Медиаграмотность
- 1. Пакало А.И. учитель истории и обществоведения ГУО «Средняя школа №4 г.Ивацевичи»
- 2. подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации научить человека понимать её, осознавать последствия её воздействия на психику. овладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникации с помощью технических средств
- 3. Тексты Изображения Видеофрагменты Звуки
- 4. Всемирная история 11 класс
- 6. Что я вижу? Что я могу объяснить на этом снимке? Что бы я хотел узнать в связи с этим изображением? Пример. Два портрета одного человека.
- 7. Способствует развитию: Образного мышления Анализа Сопоставления
- 8. Когда и с какой целью мог быть нарисован этот плакат? Какова его главная идея? Прокомментируйте надпись на плакате, какую роль она выполняет на изображениях? Какое значение имел этот плакат?
- 9. Опишите образы, персонажи. Когда была создана карикатура? Каким событиям посвящена? Что вы узнали, благодаря карикатуре?
- 10. Что фиксирует фотография? Какие персонажи изображены на фотографии? Каковы их отношения? Как бы вы назвали фотографию? Когда была сделана фотография?
- 11. О ком напоминает памятник? Какова история, которую рассказывает памятник? Какие ценности должны быть связанны с памятником?
- 12. Какова главная тема фрагмента? Придумайте для фрагмента название. Где происходит действие отрывка? Опишите отдельных персонажей, представленных во фрагменте