อาซียน
- 1. ร่างแผȨฏิบัติการ ด้านการศึกษาอาซียน + 3 ระหว่างปี 2553-2560 ขอบข่ายแผนปฏิบัติการอาซียน + 3 (2553-2560) 6 ประการ 1. การส่งเสริมให้มีการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมแก่เด็กและ เยาวชนทุกระดับ การพัฒนาคุณภาพสถาบันการศึกษา 2. การส่งเสริมความร่วมมือ การสร้างเครือข่าย การวิจัยและพัฒนาระหว่าง สถาบันและหน่วยงานต่างๆ ด้านการศึกษา 3. ส่งเสริมความร่วมมือด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา เพิ่มการเชื่อมโยง เครือข่ายระหว่างมหาวิทยาลัย โดยใช้เครือข่ายมหาวิทยาลัยอาซียน และส่งเสริมการถ่ายโอนหน่วยกิตระหว่างมหาวิทยาลัย www.themegallery.com
- 2. ร่างแผȨฏิบัติการ ด้านการศึกษาอาซียน + 3 ระหว่างปี 2553 – 2560 (ต่อ) 4. การสนั บ สนุ น กิ จ กรรมด้ า นการวิ จั ย และการแลกเปลี่ ย นทุ น และ นักวิชาการในประเทศอาซียน + 3 ที่มีความสนใจในการเสริมสร้าง ความสัมพันธ์กับประเทศดังกล่าว 5. การสร้างความพยายามในการเร่งรัดการออกวีซ่าให้แก่นักเรียนและ นักวิชาการของประเทศสมาชิกอาซียนซึ่งเดินทางไปประเทศดังกล่าว เพื่อประโยชน์ด้านวิชาการ 6. การปลูกฝังเอกลักษณ์เอเชียตะวันออกด้วยการส่งเสริมเกี่ยวกับ การศึกษาอาซียนและการศึกษาเอเชียตะวันออกในภูมิภาค www.themegallery.com
- 6. ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาซียน ประเทศไทยมีบทบาทสาคัญในการผลักดันให้เกิดความร่วมมือด้าน การศึกษาเพื่อก้าวสู่ประชาคมอาซียน โดยได้เสนอปฏิญญา ชะอา-หัวหินว่าด้วยการเสริมสร้างความร่วมมือด้านการศึกษาเพื่อสร้าง ประชาคมอาซียนที่เอื้ออาทรและแบ่งปันภายในปี ๒๕๕๘ ต่อผู้นา อาซียน เพื่อให้การรับรองในระหว่างการประชุมสุดยอดอาซียน ครั้งที่ ๑๕ ณ ชะอา-หัวหิน ประเทศไทย www.themegallery.com
- 7. ปฏิญญาชะอา-หัวหินว่าด้วยการสริมสร้างความร่วมมือึϹาน การศึกษาที่เอื้ออาทรที่แบ่งปัน ที่ประชุมสุดยอดอาซียนครั้งที่ ๑๕ ได้ให้การรับรอง เมื่อวันที่ ๒๔ ตุลาคม ๒๕๕๒ เป็นการยกระดับเอกสารข้อเสนอด้านการศึกษาของที่ประชุม วิชาการระดับภูมิภาคเพื่อเสริมสร้างความร่วมมือด้านการศึกษา เพื่อก้าวสู่ประชาคมอาซียน ระหว่างวันที่ ๒๓-๒๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๒ ณ โรงแรมอมารี วอเตอร์เกต และสวนนงนุช พัทยา จังหวัด ชลบุรี www.themegallery.com
- 8. บทบาทྺองภาคการศึกษาใน เสาการเมืองและความมันคงของอาซียน ่ ประกอบด้วย การสนับสนุนความเข้าใจและความตระหนักรับรู้ เรื่องกฎบัตรอาซียนโดยผ่านหลักสูตรอาซียนในโรงเรียน การ เน้ นในหลักการแห่งประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิมนุษยชน และค่านิยมในเรื่องแนวทางสันติภาพในหลักสูตรของโรงเรียน การสนับสนุนความเข้าใจและความตระหนักรับรู้ในความ หลากหลายทางวัฒนธรรม ประเพณี และความเชื่อในภูมิภาค www.themegallery.com
