More Related Content
More from geri91000081118200 (7)
Recently uploaded (20)
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
- 1. KEGIATAN LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN JENJANG PAUD DIKMAS DAN DIKDAS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG TAHUN 2024 Aula PGRI Kabupaten Subang 20 Februari 2024 SOSIALISASI
- 2. LATAR BELAKANG UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 41 ayat (3) mengamanatkan Pemerintah dan pemda wajib memfasilitasi satuan pendidikan dengan pendidik dan tenaga kependidikan yang diperlukan untuk menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu. UU No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Pasal 14, ayat (1), huruf d menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhak memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi. Dilaksanakan Lomba Inovasi Pembelajaran
- 4. AKTIF INOVATIF KREATIF MENYENANGKAN Pembelajaran Efektif & Menyenangkan Berbasis Teknologi IT TANTANGAN BAGI GURU
- 5. GURUDITUNTUTUNTUK MENGUASAI TEKNOLOGI IT DIERADIGITAL Melalui kompetensi profesional, guru perlu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran Melalui kompetensi Pedagogis, guru memahami karakteristik siswa termasuk aspek fisik, sosial, budaya, emosional, intelektual, dan juga aspek teknologi sebagai bagian dari kehidupan. Melalui Kompetensi Kepribadian, guru memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk komunikasi dan pengembangan diri PERMENDIKNAS NO.16 TH 2007 STANDAR KUALIFIKASI & KOMPETENSI GURU
- 6. 6 2 3 4 5 1 Administrasi Guru Mencari bahan pembelajaran Digital, memperkaya konten mengajar IT digunakan guru sebagai media, seperti : Presentasi dengan LCD Projektor, Video, Animasi, SmartBoard, Media Internet, pemanfaatan Smartphone, dll. IT mendukung tugas administratif, seperti : Membuat RPP, Mengolah nilai, rapot siswa,dll Bentuk-Bentuk Teknologi IT Pemanfaatan Oleh Guru Dalam Kegiatan Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Berbasis ICT Kelas Virtual Pemanfaatan Video Conference dan Learning Management System (LMS), Virtual Lab, Disscussion Forum, Riset Guru IT sebagai pendukung aktivitas riset (PTK) bagi
- 7. TUJUAN 1. Memotivasi guru untuk melakukan inovasi pembelajaran, memotivasi kepala sekolah dan pengelola PKBM untuk melakukan inovasi manajerial supervisi dan kewirausahaan, dan memotivasi pengawas sekolah dan Penilik untuk melakukan inovasi manajemen kepegawaian; 2. Menginspirasi guru, kepala sekolah,pengelola PKBM, pengawas dan Penilik untuk melakukan inovasi; 3. Membangun budaya belajar sepanjang hayat, kreatif, dan inovatif: 4. Mempublikasikan pengalaman terbaik dari hasil inovasi; dan 5. Memberikan penghargaan kepada guru, kepala sekolah dan pengawas yang berprestasi melaui kompetisi penciptaan inovasi yang sehat, objektif, terbuka, dinamis, dan akuntabel.
- 8. Satpend. Negeri Satpend. Swasta SASARAN KEGIATAN G u r u Kepala Satuan Pendidikan Pengawas Sekolah Penilik Penge lola PKBM
- 9. Hasil yang diharapkan dari lomba 1. terhimpunnya karya inovasi dari Guru, Kepala sekolah, Pengelola PKBM, Pengawas Sekolah, Penilik pada Jenjang Paud dan Dikmas, SD dan SMP di satuan pendidikan se- Kabupaten Subang; 2. terpilihnya nominator karya inovasi dari seluruh Jenjang Paud dan Dikmas, SD dan SMP Negeri dan Swasta se-Kabupaten Subang; 3. terpilihnya karya inovasi terbaik tingkat Kabupaten Subang yang dapat digunakan sebagai model referensi dan inspirasi bagi guru, kepala sekolah, Pengelola PKBM, Pengawas Sekolah dan Penilik se- Kabupaten Subang dalam peningkatan mutu pendidikan di Kabupaten Subang, sekaligus menyiapkan wakil Kabupaten Subang pada lomba sejenis di tingkat Provinsi dan Nasional.
- 10. MANFAAT 1. meningkatnya profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan. 2. terbangunnya budaya belajar sepanjang hayat, kreatif, dan inovatif dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. 3. meningkatnya partisipasi pendidik dan tenaga kependidikan untuk melakukan inovasi. 4. meningkatnya motivasi belajar siswa yang pada gilirannya akan meningkatkan mutu hasil belajar siswa di sekolah. 5. terbukanya peluang peningkatan karier dan penghargaan bagi pendidik dan tenaga kependidikan peserta lomba Inovasi.
