ทฤษฎีสร้างความรู้ใหม่โึϸผู้เรียนอง
- 1. ทฤษฎีสร้ างความรู้ ใหม่ โดยผู้เรี ยนเอง (Constructivism)
- 2. เป็ นทฤษฎีการเรียนร้ ูท่มีพืนฐานทางจิตวิทยา ี ้ ปรั ชญา และมานุษยวิท ยา โดยเฉพาะอย่างย่ ิง จาก จิต วิท ยาด้ า นปั ญญา เป็ นทฤษฎี ท่ ีอ ธิ บ ายถึง การ ได้ มาซึ่งความรู้ และนําความร้ ู นันมาเป็นของตนได้ ้ อย่างไร
- 3. พอร์ กิ น ได้ อธิ บ ายว่ า Constructivism คื อ การ ท่ ี ผ้ ู เรี ย น ไม่ ไ ด้ รั บ เอาข้ อมู ล และเก็ บ ข้ อมูลความรู้ นั นมาเป็ นของตนทันที แต่ จะแปล ้ ความหมาย ของข้ อมู ล ความร้ ู เหล่ านั ้น โดย ประสบการณ์ ของตน และเสริ ม ขยาย และ ทดสอบการแปลความหมายของตนด้วย
- 4. ทฤษฎี การสร้างความร้ ู ใหม่ โ ดยผ้ ู เ รี ย น เอง ผู้เรี ยนจะปะทะสัมพันธ์ กับสิ่งแวดล้ อมและ วั ฒ นธรรม การเรี ย นร้ ู ของแต่ ล ะบุ ค คล จะมี ระดั บ แตกต่ า งกั น ไป เรี ย กได้ ว่ า ส่ ิง แวดล้ อ มมี อิ ท ธิ พ ลมากขึ ้น เป็ นลํ า ดั บ และผู้ เรี ยน จะ ควบคุ ม การเรี ยนร้ ู ด้ วยตนเอง ทฤษฎี ส ร้ าง ความร้ ู ใหม่ โดยผู้ เ รี ย นเองมี ห ลั ก การว่ า การ เรียนรู้ คอ การแก้ ปัญหา ซึ่งขึนอยู่กับการค้ นพบ ื ้ ของแต่ละบคคล ุ
- 5. การออกแบบการสอนตามทฤษฎการสร้างความร้ ู ี ใหม่ โดยผู้เรียนเอง • ผู้ สอนต้ อ งให้ บริ บ ทการเรี ย นร้ ู ท่ ี มี ค วามหมาย เพื่ อ สนับสนุน แรงจูงใจภายในของผ้ ูเรียนและ การควบคุม การเรียนร้ ูด้วยตนเอง ของผ้ ูเรียน • สร้ างรู ปแบบการเรี ยนรู้ ให้ ผ้ ู เรี ยนได้ เรี ยนรู้ จากสิ่ งที่ร้ ู แล้ วไปสู่ สิ่ งที่ ไ ม่ รู้ รู ป แบบนี จ ะคล้ ายกั บ ทฤษฎี ก าร ้ เรี ยนรู้ อย่างมีความหมาย ของออสซูเบล คือให้ เรี ยนรู้ จากสิ่งที่มป ระสบการณ์ มาก่ อนไปสู่ส่ ิงที่เป็ นเรื่องใหม่ ี • ให้ เกิ ด ความสมดุ ล ระหว่ างการเรี ย นร้ ู แบบอนุ ม าน (Deductive) และอุปมาน (Inductive) คือ เรี ยนจาก เร่ ืองท่ วไปไปส่ ูเร่ ือง เฉพาะเจาะจง ั
- 6. การออกแบบการสอนตามทฤษฎการสร้างความร้ ู ี ใหม่ โดยผู้เรียนเอง • เน้ นประโยชน์ ของความผิดพลาด แต่ ทังนีการผิดพลาด้ ้ นันจะเกิดประโยชน์ ก็ต่อเมื่อเปา ประสงค์ ของกิจกรรม ้ ้ นัน ชัดเจน เพ่ อผ้ ูเรียนจะได้หาวิธีแก้ไขข้อผิดพลาดไปสู่ ้ ื เปาประสงค์นันได้ถูกต้ อง ้ ้ • ให้ ผ้ ูเรี ยนคาดการณ์ ล่วงหน้ า และรักษาไว้ซ่ ึงการเรียนร้ ู ที่ เ กิ ด ขึ น ตามโอกาสอํ า นวย ดั ง นั น ผู้ เ รี ย นอาจ แสวง ้ ้ ประสบการณ์ ก ารเรี ย นรู้ ได้ ตามสภาพแวดล้ อ ม หรื อ เหตุการณ์ท่ ีอํานวยให้ หลักการนีเ้ หมาะสม สําหรั บการ ออกแบบ การสอนที่ให้ ผ้ ูเรียนเรียนรู้ ผ่ านคอมพิวเตอร์
- 7. สรุ ปได้ ว่า ทฤษฎี ก ารเรี ยนร้ ู แบบสร้ าง ความรู้ ใหม่ โดยผู้ เรี ยนเองนี จะไม่ เน้ น ้ การให้ เนือหาที่ผ้ ูเรี ยนจะต้ องเรี ยนแต่ ้ เน้นท่ ีตัวผ้ ูเรียน และประสบการณ์ ของ ผ้ ูเรียน http://www.novabizz.com/NovaAce/Learning/Learn ing_Constructivism.htm