Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://st-taksh.blogspot.gr/
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Περιγραφή αντικειμένουtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή αντικειμένου στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Περιγραφή κτίσματοςtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή κτίσματος στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxRia PapamanoliΔιδακτική πρόταση κατάλληλη και για εξ αποστάσεως. Εστιάζει στα θετικά και στα αρνητικά της ΤΝ. Περιλαμβάνει και προτάσεις για ταινίες. Οι φωτογραφίες αποτελούν αφορμή για συζήτηση.
φυλλα εργασιας για την ιστορια της α΄ ταξηςartedinouΦὐλλα εργασίας για την ιστορία της α΄τάξης. Βοηθητικά είτε στο καθημερινό μάθημα είτε στις επαναλήψεις
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://st-taksh.blogspot.gr/
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Περιγραφή αντικειμένουtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή αντικειμένου στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Περιγραφή κτίσματοςtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή κτίσματος στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxRia PapamanoliΔιδακτική πρόταση κατάλληλη και για εξ αποστάσεως. Εστιάζει στα θετικά και στα αρνητικά της ΤΝ. Περιλαμβάνει και προτάσεις για ταινίες. Οι φωτογραφίες αποτελούν αφορμή για συζήτηση.
φυλλα εργασιας για την ιστορια της α΄ ταξηςartedinouΦὐλλα εργασίας για την ιστορία της α΄τάξης. Βοηθητικά είτε στο καθημερινό μάθημα είτε στις επαναλήψεις
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4EVANGELOS LITSOSΑναλυτική παρουσίαση της Ενότητας 4 στη Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου, όπως παρουσιάστηκε στην τάξη
ΤΕΣΤ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣNewsroom8Δείτε τεστ προσομοίωσης για τα Αρχαία Ελληνικά 2025. Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις για τις Πανελλήνιες.
336 - Antistaseis se seira - Reuma πStathis Gourzis
Παρουσίαση της μεταβολής της τάσης
σε συνδεσμολογία σε σειρά,
δύο αντιστάσεων,
για διδασκαλία στη τάξη.
Δευτέρα 2 Δεκέμβρη 2024
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2024 - 2025
ΕΘΝΙΚΗΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΓΙΑΒΙΑκΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΑΝΗΙΚΩΝ.ssuserf9afe7Εθνική Στρατηγική
για την Πρόληψη της Βίας
και την Αντιμετώπιση της
Παραβατικότητας Ανηλίκων
2025-2030
Παρουσίαση Χρόνων Ρημάτων στα αγγλικά για παιδιά γ' δημοτικούEmmanouela DermitzakiΠαρουσίαση των χρόνων του μέλλοντα στα αγγλικά, σε παιδιά γ' δημοτικού.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ.pdfNewsroom8Δείτε τεστ προσομοίωσης για την Έκθεση 2025. Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις για τις Πανελλήνιες.
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ_ΑΡΧΑΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ .pdfNewsroom8Δείτε τεστ προσομοίωσης για τα Αρχαία Ελληνικά 2025. Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις για τις Πανελλήνιες.
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΕΠΑΛ (2) (1).pdfNewsroom8Δείτε τεστ προσομοίωσης για την Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία στα ΕΠΑΛ. Προτεινόμενο θέμα για την Έκθεση και απαντήσεις.
ΒΙΟΛΟΓΙΑ_ΤΕΣΤ_ΠΡΟΣΟΜΟΜΟΙΩΣΗ_2025 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ.pdfNewsroom8Δείτε τεστ προσομοίωσης για τη Βιολογία 2025. Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις για τις Πανελλήνιες.
Βιβλιαράκια αγάπης για τη γιορτή της μητέρας Ε και ΣΤDimitra MylonakiΔημιουργίες, Γιορτή μητέρας
https://users.sch.gr/dimylonaki/dimioyrgies_giorti_miteras.htm
Όψεις της καθημερινής ζωής των Ελλήνων στον 18ο και 19ο αιώνα.pptx41dimperisteriouΑπό την εκπαιδευτική επίσκεψη της ΣΤ τάξης στο Εθνικό ιστορικό Μουσείο για την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος "Όψεις της καθημερινής ζωής των Ελλήνων στον 18ο και 19ο αιώνα"
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ.pdfNewsroom8Δείτε τεστ προσομοίωσης για τα Λατινικά 2025. Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις για τις Πανελλήνιες.