- 11. Peserta Lomba Inobel Tingkat Kabupaten Subang G u r u Kepala Satuan Pendidikan Pengawas Sekolah Penilik Pengelola PKBM Jenjang Paud Dikmas Jenjang Dikdas
- 12. Ruang Lingkup G u r u Kepala Satpend. dan Pengelola PKBM Pengawas dan Penilik pengalaman inovasi pembelajaran terbaik karya inovasi manajerial, kewirausahaan dan supervisi BP karya inovasi manajerial kepegawaian Hasil penemuan , penciptaan hal- hal baru dalam model, pendekatan, strategi, metode, dan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas hasil belajar.
- 13. Hasil penemuan , penciptaan hal-hal baru dalam model, pendekatan, strategi, metode, dan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas hasil belajar. dituangkan dalam bentuk Video, naskah dan CD/DVD/ flash disc serta dokumen pendukung yang dikirim ke Panitia Lomba di Disdikbud Kabupaten Subangr. atau dikirim via link berikut : https://s.id/21jdm
- 14. Tema Materi Inovasiku Menuju Subang Jawara mengacu pada SNP dan raport mutu pendidikan yang berkaitan dengan pengembangan media pembelajaran sebagai sumber belajar Media pembelajaran yang dimaksud adalah media pembelajaran presentasi dan media pembelajaran mandiri baik sebagai suplemen maupun komplemen mata pelajaran. Inovasi pembelajaran bisa diwujudkan dalam hal menciptaan model, prototipe serta alat peraga pembelajaran hampir sepenuhnya melibatkan media dan teknologi, seiring perkembangan TIK.
- 15. Edukatif Kompetetif Objektif Transparan Akuntabel Efektif Efisien menumbuhkan sikap sportivitas, kebersamaan, dan saling menghargai membangun semangat dan daya saing antar guru secara sehat penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas dapat diketahui oleh semua pihak yang berkepentingan dan dilaksanakan secara terbuka dapat dipertanggungjawabkan kepada semua pihak yang berkepentingan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan tujuan ketepatan cara, waktu, tenaga dan biaya sesuai dengan yang direncanakan
- 16. Persyaratan Lomba 1. Persyaratan Peserta a. Peserta dari tiap jenjang pendidikan adalah Guru, kepala sekolah,dan pengelola PKBM pada jenjang Paud dan Dikmas, SD, serta SMP se- Kabupaten Subang. b. Peserta boleh PNS, PPPK atau Tenaga Non-PNS yang dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala satuan pendidikan. c. Peserta tidak boleh yang pernah menjuarai lomba inovasi, baik tingkat kabupaten, provinsi, atau nasional. d. Melampirkan Surat Pernyataan bahwa karya inovasinya merupakan karya orisinal yang bersangkutan.
- 17. Persyaratan Lomba 2. Persyaratan Karya Karya yang diikutkan dalam lomba inovasi bagi Guru, kepala sekolah ,dan Pengelola PKBM se- Kabupaten Subang Tahun 2024 adalah : a. Karya inovasi bersifat individu. b. Dibuat minimal 2 (dua) tahun terakhir. c. Belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis.
