The document discusses market trends related to cloud computing adoption in the Asia-Pacific region. It provides data from a survey of over 6,000 organizations on their understanding of cloud concepts, perceived value of cloud computing, and current adoption rates. The primary findings include: 1) Over 60% of APJ organizations are currently using or planning cloud initiatives; 2) Reduced hardware costs is the top driver for cloud adoption; and 3) Larger multi-national companies have higher current cloud adoption rates than public sector organizations.
The document provides an overview of the B2B cloud market in Japan from 2012. It discusses the history of cloud computing in Japan and how ownership has shifted to utilization. It also forecasts strong growth in the cloud computing market from 2009 to 2015, especially in SaaS. Several case studies of major Japanese cloud providers like NTT Communications, KDDI, and Softbank are presented to illustrate different cloud service models. Emerging drivers for future cloud growth are identified, including the expansion of mobile cloud services to consumers and the use of cloud platforms to enable new machine-to-machine and "big data" services.
Este documento describe la importancia de analizar las im¨¢genes en su contexto. Explica que una imagen establece v¨ªnculos con el contexto de su producci¨®n y recepci¨®n, lo que permite que funcione como representaci¨®n de una realidad. Se enfoca en tres marcos de evaluaci¨®n: 1) las condiciones de producci¨®n y sus efectos en la imagen, 2) la situaci¨®n de lectura instalada en la imagen, y 3) las condiciones de recepci¨®n y sus efectos en la interpretaci¨®n. Adem¨¢s, analiza los contextos sociocultural, de comunicaci¨®n de mercado y
O documento discute a natureza do Direito do Trabalho, se ¨¦ p¨²blico ou privado. A vis?o mais atual ¨¦ que ¨¦ um Direito Misto e Complexo, que trata tanto de direitos individuais quanto coletivos e difusos, com amplo impacto socioecon?mico.
Este documento describe los diferentes tipos de planos utilizados en la fotograf¨ªa de retratos, incluyendo plano general, plano americano, plano medio, plano medio corto, primer plano, primer¨ªsimo primer plano y plano detalle. Explica las partes del cuerpo que cada plano captura y sus usos comunes. Tambi¨¦n menciona que la luz y la composici¨®n son elementos importantes a considerar al hacer un retrato fotogr¨¢fico para transmitir la imagen deseada.
Este documento ¨¦ um portf¨®lio criado por Alexandre Silva Carreira no 8o ano que descreve 14 trabalhos realizados utilizando softwares do Microsoft Office como Word, Excel e Publisher. Os trabalhos variam desde tabelas, gr¨¢ficos e textos formatados at¨¦ panfletos, convites e blogs.
El documento resume los principales aspectos de los modelos 1:1 en educaci¨®n, la lectura y escritura en entornos digitales, y una nueva definici¨®n de alfabetizaci¨®n digital. Explica que los modelos 1:1 implican la distribuci¨®n de dispositivos a cada estudiante y docente para permitir el acceso ubicuo a la tecnolog¨ªa. Tambi¨¦n discute c¨®mo estos modelos pueden mejorar las pr¨¢cticas de lectura y escritura, y combinar diferentes tipos de alfabetizaci¨®n.
O documento descreve a fun??o de Dinamizador, que ¨¦ um colaborador da escola respons¨¢vel por desenvolver atividades para apoiar o projeto pedag¨®gico. O Dinamizador deve ter disponibilidade para cursos, formular estrat¨¦gias em grupo e interesse pelo uso da tecnologia na aprendizagem. Seus crit¨¦rios de sele??o incluem an¨¢lise de curr¨ªculo e entrevista, e suas atribui??es envolvem planejamento anual com a equipe gestora e orienta??o no uso de tecnologias como TV, v¨ªdeo e computador
Este proyecto de aula tiene como objetivo principal dar a conocer el g¨¦nero literario de la ¨¦pica e introducir a los estudiantes en el mundo de la literatura para facilitar su estudio y comprensi¨®n. Los objetivos espec¨ªficos incluyen determinar la importancia de la ¨¦pica, conocer las diferentes ramas de la literatura y diferenciar cada g¨¦nero y tema con m¨¢s detalle. El proyecto consta de varias fases como la planificaci¨®n, ejecuci¨®n y evaluaci¨®n.
Este documento presenta un enfoque de cinco niveles para analizar im¨¢genes. Propone cinco l¨ªneas de investigaci¨®n espec¨ªficas que analizan: 1) la imagen como discurso, 2) las huellas que deja el contexto en la imagen, 3) el di¨¢logo que establece la imagen, 4) c¨®mo se inserta en el imaginario colectivo, y 5) c¨®mo convergen el contenido, la forma y la intenci¨®n. El documento explica cada uno de estos niveles de an¨¢lisis e incluye ejemplos e instrucciones para tareas
La quinta sesi¨®n ordinaria de los consejos t¨¦cnicos escolares 2013-2014 se centra en reflexionar sobre los avances de los alumnos y las estrategias educativas implementadas para mejorar su desempe?o. Se busca fortalecer la ruta de mejora mediante el an¨¢lisis de resultados y fomentar la participaci¨®n activa de la comunidad educativa en la construcci¨®n de un modelo educativo inclusivo. La gu¨ªa propone actividades espec¨ªficas para atender las necesidades educativas y garantizar el aprendizaje de todos los estudiantes.
