1. S I T U A I A S T R I N
A I N S W O R T H
P S I H O L O G I E E X P E R I M E N T A L
T E O R I A A T A S A M E N T U L U I
Universitatea Titu Maiorescu Bucuresti
Facultatea de Psihologie
Mirela Vasuian
Universitatea Titu Maiorescu
Facultatea de Psihologie
Psihologie Experimental
2. C U T A R E A , M O N I T O R I Z A R E A I
N C E R C A R E A D E A M E N I N E
P R O XI M I T A T E A F A D E O F I G U R
D E A T A A M E N T P R O T E C T O A R E
F O L O S I R E A F I G U R I L O R D E
A T A A M E N T C A B A Z D E
S I G U R A N
R E F U G I E R E A L A O F I G U R D E
A T A A M E N T C A L A U N S A N C T U A R
S I G U R N S I T U A I I D E P E R I C O L
S A U M O M E N T E D E A L A R M
J . B O W L B Y 1 9 4 4
T E O R I A A T A A M E N T U L U I
3 C O M P O R T A M E N T E
3. Bazele teoriei ataamentului (pe scurt)
Originile dezvoltrii sntoase a copilului sau patologia se gsesc 樽n fantasmele acestuia (M. Klein)
Originile dezvoltrii sntoase sau patologia se gsesc 樽n realitatea relaiilor formatoare ale copilului
(J.Bowlby)
Forty four Juvenile Thieves: Their characters and Home-life (1944)
Monografie asupra strii emoionale a copiilor rmai fr locuin dup cel de-al doilea rzboi mondial
- Organizaia Mondial a Sntii (1951)
Realitatea separrii i a pierderii avea un impact catastrofal de netgduit asupra copiilor delicveni,
fr adpost sau spitalizai pe care i-a observat. () acest impact a jucat un rol 樽n succesiunea
rspunsurilor care reflectau lupta copilului de a face fa realitii dureroase. Reacia iniial la
separarea traumatic a fost protestul, urmat de disperare care, 樽n cele din urm, a dat natere
detarii. - David J. Wallin 2010 - Ataamentul 樽n psihoterapie
4. Bazele teoriei ataamentului (pe scurt)
Cercetrile asupra copiilor traumatizai
de separare i pierdere puteau fi
documentate empiric i cercetate
tiinific.
Deja 樽n monografia OMS se face aluzie
la efectele parentajului coroziv cronic.
Bowlby tia c mult mai frecvente dec但t
trauma separrii i pierderii sunt
interaciunile permanente, cotidiene ale
copilului cu prinii lor, interaciuni ce
modeleaz dezvoltarea psihic - dar 樽i
lipseau instrumentele empirice pentru a le
studia.
5. M A R Y
A I N S W O R T H
Identific tipurile de interaciune printe -
copil care produc ataament securizant
sau ataament nesecurizant (contribuie
major pentru psihoterapie)
Tiparele de comunicare = cheia
siguranei
Clasific tipurile de ataament
Responsabil pentru conceptul de baza
de siguran cu rol pivotant (central) 樽n
conturarea ateptrilor copilului, ateptri
care compun hrile mentale sau
modelele de lucru interne ale copilului.
6. D E S C R I E R E C E R C E T A R E
SITUATIA STRIN
1 (30 secunde)
4 (3 minute)
5 (3 minute)
3 (3 minute)
2 (3 minute)
6 (3 minute)
7 (3 minute)
8 (3 minute)
STADIU
Mama/ 樽ngrijitorul i copilul
樽mpreun cu cercettorul
Oameni prezeni
樽n camer
Procedura
Strinul plus mama/樽ngrijitorul
i copilul
Strinul i copilul
Mama/ngrijitorul i copilul
Copilul
Strinul i copilul
Mama/ 樽ngrijitorul i copilul
Mama/ 樽ngrijitorul i copilul
Cercettorul 樽i aduce
pe ceilali 樽n camer
Copilul este singur 樽n camer
Strinul se 樽ntoarce i 樽ncearc
s interacioneze cu copilul
Mama/樽ngrijitorul se 樽ntoarce 樽n
camer cu copilul i strinul pleac
Mama/樽ngrijitorul st aezat;
copilul este liber s exploreze
Strinul vine i vorbete
o vreme cu mama i apoi cu
copilul. Mama prsete camera.
Strinul 樽ncearc s vorbeasc
i s se joace cu copilul
Strinul pleac i mama se 樽ntoarce
la copil. La finalul acestui stadiu
mama pleac.
7. T I P U R I D E
A T A A M E N T
1. Ataamentul sigur
2. Ataamentul rezistent
3. Ataamentul evitant
Ainsworth & Bell, 1970
4. Ataamentul dezorganizat i
dezorientat
Main, Kaplan & Cassidy (1985)
8. SITUATIA STRIN
D E S C R I E R E C E R C E T A R E
Fraley & Speaker, 2003
Strategii de apropiere
Strategii de evitare
ncredere emoional
M但nie i strategii de rezisten
Ataament
sigur
Ataament
rezistent
Ataament
evitant
9. Ataamentul 樽n psihoterapie, David J. Wallin, 2010
Fundamentele psihologiei, Mihai Anitei, 2010
Fundamentals of Psychology, Michael W. Eysenck,
2009
B I B L I O G R A F I E