- 9. บทบาทการศึกษาในเสาเศรษฐกิจ ประกอบด้วย การพัฒนากรอบทักษะภายในประเทศของแต่ละประเทศ สมาชิกเพื่อช่วยสนับสนุนการมุ่งไปสู่การจัดทาการยอมรับทักษะใน อาซียน การสนับสนุนการถ่ายโอนของนักเรียน นักศึกษาให้มากขึน การ ้ พัฒนามาตรฐานด้านอาชีพบนพืนฐานของความสามารถในภูมิภาค ้ อาซียนโดยมุ่งการสนับสนุนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพื่อให้สามารถ แข่งขันได้ทงในระดับภูมิภาคและระดับโลก และเพื่อสนองตอบต่อความ ั้ ต้องการของภาคอุตสาหกรรม โดยประสานกับกระบวนการกรอบการ ประชุมรัฐมนตรีอาซียนด้านแรงงาน www.themegallery.com
- 10. บทบาทการศึกษาในเสาสังคมและวัฒนธรรม การพัฒนาเนื้ อหาสาระร่วมในเรื่องอาซียนสาหรับโรงเรียนเพื่อใช้อ้างอิง สาหรับการฝึ กอบรมและการสอนของครูอาจารย์ การเสนอให้มีหลักสูตรปริญญาด้านศิลปวัฒนธรรมอาซียนใน มหาวิทยาลัย การกาหนดให้ภาษาประจาชาติอาซียนเป็ นภาษาต่างประเทศวิชาเลือก ในโรงเรียน การสนับสนุนโครงการระดับภูมิภาคที่ม่งเน้ นที่การส่งเสริมการตระหนัก ุ รับรู้เกี่ยวกับอาซียนให้แก่เยาวชน www.themegallery.com
- 11. บทบาทการศึกษาในเสาสังคมและวัฒนธรรม (ต่อ) การประชุมวิจัยทางด้านการศึกษาอาซียนเพื่อส่งเสริมความ ร่วมมือทางการวิจัยและพัฒนาในภูมิภาคให้เป็นเวทีสาหรับ นักวิจัยจากประเทศสมาชิก การสร้างความเข้าใจและการตระหนักรับรู้ในเรื่องสิ่งแวดล้อม ในภูมิภาคอาซียนโดยการบูรณาการให้อยู่ในหลักสูตรใน โรงเรียน การเฉลิมฉลอง วันอาซียน (วันที่ ๘ สิงหาคม) ในโรงเรียน www.themegallery.com
- 12. แผȨุทธศาสตร์การศึกษาྺองไทย . www.themegallery.com
- 13. นโยบายของประเทศไทยสู่อาซียน แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 เน้นการ สร้างความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาซียน ด้วยการพัฒนาบุคลากร และเสริมสร้างสถาบันการศึกษาให้มีมาตรฐาน นโยบายนายกรัฐมนตรียิ่งลักษณ์ ชินวัตร สร้างความสามัคคี และ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศอาซียน เพื่อให้บรรลุ เป้าหมายการจัดตั้งประชาคมอาซียนและส่งเสริมความ ร่วมมือกับประเทศอื่น ๆ ในเอเชียภายใต้กรอบความ ร่วมมือด้านค่างๆ และเตรียมความพร้อมของทุกภาคใน การพัฒนาทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม
- 14. ยุทธศาสตร์ ๕ ปี ด้านการศึกษาของอาซียน ๒๕๕๔-๒๕๕๘ ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาซียน ด้วยการเสริมสร้างความตระหนักและค่านิยมร่วมการเป็นประชาชน อาซียนในสังคมทุกระดับ รวมทั้งในสาขาการศึกษา ยุทธศาสตร์ ประกอบด้วยการส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการจัดทารูปแบบ โครงการอาซียนศึกษาในภูมิภาค การจัดการเรียนการสอน เรื่องอาซียน ในหลักสูตรโรงเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา การจัดทา โครงการฝึกอบรมครูและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนภายในภูมิภาค รวมทั้งการสนับสนุนให้มีการแลกเปลี่ยนนักศึกษา และการแลกเปลี่ยน วัฒนธรรม www.themegallery.com
