Социальный туризм студентов с ОВЗ (опыт, проблемы, перспективы) для выступления на межд. круглом столе по туризму в Технологическом колледже №34, прошедшем 08 ноября 2012 г. Рассматривается опыт ФДО МГППУ
Базовая площадка ИРОBorkunovaIDПрезентация деятельности МОУ Лицей (г. Качканар, Свердловская область) как базовой площадки ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования».
Публичный доклад 2015Anzhelika Sokolova, PMPПубличный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения № 240 "Детский сад комбинированного вида "Волшебный замок"
Публичный доклад 2013Anzhelika Sokolova, PMPПубличный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения № 240 "Детский сад комбинированного вида "Волшебный замок"
айсмонтас до студентов с овз 08 11 2012abroniusРассматривается опыт дистанционного обучения (в т.ч. студентов с ОВЗ) на факультете дистанционного обучения МГППУ (08 11 2012)
айсмонтас до 18 09 2012 барнаул социализация и интеграцияabroniusПрезентация о социализации и интеграции студентов с ОВЗ в общество на межд форуме в Барнауле в сент. 2012.
Публичный доклад 2015Anzhelika Sokolova, PMPПубличный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения № 240 "Детский сад комбинированного вида "Волшебный замок"
Публичный доклад 2013Anzhelika Sokolova, PMPПубличный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения № 240 "Детский сад комбинированного вида "Волшебный замок"
айсмонтас до студентов с овз 08 11 2012abroniusРассматривается опыт дистанционного обучения (в т.ч. студентов с ОВЗ) на факультете дистанционного обучения МГППУ (08 11 2012)
айсмонтас до 18 09 2012 барнаул социализация и интеграцияabroniusПрезентация о социализации и интеграции студентов с ОВЗ в общество на межд форуме в Барнауле в сент. 2012.
айсмонтас до студентов с овз мггу 20 11 2012abroniusПрезентация для выступления на веб-семинаре на конф. в МГГУ им. Шолохова 20 ноября 2012 "Высшее профессиональное образование студентов с ОВЗ на основе дистанционных технологий (на примере ФДО МГППУ)"
Раевская Л.В. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ И ...AcademspbIII Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ И ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ООП ПРИ ПЕРЕХОДЕ ОТ ФГОС ООО К ФГОС СО
Раевская Людмила Владимировна — директор МБОУ «Гимназия № 1» (Иркутская обл., г. Ангарск)
Отчет о стажировке в образовательных учреждениях Эстонии сотрудников Центра "...Александра ТеплицкаяОглавление
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЕ 3
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ 5
ПЕДАГОГИ 8
ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ЭСТОНИИ. 10
ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ 13
МЕТОД ЯЗЫКОВОГО ПОГРУЖЕНИЯ 17
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. 19
РОДИТЕЛИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЭСТОНИИ. 21
РАЗВИВАЮЩИЕ БЕСЕДЫ 22
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭСТОНИИ. 24
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО 28
РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДЕТСКОЙ АКТИВНОСТИ 32
3. Бюджетная программа обучения лиц
с ограниченными возможностями здоровья
ФДО МГППУ
Бюджетная программа обучения лиц с ограниченными возможностями
здоровья на факультете дистанционного обучения МГППУ по специальности
«Психология» открыта с 2006/2007 учебного года в соответствии с решением
Правительства Москвы и Департамента образования города Москвы
(Приказ Департамента образования города Москвы от 21.12.2006 № 870)
Выписка из приказа
Правительства Москвы и Департамента образования города Москвы
от 21.12.2006 № 870
О выполнении контрольных цифр приема студентов, аспирантов, докторантов в 2006/2007
учебном году в государственные образовательные учреждения высшего профессионального
образования, подведомственные Департаменту образования города Москвы, и НИИРПО.
7.3. Профинансировать Московскому городскому психолого-педагогическому
университету в 2006/2007 учебном году увеличение плана приема
для обучения по заочной форме с использованием дистанционных
образовательных технологий 10 студентов с ограниченными возможностями
здоровья.
3
4. Наши студенты
ФДО МГППУ
На факультете дистанционного обучения уже учатся
96 студентов с ограниченными возможностями здоровья:
4
6. Безбарьерность среды обучения
студентов с ОВЗ предполагает:
Доступностьфизической среды,
«Безбарьерность» учебно-методического
обеспечения их обучения,
Психологический комфорт.
8. Реабилитация
Реабилитация (позднелат. rehabilitatio —
восстановление, от rehabilito — восстанавливаю),
1) восстановление в правах.
2) В медицине — комплекс медицинских,
педагогических, профессиональных, юридических
мероприятий, направленных на восстановление
здоровья и трудоспособности лиц с
ограниченными физическими и психическими
возможностями в результате перенесённых
заболеваний и травм.
9. Реабилита́ция (франц. réhabilitation, от лат. re-
вновь + habilis удобный, приспособленный)
сочетание медицинских, общественных и
государственных мероприятий, проводимых с
целью максимально возможной компенсации
(или восстановления) нарушенных или
утраченных функций организма и социальной
реадаптации (или адаптации) больных,
пострадавших и инвалидов.