ΠΙΑΣΕ ΚΑΙ ΒΡΕΣ.pdf Διαδραστικό παιχνίδι με αξιοποίηση makey- makeymerig100Διαχείριση οικιακών αποβλήτων. Διαδραστικό παιχνίδι ευαισθητοποίησης με τη χρήση της πλακέτας makey-makey
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ 2025 - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑNewsroom8Δείτε τεστ προσομοίωσης για την Ιστορία 2025. Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις για τις Πανελλήνιες.
1. Οι μορφές του Υποκειμένου
Υποκείμενο Ποιος/α/ο/οι; (πάντα σε ονομαστική)
Μορφές Υποκειμένου
• ουσιαστικό π.χ. Ο Νίκος κοιμάται.
• αντωνυμία π.χ. Εκείνος κοιμάται.
• επίθετο π.χ. Ο ωραίος έφυγε.
• μετοχή π.χ. Ο πεινασμένος καρβέλια ονειρεύεται.
• άκλιτη λέξη π.χ. Τα παραπάνω οφείλετε να τα διαβάσετε (Υποκ: άρθρο + επίρρημα).
• πρόταση π.χ. Πρέπει να φύγετε.
Προσοχή!
•Το υποκείμενο συχνά παραλείπεται όταν εννοείται εύκολα από τα συμφραζόμενα ή όταν είναι μια
γενική έννοια ή όταν μπορεί να εννοηθεί μόνο ένα υποκείμενο.
π.χ. Eίναι 6 μμ. (ενν. H ώρα).
αρία Τυρολόγου
2. Απρόσωπη Σύνταξη
•Απρόσωπα λέγονται τα ρήματα που τα συναντούμε στο γ΄ ενικό πρόσωπο
και δεν έχουν κάποιο πρόσωπο να ενεργεί, δεν έχουν δηλαδή ως υποκείμενο
κάποιο ουσιαστικό ή αντωνυμία.
•Υποκείμενο στα απρόσωπα ρήματα- εκφράσεις είναι ολόκληρη πρόταση.
Απρόσωπο Ρήμα & Απρόσωπη Έκφραση
Απρόσωπα ρήματα είναι :
πρέπει, πρόκειται, συμβαίνει, φαίνεται,
ενδέχεται, μπορεί, βρέχει, χιονίζει,
ξημερώνει, νυχτώνει, βραδιάζει κ.ά.
Απρ. Ρ Υποκ. στο Απρ.Ρήμα
Δεν πρόκειται να μείνω.
Φαίνεται ότι θα αργήσει ο πατέρας.
Απρόσωπες εκφράσεις:
καλό είναι, είναι κακό, είναι δυνατό, είναι
αδύνατο, δεν είναι ωραίο κ.ά.
Απρ. Εκφ. Υποκ. στην Απρ. Έκφραση
Καλό είναι να είσαι προετοιμασμένη.
Είναι αδύνατο να προλάβουμε το τρένο.
αρία Τυρολόγου
3. Ρήμα μεταβατικό και αμετάβατο
Μονόπτωτο
(1 αντικείμενο)
Τι + το ρήμα της πρότασης;
Δίπτωτο
(2 ή περισσότερα αντικ.)
Σε/ με /για/ από ποιον; Ποιον;
•σε αιτιατική
π.χ. Το παιδί χαϊδεύει το
σκύλο και τη γάτα.
•σε γενική
π.χ. Ο μεγάλος γιος
μοιάζει του πατέρα του.
•εμπρόθετο αντικείμενο
π.χ. Ήρθε με την μητέρα
της.
Άμεσο Έμμεσο
•σε αιτιατική σε γενική
π.χ. Του έδωσα τα βιβλία μου.
•σε αιτ. προσώπου σε αιτ. πράγματος
π.χ. Η μαμά τάισε το μωρό κρέμα.
•σε αιτιατική εμπρόθετο αντικ.
π.χ. Θα σπείρουμε τον κήπο (με) λαχανικά.
•πρόταση σε γενική
π.χ. Ο Γιώργος μου ζήτησε να πάμε βόλτα.
Μεταβατικό
Ρήμα Τι κάνει/ Τι κάνουν;
Αμετάβατο
(δεν έχει αντικ.)
π.χ Το μωρό κλαίει.
Τα παιδιά χορεύουν.
αρία Τυρολόγου