Berdasarkan observasi terhadap tiga siswa SDLB, keterampilan berbicara, membaca, dan menulis mereka bervariasi. Rina (Kelas 5) sudah bisa berkomunikasi dengan baik namun membaca masih kurang tepat. Syifa (Kelas 3) sudah bisa berbicara dan menulis namun membaca masih tertukar. Anisa (Kelas 2) lebih sering menggunakan isyarat dalam berkomunikasi dan belum bisa membaca.
1 of 7
Download to read offline
More Related Content
Skkd bi sdlb
1. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
SDLB-CI KELAS 1-6
Kelas 1 semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. Membedakan bunyi dan
mendengarkan dongeng
1.1 membedakan berbagai bunyi
bahasa
1.2 mendengarkan dongeng dan
menyebutkan tokohnya
Berbicara
2. Memperkenalkan diri
2.1 menyebutkan nama diri
2.2 menyebutkan nama-nama
keluarga
Membaca
3. Membaca permulaan
3.1 membaca nyaring huruf vokal
3.2 membaca nyaring huruf
konsonan
3.3 membaca nyaring suku kata
sederhana
Menulis
4. Memahami cara penulisan
permulaan
4.1 menyalin huruf
4.2 menyalin suku kata dan kata
sederhana
Kelas 1 semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. Memahami intonasi bacaan
1.1 membedakan intonasi tinggi
rendah dan keras lemah
1.2 mendeklamasikan puisi anak
dengan lafal dan intonasi yang
sesuai
Berbicara
2. Memahami nama anggota tubuh
dan benda di sekitar
2.1 menyebutkan nama dan fungsi
anggota tubuh
2.2 menyebutkan benda-benda di
sekitar dengan kalimat
sederhana
Membaca
3. Membaca nyaring
3.1 membaca nyaring kata
sederhana
3.2 membaca nyaring kalimat
sederhana
Menulis
4 memahami cara penulisan huruf
dan kata sederhana
4.1 menulis huruf dan suku kata
4.2 menulis kata dan kalimat
sederhana
2. Kelas 2 semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. memahami deskripsi sederhana
1.1 menyimak deskripsi sederhana
tentang benda-benda di sekitar
1.2 menyebutkan benda yng
dideskripsikan
Berbicara
2. melakukan dialog sederhana
2.1 melakukan percakapan dengan
teman secara sederhana
2.2 melakukan percakapan
sederhana tentang diri sendiri
dengan kalimat yang dikuasai
Membaca
3. membaca lancar
3.1 membaca lancar kalimat
sederhana yang terdiri atas 3-5
kata
3.2 menjawab pertanyaan
sederhana
Menulis
4. memahami cara penulisan
4.1 menulis kalimat sederhana
yang didektekan guru
4.2 menulis kalimat sederhana
dengan benar
Kelas 2 semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. mendengarkan dongeng
1.1 menyimak dongeng
1.2 menjawab pertanyaan
sederhana ttg isi dongeng
Berbicara
2 melakukan dialog dengan teman
sebaya
2.1 mengucapkan dialog sederhana
dengan sesama teman
2.2 menyampaikan pesan
sederhana sesama teman
Membaca
3 membaca teks pendek
3.1 membaca teks pendek antara
dua sampai lima baris
3.1 menjawab pertanyaan
sederhana tentang isi teks
Menulis
4 memahami cara penulisan teks
pendek
4.1 menulis teks anak yang
disediakan
4.2 menulis teks sederhana yang
didektekan guru
3. Kelas 3 semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. memahami bacaan teks pendek
1.1 mendengarkan bacaan teks
pendek
1.2 menjawab pertanyaan tentang
teks pendek tersebut
Berbicara
2. bertanya kepada orang yang
belum dikenal
2.1 menyapa orang yang belum
dikenal
2.2 menanyakan sesuatu kepada
