�ݺ�ߣ

Editor's Notes

1. Skolbibliotekarie på en skola som inte har något skolbibliotek. Det mesta jag gör har jag gjort redan tidigare. En tydlig skillnad är sånt jag INTE gör: bokuppsättning, hyllstädning, litteraturinköp, kravhantering… Det här är Studiehallen – arbetsplatser, datorer, handledning av lärare dagligen. Min arbetsplats.
2. Lärarnas inställning Stor efterfrågan från början om hjälp med informationssökning och fr.a. källkritik. Tiden gör det svårt för lärarna att hinna med. Många utlandsfödda med annan kunskapssyn. Det faktum att jag inte har något bibliotek att ansvara för gör att lärarna inte tänker: vi skickar eleverna till Pernilla i biblioteket. Det är tydligt att det är jag, min person och min kompetens, som är resursen/tillgången.
3. Nätbaserade kurser och flexibel undervisning. Eleverna ska kunna läsa på distans eller reguljärt – all undervisning finns i rummen. Vår digitala plattform med rum för de olika kurserna. Enklare för mig att anpassa min undervisning till aktuella moment i kurserna. Även möjlighet för mig att lägga in information i rummen.
4. Nätbaserad undervisning – mixar Utmaning även för mig. Min undervisning ska också gå att ta till sig oavsett om man är på lektioner eller inte. Hemsidan så klart men framför allt edWise, i kursrummen och SKOLBIB VUX. Anledning att fundera över: Hur förmedla information/kunskap? Skriftliga, lättförståeliga instruktioner. PP-mixar. Nätet blir också starten för informationssökningen. Jag börjar där när jag undervisar.
5. Stadsbiblioteket Del av mina arbetsuppgifter att samarbeta med stadsbiblioteket. Mellanhand, kontaktperson. Svårt ibland för stadsbibliotekets bibliotekarier att hjälpa vux-eleverna för de tar mycket tid i anspråk och vet inte alltid vad det egentligen är de är ute efter. Jag har kontakt med lärarna och insyn i undervisningen genom samtal och genom edWise. I praktiken: Jag handleder elever som söker information i Studiehallen och påminner om att för��ö�첹 hitta en bok om ämnet, söker och reserverar i bibliotekskatalogen. Visar sva-elever var utländska och lättlästa böcker finns och hur man lånar. Skillnad: jag närmar mig biblioteket tillsammans med eleverna, lite som en mer erfaren låntagare.
6. Övriga arbetsuppgifter Undervisning enkel datakunskap. Kulturcaféet i samverkan med Stadsbiblioteket och Folkuniversitetet. Hemsidesansvar 100-årsjubileum Spindeln i nätet – större flexibilitet utan ett bibliotek att ansvara för.