristiwa agama. Maka
sudah tentulah kita umat Islam lebih-lebih lagi perlu mengingati
kelahiran nabi.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
33. 5. Seharusnya kita menanamkan azam untuk mengikuti sunnahnya
sebagaimana firman ALLAH :
"Dan apa-apa yang datang daripada Rasul, maka ambillah.
Dan apa-apa yang ditegahnya kamu daripadanya, maka
hindarkanlah."
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
34. 6. Kita juga sepatutnya menghayati sifat-sifat yang ada pada diri
Rasulullah sebagaimana yang disebutkan oleh A'isyah apabila ditanya
sahabat bagaimanakah akhlak nabi. Maka dijawabnya bahawa akhlak
nabi ialah al-Qur'an. Antara sifat-sifat yang perlu dicontohi ialah berani,
amanah, bercakap benar, menyampaikan dakwah, dan cerdik /
bijaksana.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
35. 7. Terakhirnya, kita harus menyusuri kisah perjuangan nabi sepanjang
bergelar Rasulullah dan cuba merealisasikan dalam kehidupan kita
sendiri.
PENGAJARAN / IKTIBAR
Sumber : Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan
Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM)
36. RUJUKAN :
Muhammad Abdul Malik bin Hisyam (2009), Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam
Jilid 1, Al-Hidayah Publication, Selangor
Muhammad Said Ramadan al-Buti (2008), Fiqh al-Sirah Jilid 1, Dewan
Pustaka Fajar, Selangor Johari Yaman (2005)
Safiyyu Al-Rahman Al-Mubarakfuri. 2017. Al-Rahiq Al-Maktum Sirah
Nabawiyyah SAW. Kuala Lumpur : Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia
(YADIM)
Tafsir Al-Quran