- 15. ยุทธศาสตร์ ๕ ปี ด้านการศึกษาของอาซียน ๒๕๕๔-๒๕๕๘ (ต่อ) ยุทธศาสตร์ที่ ๒.๑ เสริมสร้างโอกาสในการได้รับการศึกษา ในระดับประถมและมัธยมศึกษา เพื่อบรรลุเป้าหมายการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน จากการประชุมโลกว่า การศึกษาเพื่อปวงชน เมื่อปี ๒๕๓๓ ซึ่งประเทศสมาชิกอาซียนได้ให้การ รับรองการสร้างโอกาสการเรียนรู้และส่งเสริมให้มีการจัดการศึกษาใน ระดับประถมศึกษาทั่วโลกและให้มีการลดอัตราผู้ไม่รู้หนังสือ และต่อมา ประชาคมโลกได้กาหนดเป้าหมายเพื่อให้ทั่วโลกบรรลุเป้าหมายการจัด การศึกษาเพื่อปวงชนภายในปี ๒๕๕๘ www.themegallery.com
- 16. ยุทธศาสตร์ ๕ ปี ด้านการศึกษาของอาซียน ๒๕๕๔-๒๕๕๘ (ต่อ) ยุทธศาสตร์ที่ ๒.๒ การเพิ่มคุณภาพการศึกษา การจัดมาตรฐานการศึกษา การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาอาชีพ การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ส่งเสริมการจัดการศึกษาทั้งในระบบโรงเรียนและนอกระบบโรงเรียน ส่งเสริมโอกาสให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อให้ประชาชนทุกคนสามารถ ศึกษาอย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมให้มีการประกันคุณภาพและการเพิ่มคุณค่าแก่กลวิธีใหม่ๆ และ นวัตกรรมเพื่อฝึกอบรมครูและผู้นาการศึกษา ส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากข้อมูลข่าวสารและเทคโนโลยีการสื่อสาร www.themegallery.com
- 18. ยุทธศาสตร์ ๕ ปี ด้านการศึกษาของอาซียน ๒๕๕๔-๒๕๕๘ (ต่อ) ยุทธศาสตร์ที่ 3 การเคลื่อนย้ายข้ามพรมแดนและการจัดการศึกษา ให้มีความเป็นสากล 1. การจัดการศึกษาแก่ผเรียนเป็ นไปเพื่อตอบสนองความต้องการของ ู้ ตลาดแรงงานและสภาพเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวตน์ ซึ่งต้องอาศัย ั แรงงานที่มีทกษะและความชานาญการสูง และสามารถเคลื่อนย้าย ั 2. การจัดการศึกษาในระดับอุดมศึกษาจาเป็ นต้องได้รบการพัฒนาในด้าน ั คุณภาพ 3. สังคมเศรษฐกิจความรู้ทาให้ประเทศต่างๆ มีความต้องการแรงงานที่มี ทักษะสูง ที่จาเป็ นจะต้องได้รบพัฒนาความเชี่ยวชาญภายใต้การจัด ั โครงการทางการศึกษาเฉพาะด้าน www.themegallery.com
- 19. ข้อเสนอแนะ การแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับทรัพยากรในภูมิภาคและการเชื่อมโยงของประเทศ สมาชิกอาซียน เช่น การจัดประชุมวิชาการเกี่ยวกับความเป็นสากลของ มหาวิทยาลัย การแบ่งปันทรัพยากรห้องสมุดและฐานข้อมูลระหว่างประเทศ สมาชิกอาซียนและการจัดทาศูนย์การเรียนรู้ การส่งเสริมการดาเนินกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยสนับสนุนให้เกิดการแลกเปลี่ยน นักเรียน และทุนการศึกษาในทุกระดับ การจัดทาแผนปฏิบัติการระดับชาติเพื่อให้สถาบันการอุดมศึกษามีความเป็นสากล โดยมุ่งเน้นที่ยุทธศาสตร์ในภูมิภาค เช่น การแลกเปลี่ยนนักเรียนในภูมิภาค การ แลกเปลี่ยนคณาจารย์ และจัดโครงการฝึกอบรมด้าน www.themegallery.com
