ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
•
0 likes•701 views
Ασκήσεις που δουλεύονται με τους μαθητές και τις μαθήτριες στην τάξη για καλύτερη κατανόηση του κειμένου. Μπορούν να δοθούν και σε ομάδες.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
- 1. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ, Α. ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ 1. Να συνδέσετε την ιστορία με τις παρακάτω εικόνες και να την αφηγηθείτε με δικά σας λόγια Κατάπλους, Χατζής Προσμονή, Άγγελος 2. Η γλώσσα του Παπαδιαμάντη είναι ιδιότυπη. Συνδυάζει την καθαρεύουσα στα αφηγηματικά μέρη, τη δημοτική με ιδιωματισμούς της Σκιάθου στους διαλόγους. Να εντοπίσετε στο κείμενο σχετικά παραδείγματα. 3. Ο Παπαδιαμάντης γράφει ηθογραφικά διηγήματα, δηλαδή προβάλλει τη ζωή των ανθρώπων της υπαίθρου, τα ήθη και τα έθιμά τους, τις συνήθειές τους. Να εντοπίσετε και να καταγράψετε τα ήθη και έθιμα των ναυτικών όπως φαίνονται στο διήγημα. 4. Στο έργο του Παπαδιαμάντη είναι έντονο το θρησκευτικό στοιχείο. Σε ποια σημεία φαίνεται αυτό στο συγκεκριμένο διήγημα; (υπογράμμιση στο κείμενο) 5. Ποια είναι τα συναισθήματα των γυναικών; Να τα απεικονίσετε στη γραμμή των συναισθημάτων. Θετικά συναισθήματα Αρνητικά συναισθήματα 6. Ποιος πιστεύετε πως είναι ο ρόλος του παραμυθιού για τη Φλανδρώ;------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8. Να αφηγηθείτε την αναχώρηση των ναυτικών από την οπτική γωνία ενός Σκιαθίτη καπετάνιου. Υποθέστε πως γράφει στο ημερολόγιό του--------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------