2. Проблема
• Отсутствие у молодежи интереса к поэзии
XIX-XX веков.
• Недостаток или отсутствие знаний о
классической поэзии.
• «Упрощение» поэзии. Например,
«Олег в корейской доширачной
нашел богатое меню –
там восемь видов дошираков
и девять видов кипятка».
3. Цель и задачи
Цель: привлечь внимание молодежи к поэзии
XIX-XX веков.
Задачи:
• Повысить интерес к чтению поэзии классиков
среди молодежи.
• Показать актуальность классической поэзии в
современном мире.
• Инициировать творческий подход к
прочтению произведений поэтов XIX-XX
веков.
• Объединить классические произведения и
современные виды искусства.
4. Целевая аудитория
• Молодежь 18-25 лет
• Территория: Барнаул
• Пол: значения не имеет
• Образование: неоконченное высшее,
высшее
• Характеристики: активная жизненная
позиция, желание развиваться,
стремление к
самосовершенствованию.
5. Концепция
Интеграция модных видов
искусства и творчества и
классической поэзии. Таким
образом молодому поколению
представится шанс лучше
осознать, усвоить и передать
смысл поэзии другим.
Сроки проведения – 3 месяца.
6. Формат
Проведение конкурса в номинациях,
которые близки современной молодежи.
Короткометраж
Прочтение Трейлер к
ный фильм по
произведения стихотворению
произведение
Картина, Музыкальное
символизирую сопровождение Танцевальный
щая к номер
стихотворение стихотворению
Фоторяд к
стихотворению
7. Слоганы
• Классика здесь и сейчас
• Жизнь в классическую рифму
• Открой страницу своего мира
• Классика & ты
8. Технология. Этап 1
Информирование, продвижение
• Создание страницы акции в VKontakte
и вTwitter, аккаунта на Youtube.
• Промоакция, флешмоб.
• Распространение листовок (афиш) в
университетах.
9. Примеры. Этап 1
• Флешмоб
Дамы и кавалеры, одетые в стиле XIX-XX веков
гуляют по городу, делая вид, что ничего
необычного не происходит: заходят в магазины,
в кофейни, общаются друг с другом, в том числе
на французском языке.
• Ролик
Жизненные ситуации. Молодые люди
оказываются в традиционно затруднительном
положении: хотят понравиться девушке,
блеснуть знаниями, но не находят нужных слов.
Далее показывается как бы сложилась та же
ситуация, если бы эти люди знали
стихотворения классиков XIX-XX веков.
10. Технология. Этап 2
Сбор заявок
Проведение обучающих мастер-классов,
вводных занятий
Подготовка работ
Отбор работ-финалистов
Финал (выбор лучшей работы,
праздничный концерт с привлечением
коллективов города)
11. Информационное
сопровождение
• Новостные заметки на сайтах
информационных агентств amic.ru,
altapress.ru, asfera.info, на сайтах
университетов, на сайте «Культпоход».
• Статьи в газетах «Читай!город»,
Алтайская правда.
• Размещение новостей на радио Европа-
Плюс, DFM, Серебряный дождь и
новостных сюжетов на ВГТРК-Алтай и
Катунь-24.
• онлайн-репортажи в Twitter;
• публикация новостей на аккаунте
vkontakte;
• публикация роликов на youtube.
12. Бюджет
Наименование Комментарий Стоимость, руб
Листовка А3, глянцевая, 1000
односторонняя, 50
штук по 20 рублей.
Листовка А5, глянцевая, 1000
односторонняя,
1000 штук по 1
рублю.
Итого 2000
13. Партнеры
• Молодые поэты Алтая;
• Союз писателей Алтайского края;
• Творческие коллективы города
(выступления на финальном
концерте);
• Алтайская государственная
академия культуры и искусств
(предоставление костюмов, актеров
для промоакции).
14. Результаты
• Повышение уровня
заинтересованности молодежи в
поэзии XIX-XX веков.
• Увеличение количества
покупаемых книг классической
поэзии.
• Интеграция классической поэзии
и современных видов искусства.
• Формирование творческого
подхода к прочтению поэзии XIX –
XX веков.