- 20. พัոาคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษาและเรียนรู้ของคนไทย ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัด การศึกษาเพื่อเตรียมการก้าวสู่ นโยบายการ ประชาคมอาซียน ปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สอง
- 21. ยุทธศาสตร์ ๕ ปี ด้านการศึกษาของอาซียน ๒๕๕๔-๒๕๕๘ (ต่อ) ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสนับสนุนการดาเนินงานขององค์กรรายสาขาอื่นๆ เพื่อพัฒนาการศึกษา การดาเนินงานของสาขาอื่นๆ ของอาซียนมีส่วนเกี่ยวข้องกับการ ดาเนินงานด้านการศึกษา เช่น การศึกษาด้านสภาพแวดล้อม การจัดการ ด้านความเสี่ยงและภัยพิบัติ การจัดการศึกษาเพื่อสิทธิมนุษยชน การ จัดการศึกษาเพื่อการป้องกัน HIV/AIDS www.themegallery.com
- 22. การดาเȨȨานึϹานการศึกษาพื่อขับเคลื่อน สู่ประชาคมอาซียนของประเทศไทย การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศไทย เพื่อรองรับการก้าวสู่การเป็น ประชาคมอาซียน แก้ไขปัญหาพื้นฐานระยะยาวของประเทศ พร้อมทั้งให้ความสาคัญต่อคุณภาพ การศึกษาของประเทศ โดยเฉพาะผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนใน วิชา ภาษาไทยภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. ๒๕๕๒ – ๒๕๕๙) เพื่อพัฒนาคนอย่างรอบด้าน และสมดุล สร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมคุณธรรม ภูมิปัญญา และการเรียนรู้ และพัฒนาสภาพแวดล้อมของสังคมเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาคน www.themegallery.com
- 23. การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษสอง เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศ ด้วยการผลักดันนโยบาย เรียนฟรี ๑๕ ปี เพื่อสร้างโอกาสการศึกษาให้แก่คนไทยทุกคนให้ได้รับ การศึกษาอย่างมีคุณภาพและต่อเนื่อง โดยเฉพาะ สร้างเด็กให้เป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข มีความสามารถ สนับสนุนการแข่งขันของประเทศ อยู่ ร่วมในสังคมโลกได้อย่างยั่งยืนบนพื้นฐานของความเป็นไทย ส่งเสริม การศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง www.themegallery.com
- 24. การจัดทาแผนยุทธศาสตร์ด้านการศึกษาในกรอบอาซียนของประเทศไทย นโยบายที่ ๑ การเผยแพร่ความรู้ ข้อมูลข่าวสาร และเจตคติที่ดีเกี่ยวกับ อาซียน เพื่อสร้างความตระหนักและเตรียมความพร้อมของครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน นักศึกษา และประชาชน เพื่อก้าวสู่ประชาคมอาซียน ภายในปี ๒๕๕๘ www.themegallery.com
