siti Khotijah LK Bedah LMS.pdf
- 1. Pembelajaran Paradigma Baru GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR Nama : siti khotijah Sekolah : SMAN 6 Madiun Bahan 1. LMS PPB H-1 Langkah-langkah Kegiatan 1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA! 2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA! 3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA! ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA M Mulai Dari Diri Pada alur mulai dari diri yaitu menggali pengetahuan awal atau pengalaman peserta yang berkaitan mengenai materi yang akan dibahas. Menjawab pertanyaan pemantik untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan awal yang dimiliki oleh calon guru terhadap materi yang akan dipelajari. Tugas atau produk dari peserta yaitu mendapat pengetahuan awal tentang materi yang akan dibahaas. E Eksplorasi Konsep Pada bagian ini calon guru akan mengkonfirmasi pengetahuan awal dan Mempelajari materi secara mendalam serta bisa Pemahaman peserta menjadi lebih mendalam akan materi
- 2. Pembelajaran Paradigma Baru GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU memperdalam materinya lewat materi yang telah disajikan dalam bentuk narasi atau video. menjawab pertanyaan yang diberikan (jika ada) yang akan dipelajari, tidak hanya sebatas konsep saja. R Ruang Kolaborasi Peserta berdiskusi dengan peserta lain mengenai topik pembelajaran atau rencana projek Peserta berdiskusi dengan peserta lain mengenai topik pembelajaran atau rencana projek Video, presentasi, laporan tugas kelompok R Refleksi Terbimbing Peserta diminta untuk merefleksikan kembali materi yang telah dipelajari Peserta membuat refleksi pembelajaran secara mandiri bisa dilakukan dengan menjawab pertanyan pemantik dari dosen. Refleksi materi dari peserta D Demonstrasi Kontekstual Peserta mempresentasikan hasil diskusi di ruang kolaborasi dapat menunjukan rencana maupun project yang telah dibuat Peserta mempresentasikan hasil diskusi di ruang kolaborasi dapat menunjukan rencana maupun project yang telah dibuat melalui presentasi, video, poster, dan sejenisnya peserta lain memberikan tanggapan atas penampilan peserta lainnya. presentasi, video, poster, mindmap dan sejenisnya E Elaborasi Pemahaman Peserta bisa mengajukan pertanyaan untuk materi yang belum dipahami Pertanyaan untuk mengukur tingkat pemahaman materi
- 3. Pembelajaran Paradigma Baru GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU Diskusi bersama dengan dosen terkait materi yang telah dipelajari K Koneksi Antar Materi Peserta dapat membuat Kesimpulan dari materi yang dipelajari Dan koneksi materi yang dibahas dengan mata kuliah lain Peserta membuat koneksi atau keterkaitan antara materi awal dengan materi yang telah dipelajari pada saat itu. Membuat keterkaitan materi berupa mind mapping, infografis, dan lain-lain A Aksi Nyata Penerapan materi yang telah diperoleh dapat berupa rencana projek, menjawab pertanyaan dan refleksi diri Melaksanakan langkah nyata dari materi yang telah dipelajari perubahan yang dilakukan setelah mempelajari materi dapat berupa narasi artikel maupun menjawab pertanyaan