ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
STEFFANEY HENNERY
(D20111048993)
NURUL ATIQAH ABD GHANI
(D20111048966)
NUR AYUNI NUSAIBAH HUSIN
(D20111049004)
NORAINI IBRAHIM
(D20111048997)
KPP 3014 PEMBELAJARAN DAN
PERKEMBANGAN PELAJAR.
GANGGUAN SEKSUAL DI SEKOLAH.
PENGENALAN.
ï‚— Jenis gangguan seksual yang biasa dilakukan.
ï‚— Gangguan seksual boleh berlaku di mana-mana
tempat.
ï‚— Ibu bapa dan guru haruslah peka terhadap sebarang
perubahan yang berlaku kepada pelajar.
ISU YANG DIKENAL PASTI.
ï‚— Kes yang berlaku di Sekolah Menengah Kebangsaan
Gaal.
ï‚— Bentuk gangguan seksual :
i- gangguan secara lisan.
ii- gangguan secara isyarat.
iii-gangguan secara visual.
iv-gangguan secara psikologi.
v-gangguan secara fizikal.
PENYELESAIAN MASALAH.
ï‚— Polisi dan peraturan sekolah.
ï‚— Pemeliharaan pergaulan antara lelaki dan
perempuan.
ï‚— Cara pemakaian.
ï‚— Menerangkan adab dalam kehidupan pelajar.
ï‚— Khidmat kaunseling.
ï‚— Pendidikan seks di sekolah menengah.
ï‚— Penguatkuasaan undang-undang.
ï‚— Kempen.
PENAMBAHBAIKAN.
ï‚— Modal insan.
ï‚— Pengasingan tempat duduk antara lelaki dan
perempuan.
ï‚— Cara pemakaian.
ï‚— Tindakan undang-undang.
KESIMPULAN.
ï‚— Semua pihak harus terlibat bagi menangani masalah
gangguan seksual di sekolah.
ï‚— Pelajar perlu berani untuk mengadu masalah yang
dihadapi kepada pihak yang bertanggungjawab.
ï‚— Gangguan seksual memberi kesan yang buruk
kepada pelajar, guru dan masyarakat.

More Related Content

ºÝºÝߣshow

  • 1. STEFFANEY HENNERY (D20111048993) NURUL ATIQAH ABD GHANI (D20111048966) NUR AYUNI NUSAIBAH HUSIN (D20111049004) NORAINI IBRAHIM (D20111048997) KPP 3014 PEMBELAJARAN DAN PERKEMBANGAN PELAJAR. GANGGUAN SEKSUAL DI SEKOLAH.
  • 2. PENGENALAN. ï‚— Jenis gangguan seksual yang biasa dilakukan. ï‚— Gangguan seksual boleh berlaku di mana-mana tempat. ï‚— Ibu bapa dan guru haruslah peka terhadap sebarang perubahan yang berlaku kepada pelajar.
  • 3. ISU YANG DIKENAL PASTI. ï‚— Kes yang berlaku di Sekolah Menengah Kebangsaan Gaal. ï‚— Bentuk gangguan seksual : i- gangguan secara lisan. ii- gangguan secara isyarat. iii-gangguan secara visual. iv-gangguan secara psikologi. v-gangguan secara fizikal.
  • 4. PENYELESAIAN MASALAH. ï‚— Polisi dan peraturan sekolah. ï‚— Pemeliharaan pergaulan antara lelaki dan perempuan. ï‚— Cara pemakaian. ï‚— Menerangkan adab dalam kehidupan pelajar. ï‚— Khidmat kaunseling. ï‚— Pendidikan seks di sekolah menengah. ï‚— Penguatkuasaan undang-undang. ï‚— Kempen.
  • 5. PENAMBAHBAIKAN. ï‚— Modal insan. ï‚— Pengasingan tempat duduk antara lelaki dan perempuan. ï‚— Cara pemakaian. ï‚— Tindakan undang-undang.
  • 6. KESIMPULAN. ï‚— Semua pihak harus terlibat bagi menangani masalah gangguan seksual di sekolah. ï‚— Pelajar perlu berani untuk mengadu masalah yang dihadapi kepada pihak yang bertanggungjawab. ï‚— Gangguan seksual memberi kesan yang buruk kepada pelajar, guru dan masyarakat.