oi diekdikiseis tis antant kai tis elladas apo tin othomaniki autokratoriaΧαράλαμπος ΓαρίτατζηςThe claims of Entente adn of Greece from the Ottoman Empire
Die Ansprüche der Entente und Griechenlands vom Osmanischen Reich
Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας από την Οθωμανική Αυτοκρατορια
ΕΝΟΤΗΤΑ 35. Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρ...Kvarnalis75Ιστορία γ΄γυμνασίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓΔΟΟ
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων EβραίωνΑντιγόνη ΚριπαροπούλουΑφιέρωμα στο πλαίσιο εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για την 27η Ιανουαρίου που καθιερώθηκε διεθνώς ως Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.Kvarnalis75Ιστορία γ΄ γυμνασίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΠΝΕYΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΔΗΜΙΟYΡΓΙΑ
ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19o ΑΙΩΝΑ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟMZaxouΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
[ σχολικού έτους 2016-17 ] ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΜΕ ΤΙΤΛΟ
" ΙΧΝΗΛΑΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ . ΤΟ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΜΑΡΤΥΡΙΑ" - ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
Ζάχου Μάρθα - Περράκης Ιωάννης
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχήςpanklouΜια ομαδική παρουσίαση που έγινε στο πλαίσιο του πιλοτικού μαθήματος της Τοπικής Ιστορίας.
2guerramundial tsagΑφροδίτη ΔιαμαντοπούλουThe document appears to be a map or diagram detailing the organization of Allied forces and their commanders in the European Theater from November 1942 to May 1945. Key details include divisions, army groups, and leaders like Montgomery, Clark, Patton, Bradley, Devers, and Alexander. Lines and numbers are used to show the structure and likely positioning of these forces over time during major offensives late in World War II in Europe.
ΕΝΟΤΗΤΑ 35. Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρ...Kvarnalis75Ιστορία γ΄γυμνασίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓΔΟΟ
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων EβραίωνΑντιγόνη ΚριπαροπούλουΑφιέρωμα στο πλαίσιο εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για την 27η Ιανουαρίου που καθιερώθηκε διεθνώς ως Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.Kvarnalis75Ιστορία γ΄ γυμνασίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΠΝΕYΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΔΗΜΙΟYΡΓΙΑ
ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19o ΑΙΩΝΑ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟMZaxouΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
[ σχολικού έτους 2016-17 ] ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΜΕ ΤΙΤΛΟ
" ΙΧΝΗΛΑΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΜΟΙΡΑ ΤΩΝ ΕΒΡΑΙΩΝ . ΤΟ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΜΑΡΤΥΡΙΑ" - ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
Ζάχου Μάρθα - Περράκης Ιωάννης
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχήςpanklouΜια ομαδική παρουσίαση που έγινε στο πλαίσιο του πιλοτικού μαθήματος της Τοπικής Ιστορίας.
2guerramundial tsagΑφροδίτη ΔιαμαντοπούλουThe document appears to be a map or diagram detailing the organization of Allied forces and their commanders in the European Theater from November 1942 to May 1945. Key details include divisions, army groups, and leaders like Montgomery, Clark, Patton, Bradley, Devers, and Alexander. Lines and numbers are used to show the structure and likely positioning of these forces over time during major offensives late in World War II in Europe.
Ενότητα 25 Ιστορίας Γ Γυμνασίου: H ζωγραφική και η γλυπτική τον 19ο αιώνα στη...Αφροδίτη ΔιαμαντοπούλουΠαρουσίαση των σημαντικότερων εκπροσώπων της Τέχνης τον 19ο αιώνα, με βάση την Ενότητα 25 του βιβλίου Ιστορίας της Γ Γυμνασίου
Μία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερίαDimitra MylonakiΙστορία Στ΄ δημοτικού
http://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_istoria_st_mia_dekaetia_agonon_kai_thision_gia_tin_eleftheria.htm
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΌποιος σήµερα θέλει να πολεµήσει την ψευτιά και την αµάθεια και να γράφει την αλήθεια έχει ξεπεράσει το λιγότερο πέντε δυσκολίες. Πρέπει να έχει το θ ά ρ ρ ο ς να γράφει την αλήθεια παρόλο που παντού την καταπνίγουν· την ε ξ υ π ν ά δ α να την αναγνωρίσει παρόλο που τη σκεπάζουν παντού· την τ έ χ ν η να την κάνει ευκολοµεταχείριστη σαν όπλο, την κρίση να διαλέξει εκείνους που στα χέρια τους η αλήθεια θ’ αποχτήσει δύναµη, την π ο ν η ρ ι ά να τη διαδώσει ανάµεσα τους. Αυτές οι δυσκολίες είναι µεγάλες για κείνους που γράφουν κάτω απ’ το φασισµό, υπάρχουν όµως και γι’ αυτούς που τους κυνήγησαν ή που έφυγαν ακόµα και για όσους γράφουν στις χώρες της αστικής ελευθερίας. (Μπέρτολτ Μπρεχτ)
Χρονικό 28ης ΟκτωβρίουMarianna SkiadaresiΣύντομη περιγραφή των γεγονότων που πλαισιώνουν το έπος του 1940, με σκοπό να αναγνωσθεί από μαθητές στη γιορτή του σχολείου.