orang lain dengan bahasa sendiri
Membaca
3. membaca teks
3.1 membaca teks pendek antara
5-8 kalimat
3.2 menceritakan isi teks bacaan
sederhana
Menulis
4. menampilkan karya sastra
sederhana
4.1 menyalin puisi anak yang
disediakan guru
4.2 menulis puisi sederhana yang
didektekan guru
Kelas 3 semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. memahami bacaan puisi anak
1.1 mendengarkan puisi anak
1.2 menjawab pertanyaan
tentang puisi secara sederhana
Berbicara
2. menampilkan cerita sederhana
2.1 menceritakan kegiatan
sehari-hari dengan bahasa sendiri
2.2 menjawab pertanyaan guru
Membaca
3. membaca teks agak panjang
3.1 membaca teks yang terdiri
dari 9-12 kalimat
3.2 menceritakan isi teks
sederhana
Menulis
4. mengungkapkan karya sastra
4.1 menulis karya anak yang
didektekan guru
4.2 melengkapi cerita sederhana
dengan kata-kata sendiri
4. Kelas 4 semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. memahami pesan pendek
1.1 mendengarkan pesan
pendek
1.2 menyampaikan isi pesan
kepada orang lain
Berbicara
2. memperkenalkan nama-nama
binatang
2.1 menyebutkan nama- nama
binatang di sekitar
2.2 menyebutkan nama
binatang sesuai dengan ciri-cirinya
Membaca
3. membaca teks panjang
3.1 membaca teks antara 12
sampai 15 kalimat
3.2 menceritakan isi teks secara
sederhana
Menulis
4. memahami cara penulisan
kalimat sederhan
4.1 menulis nama slah satu
binatang
4.2 menulis nama-nama
binatang yang disukai
Kelas 4 semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. memahami dongeng
1.1 mendengarkan dongeng yang
disampaikan guru
1.2 menjawab pertanyaan sederhana
ttg isi dongeng
Berbicara
2. menyebutkan tumbuh-tumbuhan
2.1 menyebutkan nama beberapa
tumbuhan
2.2 menyebutkan bagian tumbuhan
sesuai dengan cirinya
Membaca
3. membaca teks panjang
3.1 membaca teks antara 15-17
kalimat
3.2 menceritakan isi teks dengan
bahasa yang dikuasai
Menulis
4. menampilkan karya sastra
sederhana
4.1 menulis kembali cerita yang
disampaikan guru
4.2 menulis nama tokoh dalam cerita
5. Kelas 5 semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. memahami tentang cerita anak
1.1 mendengarkan cerita anak
tentang tokoh-tokohnya
1.2 menyebutkan perilaku tokoh dari
cerita yang didengar
Berbicara
2. menceritakan pengalaman
2.1 menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan bahasa
sederhana
2.2 menanggapi cerita teman
Membaca
3. mengungkapkan bacaan sesuai
dengan intonasi
3.1 menirukan bacaan dengan
nyaring dengan tepat dan benar
3.2 menjawab pertanyaan dari teks
yang dibaca
Menulis
4. memahami cara penulisan
kalimat sederhana
4.1 menulis kalimat dengan
dilengkapi tanda baca
4.2 menulis kalimat yang diawali
dengan huruf besar
Kelas 5 semester 2
Stanadar Kompetensi Kompetensi dasar
Mendengarkan
1. memahami penjelasan tentang
petunjuk
1.1 mendengarkan dengan
santunpenjelasan tentang
petunjuk untuk membuat
sesuatu
1.2 melakukan suatu kegiatan sesuai
dengan petunjuk
Berbicara
2. menjelaskan sesuatu
2.1 menjelaskan urutan berbuat
sesuatu dengan bahasa yang
dikuasai
2.2 mendeskripsikan benda atau
seseorang berdasarkan ciri-cirinya
dengan bahasa yang
dikuasai
Membaca
3. mengungkapkan cerita /
dongeng
3.1 membaca nyaring dongeng yang
disampaikan guru
3.2 menceritakan isi dongeng yang
telah dibaca
Menulis
4. memahami kalimat sederhana
4.1 melengkapi kalimat dengan kata-kata
yang tepat
6. 4.2 menyusun kata-kata dalam
kalimat
Kelas 6 semester 1
Standar kompetensi Kompetensi dasar
Mendengarkan
1. memahami cerita pengalaman
1.1 mendengarkan cerita
pengalaman
1.2 memberikan tanggapan terhadap
cerita pengalaman
Berbicara
2. melakukan percakapan melalui
media komunikasi
2.1 melakukan percakapan melalui
telepon dengan kalimat singkat
2.2 menceritakan peristiwa yang
dialami secara singkat
Membaca
3. mengungkapkan secara intensif
bacaan / teks
3.1 membaca intensif teks agak
panjang sekitar 10-15 kalimat
3.2 menjawab dan mengajukan
pertanyaan
Menulis
4. memahami cara penulisan
karangan
4.1 menulis karangan sederhana
tentang peristiwa yang dialami
4.2 menulis karangan sederhana
tentang peristiwa yang dialami
teman
Kelas 6 semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi dasar
Mendengarkan
1. memahami bacaan teks drama
anak
1.1 mendengarkan bacaan teks
drama anak
1.2 memerankan dan berdialog
secara sederhana
Berbicara
2. mengungkapkan berbagai
peristiwa
2.1 menceritakan peristiwa yang
dialami, dilihat, dan didengar
2.2 memberikan tanggapan
sederhana terhadap cerita teman
Membaca
3. mengungkapkan secara intensif
pembacaan puisi
3.1 membaca nyaring puisi
3.2 membaca puisi dengan lafal dan
intonasi yang benar
Menulis
4. memahami puisi
4.1 menulis puisi sederhana dengan
benar
4.2 menulis puisi berdasarkan
7. pengalaman dengan pilihan kata
yang menarik
1. Rina Sulastri (Kelas 5 SDLB)
? Berbicara: anak sudah bisa menyebutkan nama diri dan ibunya, merespon
pertanyaan orang lain, menceritakan pengalamannya, sudah bisa melakukan
percakapan dengan teman di sekolah, sudah bisa menyebutkan nama-nama
binatang, dan sudah bisa menyebutkan bagian-bagian tumbuhan. Ketika saya
bertanya kepada Rina responnya kadang-kadang sesuai dengan pertanyaan yang
saya ajukan dan kadang-kadang juga tidak.
? Membaca: anak belum bisa membedakan huruf. Ketika saya menanyakan kepada
Rina suatu huruf kebanyakan respon yang diberikan salah dan malah menyatakan
huruf tersebut sebagai angka.
? Menulis: Dari hasil observasi saya selama 3 kali Rina sudah bisa menghubungkan
titik-titik dan menyalin tulisan guru di buku tulis.
2. Syifa Silvia Febriani (Kelas 3 SDLB)
? Berbicara: anak sudah bisa menyebutkan nama diri dan keluarganya, bisa
menyebutkan nama benda-benda di sekitar, bisa melakukan percakapan dengan
teman, menyapa orang lain, dan menanyakan hal yang ingin ia ketahui.
? Membaca: anak sudah bisa mengenal beberapa huruf tapi kadang-kadang masih
tertukar.
? Menulis: Anak sudah bisa menyalin tulisan guru di buku tulis
3. Anisa Nur Pitriani (Kelas 2 SDLB)
? Berbicara: anak sudah bisa mengatakan ibu, gak mau. Ketika mengkomunikasikan
keinginannya anak lebih sering menggunakan isyarat seperti menempelkan tangan
di tempat duduk ketika meminta kita duduk di sebelahnya atau mengangkat satu
telunjuk ketika meminta orang lain untuk berhenti mengganggunya.
? Membaca: anak belum mengenal huruf sama sekali
? Menulis: anak sudah bisa mengikuti titik-titik yang dibuat oleh guru meskipun
belum rapi dan membutuhkan waktu yang lama.