ºÝºÝߣ zuhally sy
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•336 views
1. Penelitian ini bertujuan menilai kinerja MTs Muhammadiyah Sontang dengan menggunakan metode Balanced Scorecard. 2. Hasil penelitian menunjukkan skor kinerja sekolah masih rendah terutama pada kriteria hasil. 3. Rekomendasi terfokus pada perbaikan kriteria hasil melalui penyusunan dokumen aplikasi dan penilaian berkelompok.
ºÝºÝߣ zuhally sy
- 1. PERANCANGAN SISTEM PENGUKURAN KINERJA DINAS PERHUBUNGAN KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA KOTA PADANG PANJANG DENGAN METODE BALANCED SCORECARD ZUHALLY SY NPM. 1001003
- 2. Di Indonesia kajian diri (self assesssment) yang sistematis berdasarkan sistem pemantauan kualitas pada sekolah merupakan hal yang masih baru dan sangat jarang dilakukan secara sistematik, dapat terlihat pada instansi pendidikan seperti sekolah, pada umumnya sekolah tidak memiliki penilaian terhadap kinerja sekolah/madrasah secara menyeluruh. Mensikapi perkembangan dunia pendidikan yang sedemikian itulah maka selayaknya dunia pendidikan di Kabupaten Pasaman pada khususnya melalui penyelenggaraan pendidikan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah yaitu MTs Muhammadiyah Sontang perlu evaluasi terhadap berbagai kegiatan yang sudah dilakukan dalam bidang pendidikan selama ini yang baru sebatas standar akreditasi. Sehingga evaluasi tersebut dapat digunakan dalam memperbaiki kualitas sekolah dan dikemudian hari dapat menjawab tantangan internasionalisasi pendidikan.
- 3. Belum adanya pengukuran kinerja pada MTs Muhammadiyah Sontang sehingga perlu diketahui berapa tingkat pencapaian mutu MTs Muhammadiyah Sontang.
- 4.  Pendahuluan : Studi Literatur, Identifikasi Masalah, Menetapkan Perumusan Masalah, Menentukan Tujuan Penelitian, Menetapkan Batasan Penelitian  Tahapan Pra Penelitian : berupa informasi yang berkaitan dengan Malcolm Balding Criteria for Performance Excellence melalui studi literatur. Berdasarkan informasi yang dikumpulkan, selanjutnya dilakukan identifikasi masalah, perumusan masalah, penetapan tujuan penelitian, menentukan batasan penelitian dan manfaat penelitian yang dilakukan.  Metode Pengumpulan Data : dilakukan adalah dengan menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer berupa data yang diperoleh melalui metode wawancara.  Pengolahan Data : penulisan laporan aplikasi yang berisi tentang pengidentifikasian 7 kriteria Baldrige, penulisan laporan aplikasi ini masuk dalam tahapan pengolahan data karena dalam pengolahan selanjutnya yaitu pemberian skoring, melihat respon yang diberikan oleh informan di atas terhadap 7 kriteria Baldrige
- 5.  Analisis : Analisis ini bertujuan untuk melihat kesesuaian hasil penelitian dengan tujuan penelitian yang ditetapkan sebelumnya. Analisis ini dilakukan terhadap analisis pengumpulan data yang diperoleh dari hasil wawancara, analisis skoring terhadap kriteria item yang telah dibuat dan analisis berupa kekuatan (strength) dan OFI (Opportunity For Improvement) yang dapat digunakan oleh sekolah sebagai peluang-peluang untuk melakukan perbaikan. Rekomendasi ini dibuat berdasarkan OFI yang telah diidentifikasikan dan disesuaikan dengan 8 kriteria akreditasi yaitu standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pembiayaan, standar tenaga kependidikan, standar pengelolaan, standar penilaian dan standar sarana dan prasarana  Kesimpulan dan Saran : Pada bagian ini ditarik kesimpulan berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dan memberikan saran untuk pengembangan penelitian selanjutnya
- 6. ï‚— Pada Umumnya MTs Muhammadiyah Sontang masih memiliki opportunity for improvement terutama dalam memberikan respon terhadap learning dan integration dalam kriteria proses, dan untuk kriteria hasil hanya sedikit menunjukkan comparison serta integration yang sangat sedikit dilaporkan oleh MTs Muhammadiyah Sontang. ï‚— Nilai poin yang diperoleh oleh MTs Muhammadiyah Sontang adalah 285,25 poin dari total nilai 1000 berada pada klasifikasi poorly dan termasuk dalam early result ï‚— Rekomendasi yang diprioritaskan untuk dilakukan evaluasi adalah kategori result, karena nilai poin tertinggi adalah kategori result yaitu 450 poin dari nilai maksimum keseluruhan, berdasarkan matrik skoring nilai terendah pada kategori hasil yaitu 93,5.
- 7. 1. Sekolah sebaiknya membuat dokumen aplikasi yang dapat digunakan sebagai panduan dalam menentukan skor dan memperbaiki kinerja sekolah secara berkelanjutan sesuai dengan Malcolm Baldrige Criteria for Performance Excellence. 2. Penelitian ini dapat dilanjutkan dengan mengintegrasikan antara Malcolm Baldrige Criteria for Performance Excellence dengan 8 (delapan) kriteria akreditasi agar mencapai kinerja yang lebih baik. 3. Penelitian yang bersifat penilaian (assasment) terhadap suatu sekolah sifatnya subjektif sehingga untuk penilaian selanjutnya sebaiknya dilakukan secara berkelompok, sehingga diperoleh consensus dari hasil penelitian agar hasil penelitian menjadi lebih valid.