3. DEFINISIPergerakan yang melibatkankanak-kanakpergikesatutempatketempat yang lain.Contohnya: berjalan, berlari, melompatdansebagainya. Pergerakan yang dilakukankanak- kanakituakanmenyebabkandiaakanberubahkedudukan.Perlakuan yang memerlukanpenyokongatautitikpusatberubahmengikutpergerakantertentu.Pendidikanpergerakanlokomotormenyokongperilakupergerakan yang dirancang.
6. BERJALANBerjalanialahkemahiran yang paling asas.Kedudukanimbangan yang betulsemasaberjalandanmekanisme yang sesuaibolehmembuatseseorangituberjalandengangaya yang betul.Gaya berjalan yang biasamerupakanpergerakanmerentasiruangdenganmemindah-mindahkanberatbadandarisatu kaki ke kaki yang lain.Terdapatketikanyaapabilakedua-duatapak kaki menyentuhtanah, danpadamasainilahsatutapakberpijak yang baruterhasilbagimenahananggotabadandaripadarebah. Kedua-duabadanhendaklahsentiasategakdandalamkeadaan yang lega.
12. SKIPSkip adalahgabunganberjalandanmelompatketinggian.Melangkahdengansebelah kaki, kemudianketingtingdengan kaki yang sama, dantukarulangpergerakandengan kaki yang sebelahlagi.Pergerakaninibolehdilakukandenganarah yang bebas, tetapipolanyahendaklahserupa, iaitubertukar-tukar kaki sambilmengimbangkanberatbadanpadasetiappertukaranlangkah.
14. GALOP (BERLARI SEPERTI KUDA)Cara-cara- Satu kaki bergerakkehadapandanberatbadandipindahpadanya. Kaki belakangdigerakkankehadapandibelakangtumit kaki hadapan.Denganpergerakan yang pantas, kedua-dua kaki diangkatkehadapandanberatbadandiletakkanpada kaki belakang (kaki hadapansentiasadihadapan)
20. SLIDE (BERJALAN DI ARAH TEPI)Selainberjalanlurusdenganbadanditegakkankehadapan, kanak-kanakbolehberjalandenganarahtepi (kiriataukanan).Badandibengkokkansamadamengikutbahukananataukiridanseterusnyaberjalankehadapan.Iajugadapatmelatihkeseimbanganbadandanmengembangkankoordinasimatadan kaki.
31. CONTOH-CONTOH PERGERAKKAN BUKAN LOKOMOTORTwistMenarikImbangan YMelambung bolaMeregangdanmengendurImbangansatutapakMemutargelungditanganMenampar bola kepasangan