แบบรูปและความสัมพัȨ์
- 1. แบบรูปและความสัมพัȨ์ วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการคิดวิเคราะห์, กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เวลา 3 ชั่วโมง 1. ครูอธิบายและยกตัวอย่างแบบรูปและความสัมพัȨ์จากตัวอย่างในหนังสือ ในหน้า 142 หนังสือคณิตศาสตร์พื้นฐาน เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 “ปูกระเบื้อง” และให้นักเรียน ทากิจกรรมตามที่กาหนด 2. ใช้วิธีการถาม-ตอบ เพื่อประกอบคาอธิบายแบบรูป เพื่อให้นักเรียนฝึกการสังเกต สารวจ ค้นหา วิเคราะห์ และหาความสัมพันธ์ของแบบรูป และยกตัวอย่างโจทย์จากสื่อการสอน ใน website http://www.caistudio.info/cai/math/math3/index.html 3. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน ให้แต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์แบบรูปของรูป และ แบบรูปของจานวนที่กาหนดให้จากใบงานที่ 1เรื่อง แบบรูปของรูป แล้ววาดรูปถัดไป อีกสองรูปให้สัมพันธ์กับตัวอย่างแบบรูปที่กาหนดให้ และ ใบงานที่ 2 เรื่อง แบบรูปของ จานวน แล้วเขียนจานวนอีกสามจานวนต่อจากแบบรูปของจานวนที่กาหนดให้ 4. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับ แบบรูปและความสัมพัȨ์ 5. ให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด 4.1 หน้า 146 ข้อ 1, 3 และ 5 6. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด