Особенности личности детей с нарушениями слухаСамарский государственный социально-педагогический университетВнутренний мир человека с нарушенным слухом загадочен для большинства слышащих. Мы видим этих людей, обращаем внимание на то, как они общаются с помощью жестов, замечаем трудности общения с помощью устной речи и чаще всего плохо понимаем их. Мы мало знаем об их трудностях, переживаниях. На вебинаре мы постараемся ответить на следующие вопросы: Что же особенного в личностном развитии человека с нарушенным слухом? Каковы психологические основы существования «Страны глухих», показанной в одноименном фильме В.Тодоровского? Какие защитные механизмы используют люди с нарушенным слухом, чтобы быть счастливыми в мире слышащих? Что нужно делать взрослым, чтобы ребенок с нарушенным слухом стал гармоничной личностью?
Выбор профессии лекция_2_смилНадежда ТарасоваТест СМИЛ является, пожалуй, одним из самых валидных (достоверно выявляющих
профиль личности) тестов в силу наличия в нем 3 шкал лжи. Большое количество вопросов, и, как следствие, немалое количество шкал, по которым дается
характеристика в купе с вышесказанным, делают этот тест незаменимым
инструментом любого профдиагноста, изпользующего батарею тестов.
В нее, как правило, помимо СМИЛа входять тест Сонди и тест Люшера. Смесь проективных методик и теста СМИЛ явно очерчивает круг профессий, которые могут быть рекомендованы, исходя из их личностного портрета.
Выбор профессии лекция_2_смилНадежда ТарасоваТест СМИЛ является, пожалуй, одним из самых валидных (достоверно выявляющих
профиль личности) тестов в силу наличия в нем 3 шкал лжи. Большое количество вопросов, и, как следствие, немалое количество шкал, по которым дается
характеристика в купе с вышесказанным, делают этот тест незаменимым
инструментом любого профдиагноста, изпользующего батарею тестов.
В нее, как правило, помимо СМИЛа входять тест Сонди и тест Люшера. Смесь проективных методик и теста СМИЛ явно очерчивает круг профессий, которые могут быть рекомендованы, исходя из их личностного портрета.
2. разновидность девиантного
поведения, характеризующегося непреодолимой
подчиненностью собственных интересов
интересам другой личности или
группы, чрезмерной и длительной фиксацией
внимания на определенных видах деятельности
или предметах (фетишах), становящихся
сверхценными, снижением или нарушением
способности контролировать вовлеченность в
данный вид деятельности, а также
невозможностью быть самостоятельным и
свободным в выборе поведения.
3. КРИТЕРИИ
ЗАВИСИМОГО
ПОВЕДЕНИЯ
Изменённое
состояние Непреодолимость
сознания
5. неспособность принимать решения без советов других людей;
затруднения начать какое-то дело самостоятельно;
ощущение опустошенности или беспомощности,
охваченность страхом быть отвергнутым;
легкая ранимость, податливость малейшей критике или неодобрения
со стороны,
инфантилизм,
внушаемость и подражательность,
прогностическая некомпетентность,
любопытство и высокая поисковая активность,
максимализм,
эгоцентризм,
склонность к риску,
страх быть покинутым.