- 25. โครงการ/กิจกรรม การจัดทาแผนยุทธศาสตร์ด้านการศึกษาเพื่อก้าวสู่ประชาคมอาซียน ภายในปี ๒๕๕๘ ของประเทศไทย จัดโครงการเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านประชาคมอาซียน ให้แก่ บุคลากร ข้าราชการและประชาชนทัวไป เช่น โครงการอบรมและประชุมปฏิบติการ ่ ั หลักสูตรพัฒนาสมรรถนะข้าราชการเพื่อเตรียมการก้าวสู่ประชาคม อาซียน จัดเวทีวิชาการเพื่อให้เกิดความรู้เกี่ยวกับอาซียน และบูรณาการความ ร่วมมือระหว่างหน่ วยงานที่ดาเนินการอาซียนด้านการศึกษาอย่าง สมาเสมอเพื่อให้เกิดผลปฏิบติที่เป็ นรูปธรรม ่ ั www.themegallery.com
- 26. โครงการ/กิจกรรม โครงการ/กิจกรรม จัดโครงการสัมมนาทางวิชาการเพื่อสร้างความร่วมมือทางการศึกษาใน ภูมิภาคอาซียน สอดแทรกความรู้เกี่ยวกับอาซียนในหลักสูตรการศึกษาไทยทุกระดับ เพื่อให้ความรู้และสร้างเจตคติที่ดีเยาวชน และประชาชนชาวไทยเพื่อ พร้อมก้าวสู่การเป็ นประชาคมอาซียน ภายในปี ๒๕๕๘ www.themegallery.com
- 27. การจัดทาแผนยุทธศาสตร์ด้านการศึกษาในกรอบอาซียนของประเทศไทย นโยบายที่ ๒ การพัฒนาศักยภาพของนักเรียน นักศึกษา และประชาชนให้ มีทักษะที่เหมาะสมเพื่อเตรียมความพร้อมในการก้าวสู่ประชาคมอาซียน เช่น ความรู้ภาษาอังกฤษ ภาษาเพื่อนบ้าน เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะ และความชานาญการที่สอดคล้องกับการปรับตัวและเปลี่ยนแปลงทาง อุตสาหกรรมและการเพิ่มโอกาสในการหางานทาของประชาชน รวมทั้ง การพิจารณาแผนผลิตกาลังคน www.themegallery.com
- 28. โครงการ/กิจกรรม โครงการพัฒนาบุคลากรด้านภาษา เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาของกลุ่ม ประเทศสมาชิกอาซียน โครงการพัฒนาวิชาอาซียนศึกษา รายวิชาเลือกหรือบูรณาการเนื้ อหา ดังกล่าวลงในรายวิชาที่เกี่ยวข้องตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ พ.ศ.๒๕๕๑ จัดกิจกรรม/การแข่งขันทางวิชาการในอาซียน จัดหลักสูตร การฝึ กอบรม ค่ายเยาวชน ฯลฯ www.themegallery.com
- 29. การจัดทาแผนยุทธศาสตร์ด้านการศึกษาในกรอบอาซียนของประเทศไทย นโยบายที่ ๓ การพัฒนามาตรฐานการศึกษาเพื่อส่งเสริมการหมุนเวียน ของนักศึกษาและครูอาจารย์ในอาซียน รวมทังเพื่อให้มีการยอมรับใน ้ คุณสมบัติทางวิชาการร่วมกันในอาซียน การส่งเสริมความร่วมมือ ระหว่างสถาบันการศึกษาต่างๆ และการแลกเปลี่ยนเยาวชน การพัฒนา ระบบการศึกษาทางไกล ซึ่งช่วยสนับสนุนการศึกษาตลอดชีวิต การ ส่งเสริมและปรับปรุงการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการฝึ กอบรมทาง อาชีพทังในขันต้นและขันต่อเนื่ อง ตลอดจนส่งเสริมและเพิ่มพูนความ ้ ้ ้ ร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาของประเทศสมาชิกของอาซียน www.themegallery.com