- 18. Ketentuan Lomba Jenjang Paud Dikmas 1 orang perwakilan tiap kecamatan Guru Paud Formal Guru Paud Nonformal Kep. Paud Formal Kep. Paud Nonformal Pengelola PKBM Penilik Peser ta Untuk menentukan perwakilan dari tiap kecamatan diadakan seleksi oleh Pengawas TK dan Penilik Paud Dikmas
- 19. Ketentuan Lomba Jenjang Dikdas SD 1 orang perwakilan tiap kecamatan Guru SD Kepala SD Pengawas SD Peser ta Untuk menentukan perwakilan dari tiap kecamatan diadakan seleksi oleh Korwil masing- masing
- 20. Ketentuan Lomba Jenjang Dikdas SMP 5 orang perwakilan tiap Komisariat 3 Guru SMP negeri 2 Guru SMP swasta 3 Kepala SMP Negeri 2 Kepala SMP swasta Peser ta Untuk menentukan perwakilan dari tiap komisariatdia dakan seleksi oleh MKKS komisariat masing- masing
- 21. Rekapitulasi Peserta NO JENJANG UNSUR PESERTA GURU Kepala Pengelola PKBM Penilik Pengawas Frml ngr Nfrml swasta Frml ngr Nfrml swsta 1. Paud Dikmas 1 1 1 1 - Seluruh nya 30 30 30 30 - 2. Dikdas SD 1 - 1 - - - 1 Seluruh nya 30 - 30 - - - 30 3. Dikdas SMP 3 2 3 2 - - 1 Seluruh nya 18 12 18 12 - - 6
- 22. Rekapitulasi Peserta NO JENJANG UNSUR PESERTA GURU Kepala Pengelola PKBM Penilik Pengawas Frml ngr Nfrml swasta Frml ngr Nfrml swsta 1. Paud Dikmas 1 1 1 1 - Seluruh 30 30 30 30 - 2. Dikdas SD 1 - 1 - - - 1 Seluruh 30 - 30 - - - 30 3. Dikdas SMP 3 2 3 2 - - 1 Seluruh 18 12 18 12 - - 6 30 30
- 23. Ketentuan Lomba Setiap peserta lomba hanya diperbolehkan mengirimkan 1 (satu) karya dan dokumen pendukung inovasi Karya yang terkumpul : 30 karya Guru Paud 30 karya Kepala Paud 30 karya Pengelola PKBM 30 karya Penilik 30 karya Guru SD 30 karya Kepala SD 30 karya Pengawas 30 karya Guru SMP 30 karya Kepala SMP 6 karya Pengawas Karya dan Dokume n Penduk ung
- 24. Ketentuan Lomba Setiap peserta lomba mengirimkan video pembelajaran Durasi video : karya Guru Paud karya Kepala Paud karya Pengelola PKBM karya Penilik karya Guru SD karya Kepala SD karya Pengawas karya Guru SMP karya Kepala SMP karya Pengawas Bentu k Karya Masing- masing selama 10 menit
- 25. Video pembelajaran berisi biodata peserta dan proses pembelajaran Media pembelajaran dapat berupa alat peraga atau bahan ajar yang inovatif,berbasis IT Video Best Practice Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, dan Pengelola PKBM Video Pembelajaran yang dibuat Guru Video Pembelajaran yang dibuat Kepala sekolah, penilik, pengawas, dan pengelola PKBM
- 26. Ketentuan Video 1. Format Video a. Pembuatan video dapat menggunakan kamera smart phone/kamera digital Durasi Maksimal 10 Menit . b. Format File video dikirim dikirim via link berikut https://s.id/21jdm dan konfirmasi melaui kontak WA 0812- 8337-2980. 2. Konten Video a. Aktivitas guru/Kepala Sekolah dan Pengelola PKBM b. Prestasi guru/kepala sekolah,pengelola PKBM yang pernah di raih 2 tahun terakhir. c. Testimoni tentang guru dari Kepala Sekolah dan siswa
- 27. Ketentuan Pembuatan Video 1. Format Vidio Keterampilan menggunakan APE a. Pembuatan video dapat menggunakan kamera smart phone/kamera digital. b. Durasi Maksimal 10 Menit. c. Format File video dikirim dikirim via link berikut https://s.id/21jdm dan konfirmasi melaui kontak WA 0812- 8337-2980 2. Konten Video Keterampilan menggunakan APE a. Pembuatan Video dapat Menggunakan kamera Smartphone/kamera digital. b. Durasi Maksimal 10 Menit. c. Format File Video dikirim via link berikut https://s.id/21jdm dan konfirmasi melaui kontak WA 0812- 8337-2980
- 28. Penilaian TAHAP BABAK KEGIATAN KETERANGAN I Penyisihan dilakukan penilaian terhadap 30 video, media pembelajaran inovatif dari masing-masing jenjang. Tim Penilai masing-masing jenjang II Final Wawancara dan presentasi untuk 10 finalis tiap jenjang. Tim Penilai masing-masing jenjang III Pengumuman Pemenang Tiap jenjang akan dipilih Juara I, II, III, dan Harapan I, II, dan III