10. Образование как ресурс
реабилитации людей с ОВЗ
1. Концепция поисковой активности
(В.Ротенберг),
2. Концепция саногенного мышления Ю.М.
Орлова.
11. Некоторые принципы работы
1. «Равный помогает равному»
– Студент – студенту,
– Родитель – родителю
2. «Помогая другим, помогаешь себе».
12. Зарубежный опыт
Открытый университет Израиля
Открытый университет Великобритании
Открытый университет Нидерландов
Институт психологии Люнебургского
универистета (Германия, проф. Зиланд).
17. Учебно-методическое Создание
учебных
обеспечение видеофильмов
17
Факультет дистанционного обучения
18. Айсмонтас Электронные
Методы исследования учебники
18
Факультет дистанционного обучения
19. Электронные
учебники
19
Факультет дистанционного обучения
20. Методические материалы
ФДО МГППУ
Электронные
учебные пособия
Мультимедийные и
информационно-
справочные
материалы
Видеокурсы лекций
ведущих преподавателей
МГППУ
Пропедевтический
материал на DVD
20
21. Создание
учебных
видеофильмов
Видеокурсы лекций
Вострокнутов Н.В. Психологическое консультирование
Вострокнутов Н.В. Методы психологической коррекции 21
Факультет дистанционного обучения
30. Что такое «социальная
реабилитация»?
— это совокупность мероприятий,
осуществляемых государственными,
частными, общественными организациями,
направленных на защиту социальных прав
граждан. Процесс социальной реабилитации
представляет собой процесс взаимодействия
личности и общества, которое включает в себя, с
одной стороны, способ передачи индивиду
социального опыта, способ включения его в
систему общественных отношений, с другой
стороны, процесс личностных изменений.
32. Основные направления социальной
реабилитации на ФДО:
Выездные семинары, тренинги,
Организация культурно-досуговых
мероприятий,
Социальные проекты студентов,
Социальный туризм
и др.
33. Что такое социальный туризм?
Понятие социального туризма появилось в нашей стране
совсем недавно. Аналогии: "социальная ипотека",
"социальная ответственность" т .д. Действительно, некий
общий смысл у всех этих понятий есть. И заключается он в
том, что помощь в осуществлении мероприятий
возлагается на социум, в данном случае на государство.
Так что же это значит? А значит это именно то, что за ваши
путешествия будет платить государство (реже - различные
благотворительные фонды). Одним из ярких примеров
социального туризма является программа, по которой
любой человек на планете, имеющий еврейскую
национальность, имеет право 1 раз в жизни абсолютно
бесплатно посетить Иерусалим, так сказать, побывать на
исторической родине.
34. Социальный туризм в России
Наша страна некогда имела развитую сеть «общественного»
туризма. В СССР этим занимался Центральный совет по туризму
и экскурсиям ВЦСПС. Социальный туризм занимал свыше 80%
всего туроборота. Скидки на путевки превышали 70%! Издержки
покрывали профсоюзы и иные общественные организации.
Сегодня социальный туризм в РФ представлен Российской
Ассоциацией Социального Туризма (PACT).
К тому же, остались льготные путевки пенсионерам и ветеранам,
санаторные курсовки, льготы учащимся и студентам, а также
система обмена. Опосредованно социальный туризм реализуется
через скидки и спецпредложения. Часть российских предприятий
сохранила за собой ведомственные базы и лагеря отдыха. Их
работники с семьями вполне могут себе позволить отдых.
35. Кто они, "Социальные туристы"?
В России по сравнению с зарубежными странами
ситуация немного другая, тут явление
социального туризма достаточно редкое и таких
"подарков" своим гражданам не делает. Как
правило в программы финансирования туристов
попадают такие категории граждан, как:
Школьники
Дети из неблагополучных семей
Ветераны труда
Инвалиды
Пенсионеры
36. Минусы социального туризма
Низкое качество обслуживания
Зачастую пренебрежительное отношение
Минимум удобств в дороге и на месте пребывания (самые
дешевые отели, самые бюджетные номера)
Дополнительные социальные обязательства (некоторых
студентов и школьников обязывают подписать соглашение о
дополнительных добровольных работах в пользу учебного
заведения после окончания тура)
Абсолютно неразвитая инфраструктура для соц. туристов (чаще
всего такие путешественники не готовы тратить много денег на
дополнительные экскурсии, сувениры, развлечения,
соответственно бизнес не вкладывается в развитие
соответствующей инфраструктуры).
Урезанная медицинская страховка во время путешествий
37. Выездные психологические тренинги
Для студентов с ОВЗ организуются
выездные психологические тренинги и
семинары на базе Санаторно-лесной
школы №7. В 2010/2011 уч. годы такие
выездные семинары и тренинги
проводились два раза. На такого рода
мероприятиях студенты проходят ряд
психологических тренингов личностного
роста, развития коммуникативных
навыков, но и имеют прекрасную
возможность общаться между собой.
89. Наши контакты
Tel: (495) 632-99-83, (495) 607-12-47
Web: http://www.do.mgppu.ru/
E-mail: fdomgppu@gmail.com
Post: 127051 Москва,
ул. Сретенка 29, к. 308
Факультет дистанционного обучения