Skolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronneby
- 1. Skolans digitalisering? Framgångsfaktorer, risker och trender!
- 2. Vem är Edward? • Områdeschef Gymnasiet i Malmö • Tidigare Lärare, Rektor och Utvecklingschef • Jobbat med IT i skolan bla genom SKL, UnosUno • Blogg: Edward och Skolutvecklingen • Twitter:@EdwardJensinger
- 3. SVARET (på frågan Hur ser vi till att skolan digitaliseras?) • Vi ser till att digitalisera skolan genom att göra det som förväntas av oss i enlighet med läroplaner och ämnesplaner. Svårare än så är det inte… • Eller?
- 4. Vad pratar vi om? • Hur gör vi? • Missuppfattningar eller desinformation?! • Vilka är riskerna? • Vilka är framgångsfaktorerna? • Måste jag/alla? • Vad händer ”snart”?
- 5. Hur gör vi? • Se till att basen är på plats • Se till att förutsättningar ges • Se till att ledarskap finns • Se till att praktiken förändras
- 6. Vilka hinder för digitalisering finns på Din skola?
- 7. Vad är digitalisering? • All kunskap finns två musklick bort • Skapande av det lustfyllda, entreprenöriella klassrummet • Elever utforskar kunskapsområden • Läraren får en mer handledande roll • Information finns överallt. Hur lär vi elever informations- kompetens & källkritik? • Framgångsrika lärare använder en mångfald av metoder • Baskunskaper mer viktiga än någonsin • Elever behöver MER lärarstyrd undervisning
- 8. Vilka risker ser vi? • Ensamarbete • Arbetsuppgifter där lärare inte leder processen • Distraktioner • Uppgifter där IT är målet och inte ett medel
- 9. Vilka är riskerna på Din skola?
- 10. Vad säger forskningen? • Ökade skillnader mellan skolorna • Ökade kostnader • Ökat arbete för lärare • (Ökade distraktioner för eleverna) • Ensamarbetet ökar
- 11. Lägre resultat! • Vi får lägre resultat när vi digitaliserar utan pedagogisk tanke • Vissa skolor finansierar IT genom färre lärare • Lärare som inte har förståelse för vad som förväntas av dem hänfaller till Ensamarbete
- 12. Vem tar ansvar för vad vi gör i våra digitala klassrum?
- 13. Vilka Vinster ser vi? • Omvärldsbevakning och informationsmångfalden • Kollaborativt arbete • Arbetsuppgifter som gynnar formativa processen • Ökad kommunikation mellan elev/lärare, elev/elev, elev/omvärld • Ökad känsla av engagemang och lust
- 14. Skriva sig till lärande STL
- 17. STL är inte bara för åk 1-3
- 19. Måste alla? • Svaret är JA • Läroplaner: Svenska, Matte, Mfl redan i målen för år tre • En lärare med kort tid kvar i tjänst undervisar elever med många tjänsteår framför sig • Vi väjer inte fritt att genomföra delar av läroplanen och avstå från andra • Samvetsfrihet finns ej
- 20. Varför är vi inte framme? • Svenska elever och lärare har tillgång till fler datorer i högre utsträckning än i andra länder • Svenska lärare (och ex rektorer) använder sina digitala verktyg i mindre utsträckning än i andra länder
- 21. Vad händer snart? • Lärarbrist & obehöriga • Fjärrundervisning • Nationella prov blir digitala? • Digitala lärresurser • En nationell plan för skolans digitalisering • Augmented reality, robotnics mm
- 22. Och rektor då? • Rektor måste leda arbetet • Säkerställ att den digitala arbetsmiljön är bra • Var själv digital! • Ta bort konkurrerande teknik eller liknande • Kvalitetssäkra!
- 23. Vilken roll har Du/Din rektor för digitaliseringen på Din skola?
- 24. Kvalitetsarbetet • Förstelärare och kommunlektorer • Kollegialt lärande • LIKA • Kommunala nämndsmål • Total cost of ownership