_28oktovriou1940.pptMARIAPSARROU4Μια παρουσίαση για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου μέσα στο ευρύτερο πλαίσιο του Β' Παγκοσμίου πολέμου. Προτάσεις για υλικά (ταινίες, τραγούδια, βιβλία, με αφορμή κάποια από τα κείμενα των βιβλίων του Δ.Σ)
2. Πόλεμος κατά της φασιστικής Ιταλίας(28 Οκτωβρίου 1940). 658 Θεσσαλονικείς θα πολεμήσουν στην Πίνδο κατά των στρατευμάτων του Ντούτσε. Οι 165 από αυτούς ήταν Έλληνες-Εβραίοι.
4. Τα βομβαρδιστικά του Μουσολίνι θα πραγματοποιήσουν πολλές αεροπορικές επιδρομές κατά της Θεσσαλονίκης. Πρώτη επιδρομή : 1 η Νοεμβρίου 1940.
5. Οι Γερμανοί μπήκαν στη Θεσσαλονίκη το πρωί της 9 ης Απριλίου 1941. Η επίσημη παράδοση της πόλης έγινε στην οδό Μοναστηρίου από τον τότε δήμαρχο Κωνσταντίνο Μερκουρίου.
6. Εντωμεταξύ....................... Οι Βούλγαροι έχουν καταλάβει τη Θράκη και την Α.Μακεδονία και διεκδικούν τη Θεσσαλονίκη. Ιδρύουν στην πόλη τη <<Βουλγαρική λέσχη>>, υποσχόμενοι δελτία τροφίμων σε όποιον πάρει βουλγαρική ταυτότητα
8. Απαγορευόταν : η κατοχή ραδιοφώνων. Η είσοδος στο σιδηροδρομικό χωρίς άδεια. Η κατοχή γραφομηχανών. Οι πολίτες να μιλούν ή να περπατούν στο δρόμο περισσότεροι από τρεις. Τραγούδια, φωνές.
9. ΟΙ ΓΕΡΜΑΝΟΙ........... Έχουν γεωστρατηγικό ενδιαφέρον για την πόλη, γιατί είναι κύριος συγκοινωνιακός κόμβος και η κύρια βάση ανεφοδιασμού του γερμανικού στρατού όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά και για τα στρατεύματα στην Αφρική.
10.
11. Έχουν και οικονομικό ενδιαφέρον Αρχικά λεηλατούν κάθετι που έχει η πόλη: πετρέλαιο, υφάσματα, μετάξι, δέρματα, καπνό, ορυκτά, βαμβάκι Έπειτα τους ενδιαφέρει κυρίως η κλωστοϋφαντουργία και η επεξεργασία δερμάτων που θα χρησίμευαν στην πολεμική τους αεροπορία. Επίταξαν επίσης πολλά σημαντικά εργοστάσια της πόλης στον τομέα των τροφίμων
12. Η οικονομία της χώρας παραλύει.. Οι οικοδομές μένουν κλειστές Το λιμάνι υπολειτουργεί. Έλλειψη πρώτων υλών και καυσίμων ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ Δραματική αύξηση ανέργων.
13. Χειμώνας 1941-1942 Η Θεσσαλονίκη θα γνωρίσει την μεγάλη πείνα. 130.000 κάτοικοι από τους 260.000 ζουν από τα δημόσια συσσύτια. 1942 σημειώθηκαν στην πόλη 1.785 θάνατοι από πείνα και εξάντληση. Οι Γερμανοί στρατολογούν άνδρες και γυναίκες για να μεταφερθούν ως εργάτες στη Γερμανία.
14.
15. Το καλοκαίρι του 1942 η κατάσταση βελτιώνεται. Ανοίγουν γεωργικές εργασίες,αυξάνονται παραγγελίες των Γερμανών σε τοπικές επιχειρήσεις. Εισάγονται σιτηρά από τον Ερυθρό Σταυρό.