ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Учитель: Иванова Ольга Владимировна

                        2011
разновидность девиантного
поведения, характеризующегося непреодолимой
подчиненностью собственных интересов
интересам другой личности или
группы, чрезмерной и длительной фиксацией
внимания на определенных видах деятельности
или предметах (фетишах), становящихся
сверхценными, снижением или нарушением
способности контролировать вовлеченность в
данный вид деятельности, а также
невозможностью быть самостоятельным и
свободным в выборе поведения.
КРИТЕРИИ
      ЗАВИСИМОГО
       ПОВЕДЕНИЯ




Изменённое
 состояние    Непреодолимость
 сознания
зависимость
 неспособность принимать решения без советов других людей;
 затруднения начать какое-то дело самостоятельно;
 ощущение опустошенности или беспомощности,
 охваченность страхом быть отвергнутым;
 легкая ранимость, податливость малейшей критике или неодобрения
со стороны,
 инфантилизм,
 внушаемость и подражательность,
 прогностическая некомпетентность,
 любопытство и высокая поисковая активность,
 максимализм,
 эгоцентризм,
 склонность к риску,
 страх быть покинутым.
Положительная   Отрицательная
Примеры приёмов формирования
        независимой личности
                      личности
 Дебаты
 «Точка зрения
 «Мозговой штурм»



Задания на внимание              Деловые игры
«Лови ошибку!»



              2
зависимость

More Related Content

Viewers also liked (14)

выставка бабочек
выставка бабочеквыставка бабочек
выставка бабочек
ivolgaspb
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школыВыявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
ivolgaspb
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
ivolgaspb
Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2
petegorman
˳신(ԲԴDZپDz)
˳신(ԲԴDZپDz)˳신(ԲԴDZپDz)
˳신(ԲԴDZپDz)
Hyojune Oh
классный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокадыклассный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокады
ivolgaspb
классный час зож поле чудес
классный час зож поле чудесклассный час зож поле чудес
классный час зож поле чудес
ivolgaspb
математика. величины
математика. величиныматематика. величины
математика. величины
ivolgaspb
классный час зож
классный час зожклассный час зож
классный час зож
ivolgaspb
100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалкова100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалкова
ivolgaspb
тренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтениятренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтения
ivolgaspb
3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят ть3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят ть
ivolgaspb
выставка бабочек
выставка бабочеквыставка бабочек
выставка бабочек
ivolgaspb
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школыВыявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
Выявление зависимого поведения у учащихся начальной школы
ivolgaspb
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
ivolgaspb
Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2Radio Task 6.1 & 6.2
Radio Task 6.1 & 6.2
petegorman
классный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокадыклассный час 70 летие снятия блокады
классный час 70 летие снятия блокады
ivolgaspb
классный час зож поле чудес
классный час зож поле чудесклассный час зож поле чудес
классный час зож поле чудес
ivolgaspb
математика. величины
математика. величиныматематика. величины
математика. величины
ivolgaspb
классный час зож
классный час зожклассный час зож
классный час зож
ivolgaspb
100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалкова100летсоднярождениямихалкова
100летсоднярождениямихалкова
ivolgaspb
тренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтениятренажёр по технике чтения
тренажёр по технике чтения
ivolgaspb
3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят ть3в внеурочная деят ть
3в внеурочная деят ть
ivolgaspb

Similar to зависимость (10)

аддиктология для пед
аддиктология для педаддиктология для пед
аддиктология для пед
sk1ll
2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf
2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf
2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf
Ermurashka
заключение по Mmpi
заключение по Mmpiзаключение по Mmpi
заключение по Mmpi
NeverMora
Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016
alena2277
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППЗанятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Александр Москаленко
влияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенкавлияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенка
himbaza
Выбор профессии лекция_2_смил
Выбор профессии лекция_2_смилВыбор профессии лекция_2_смил
Выбор профессии лекция_2_смил
Надежда Тарасова
сложности школьников в обучении
сложности школьников в обучениисложности школьников в обучении
сложности школьников в обучении
Olesya Popenko
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникацияBI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
Olga Green
аддиктология для пед
аддиктология для педаддиктология для пед
аддиктология для пед
sk1ll
2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf
2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf
2_5251203333087062054.pptxufcitcitictcicf
Ermurashka
заключение по Mmpi
заключение по Mmpiзаключение по Mmpi
заключение по Mmpi
NeverMora
Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016Одаренные дети семинар 07.11.2016
Одаренные дети семинар 07.11.2016
alena2277
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППЗанятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Занятие №9. РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Александр Москаленко
влияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенкавлияние семейного воспитания на личность ребенка
влияние семейного воспитания на личность ребенка
himbaza
сложности школьников в обучении
сложности школьников в обучениисложности школьников в обучении
сложности школьников в обучении
Olesya Popenko
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникацияBI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
BI TO BE Ассертивное (уверенное) поведение и поддерживающая коммуникация
Olga Green

More from ivolgaspb (6)

Будь активным!
Будь активным!Будь активным!
Будь активным!
ivolgaspb
Безопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детямБезопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детям
ivolgaspb
радуга цветов
радуга цветоврадуга цветов
радуга цветов
ivolgaspb
Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4
ivolgaspb
урок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верностиурок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верности
ivolgaspb
1 в класс. иванова. история спб. мосты спб
1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб
1 в класс. иванова. история спб. мосты спб
ivolgaspb
Будь активным!
Будь активным!Будь активным!
Будь активным!
ivolgaspb
Безопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детямБезопасный интернет - детям
Безопасный интернет - детям
ivolgaspb
радуга цветов
радуга цветоврадуга цветов
радуга цветов
ivolgaspb
Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4Ydarenie 1 klacc_4
Ydarenie 1 klacc_4
ivolgaspb
урок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верностиурок любви, семьи и верности
урок любви, семьи и верности
ivolgaspb
1 в класс. иванова. история спб. мосты спб
1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб1 в класс. иванова. история спб.  мосты спб
1 в класс. иванова. история спб. мосты спб
ivolgaspb

зависимость

  • 1. Учитель: Иванова Ольга Владимировна 2011
  • 2. разновидность девиантного поведения, характеризующегося непреодолимой подчиненностью собственных интересов интересам другой личности или группы, чрезмерной и длительной фиксацией внимания на определенных видах деятельности или предметах (фетишах), становящихся сверхценными, снижением или нарушением способности контролировать вовлеченность в данный вид деятельности, а также невозможностью быть самостоятельным и свободным в выборе поведения.
  • 3. КРИТЕРИИ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ Изменённое состояние Непреодолимость сознания
  • 5.  неспособность принимать решения без советов других людей;  затруднения начать какое-то дело самостоятельно;  ощущение опустошенности или беспомощности,  охваченность страхом быть отвергнутым;  легкая ранимость, податливость малейшей критике или неодобрения со стороны,  инфантилизм,  внушаемость и подражательность,  прогностическая некомпетентность,  любопытство и высокая поисковая активность,  максимализм,  эгоцентризм,  склонность к риску,  страх быть покинутым.
  • 6. Положительная Отрицательная
  • 7. Примеры приёмов формирования независимой личности личности Дебаты «Точка зрения «Мозговой штурм» Задания на внимание Деловые игры «Лови ошибку!» 2