- 29. Waktu Pelaksanaan NO URAIAN KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN 1. Sosialisasi Kegiatan Lomba Inovasi Pembelajaran di Tingkat Kabupaten 20 Februari 2024 2. Sosialisasi di tingkat kecamatan dan komisariat 21 s.d. 24 Februari 2024 3. Penentuan Peserta yang akan mengikuti lomba perwakilan kecamatan atau komisariat 26 s.d. 29 Februari 2024 4. Perencanaan pembuatan video 1 s.d. 10 Maret 2024 5. Pembuatan video pembelajaran dalam tatap muka di kelas 1 s.d. 10 Maret 2024 6. Pengiriman video pembelajaran, Media pembelajaran inovatif. . s.d. 20 Maret 2024
- 30. Waktu Pelaksanaan NO URAIAN KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN 7. Penilaian Video pembelajaran, media pembelajaran inovatif (Tahap I) 21 s.d. 28 Maret 2024 8. Pengumuman peserta yang masuk 10 finalis tiap jenjang 29 Maret 2024 9. Penilaian Tahap II melalui wawancara dan presntasi peserta yang masuk 10 finalis 1 s.d. 4 April 2024 10 Pengumuman pemenang April 2024 11. Pemberian penghargaan kepada pemenang Juara I, II, III dan Juara Harapan I, II dan III tiap jenjang Mei 2024
- 31. Bobot Penilaian NO ASPEK PENILAIAN BOBOT NILAI 1. Penatalaksanaan Pembuatan video bobot 30 % 2. Pelaksanaan pembelajaran yang inovatif 40 % 3. Peniaian Wawancara dan presentasi 30 %
- 32. Sampul Video inovasi dimasukan ke dalam amplop ukuran F4 dan dikirim ke alamat : Peserta Lomba Inovasi Jenjang Pendidikan : . Nama Peserta : . Nama Satuan Pendidikan : . Kecamatan / Komisariat : . Kepada Yth. Panitia Lomba Inovasi Bidang Pembinaan Ketenagaan (GTK) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang 41211 Jalan K.S. Tubun No. 2 Karanganyar Subang
- 35. Secara harfiah inovasi pembelajaran dapat disebut pembaharuan pembelajaran. Inovasi pembelajaran bagian dari inovasi pendidikan, yaitu usaha- usaha dengan melakukan perubahan untuk mencapai suatu yang lebih baik dalam bidang pendidikan dan pembelajaran baru yang diyakini mampu memecahkan masalah. Pembelajaran inovatif adalah pembelajaran yang langsung memecahkan masalah yang sedang dihadapi oleh kelas, berdasarkan kondisi kelas. Jadi pembelajaran inovatif adalah pembelajaran yang berorientasi pada strategi, metode atau upaya menigkatkan semua kemampuan positif dalam proses pengembangan potensi atau kemampuan peserta didik.
- 36. 5 Inovasi Untuk Model Pembelajaran Yang Lebih Efektif 1. Meningkatkan Keterlibatan Peserta Didik. Keterlibatan peserta didik di dalam kelas menjadi suatu masalah terbesar dalam dunia pendidikan. 2. Pembelajaran Berbasis Permainan. 3. Pembelajaran Multimodal. 4. Pembelajaran Jarak Jauh. 5. Pembelajaran Berbasis Komunitas.
- 37. Megapa guru harus melakukan inovasi dalam pembelajaran ? Salah satu peran guru adalah sebagai inovator, yang artinya guru harus menciptakan ide-ide baru dalam pembelajaran. Karena dengan inovasi, maka guru dapat menciptakan suasana baru selama pembelajaran berlangsung. Saat ini jarak bukanlah suatu hambatan bagi para guru untuk melaksanakan pembelajaran.
- 38. Apa tujuan dari inovasi pembelajaran ? Inovasi pembelajaran bertujuan agar membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan interaktif bagi peserta didik, sehingga membantu peserta didik untuk memahami materi dengan lebih baik. Selain itu, peserta didik juga lebih termotivasi untuk belajar lebih baik. Pendidikan adalah faktor penting dalam membangun masa depan bangsa.
- 39. Langkah-langkah Menyusun Kegiatan Pembelajaran 1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran. 2. Memilih pengalaman belajar yang akan diterima peserta didik. 3. Menentukan kegiatan pembelajaran. 4. Menentukan siapa yang akan terlibat dalam proses kegiatan belajar. 5. Menentukan edia pembelajaran. 6. Memperhatikan sarana dan prasarana yang ada di sekolah.
- 40. Sistematika Naskah Laporan Inovasi COVER HALAMAN JUDUL HALAMAN PERNYATAAN HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan D. Manfaat BAB II LANDASAN TEORI BAB III PERANCANGAN INOVASI PEMBELAJARAN A. Spesifikasi Produk B. Kebutuhan Pengembangan
- 41. Sistematika Naskah Laporan Inovasi BAB IV PENGEMBANGAN INOVASI PEMBELAJARAN A. Proses Pengembangan Produk/ Proses Modifikasi Produk A. Penerapan Pada Pembelajaran . BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) satu pertemuan atau skenario/panduan penggunaan 2. Lembar Kerja (LK) terkait penggunaan media 3. Evaluasi/penilaian pembelajaran (misalnya soal).