O documento discute o uso de ferramentas da Web 2.0 no ensino de qu¨ªmica, incluindo blogs, wikis, podcasts e mecanismos de busca. Ele explica como essas ferramentas podem facilitar a publica??o, compartilhamento e organiza??o de informa??es para apoiar a aprendizagem colaborativa.
El documento compara los programas iTunes y aTunes. iTunes es un programa de Apple que permite reproducir, organizar y comprar m¨²sica, as¨ª como sincronizar dispositivos Apple. A diferencia, aTunes es un reproductor de m¨²sica de c¨®digo abierto desarrollado en Java que permite editar etiquetas, crear listas de reproducci¨®n y descargar m¨²sica de Internet. Ambos programas han tenido varias versiones a trav¨¦s del tiempo con mejoras y correcciones de errores.
O documento descreve as atividades realizadas em uma sala de aula pr¨¦-escolar e do 1o ciclo para promover a integra??o de crian?as de etnia cigana no sistema educativo atrav¨¦s do "teatro" di¨¢rio. As atividades incluem express?o oral, pl¨¢stica e num¨¦rica; aprendizagem sobre o mundo e forma??o pessoal; e celebra??es como o Carnaval e o Dia de S?o Jo?o. O objetivo ¨¦ que as crian?as cres?am e se desenvolvam no local certo atrav¨¦s destas atividades
El documento describe la imagen como un di¨¢logo entre el creador y el observador. Explica que la imagen debe captar la atenci¨®n del observador e implicarlo emocionalmente para establecer una comunicaci¨®n efectiva que se quede en la memoria. Adem¨¢s, la imagen presenta una significaci¨®n estrat¨¦gica a trav¨¦s de la cual plantea un di¨¢logo con fines espec¨ªficos relacionados con el producto promocionado.
O documento fornece dicas de sa¨²de e bem-estar de v¨¢rios especialistas, incluindo preparadores f¨ªsicos, nutricionistas, m¨¦dicos e acupunturistas. As dicas incluem dormir 8 horas, comer em pequenas por??es, fazer exerc¨ªcios regularmente, evitar o estresse, meditar e ter uma atitude positiva.
El documento resume la historia de la tecnolog¨ªa desde la Edad de Piedra hasta la Edad Media y Moderna, destacando los principales desarrollos tecnol¨®gicos en cada per¨ªodo como las herramientas de piedra, el fuego y la agricultura en la Edad de Piedra; los metales como el cobre y el bronce en la Edad de Cobre y Bronce; el hierro en la Edad de Hierro; y avances en construcci¨®n, acueductos y vidrio durante el Imperio Romano y la Edad Media. Tambi¨¦n resalta
O documento descreve dois m¨¦todos cient¨ªficos principais: o m¨¦todo experimental e o m¨¦todo estat¨ªstico. O m¨¦todo experimental envolve manipular vari¨¢veis independentes para observar seus efeitos nas vari¨¢veis dependentes, enquanto o m¨¦todo estat¨ªstico analisa fen?menos aleat¨®rios coletando e analisando dados quantitativos para fazer infer¨ºncias sobre a popula??o.
La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluaci¨®n de la Educaci¨®n convoca a instancias y organizaciones educativas a proponer candidatos para integrar el Consejo Pedag¨®gico de Evaluaci¨®n Educativa. El Consejo tendr¨¢ 18 integrantes, incluyendo 9 docentes y 9 directivos, representando diferentes niveles educativos. Los candidatos deben cumplir con requisitos como a?os de experiencia y reconocimiento. El proceso de selecci¨®n incluir¨¢ la revisi¨®n de expedientes y una insaculaci¨®n ante notario p¨²blico.
O documento descreve a fun??o de Dinamizador, que ¨¦ um colaborador da escola respons¨¢vel por desenvolver atividades para apoiar o projeto pedag¨®gico. O Dinamizador deve ter disponibilidade para cursos, formular estrat¨¦gias em grupo e interesse pelo uso da tecnologia na aprendizagem. Seus crit¨¦rios de sele??o incluem an¨¢lise de curr¨ªculo e entrevista, e suas atribui??es envolvem planejamento anual com a equipe gestora e orienta??o no uso de tecnologias como TV, v¨ªdeo e computador
Este proyecto de aula tiene como objetivo principal dar a conocer el g¨¦nero literario de la ¨¦pica e introducir a los estudiantes en el mundo de la literatura para facilitar su estudio y comprensi¨®n. Los objetivos espec¨ªficos incluyen determinar la importancia de la ¨¦pica, conocer las diferentes ramas de la literatura y diferenciar cada g¨¦nero y tema con m¨¢s detalle. El proyecto consta de varias fases como la planificaci¨®n, ejecuci¨®n y evaluaci¨®n.
Este documento presenta un enfoque de cinco niveles para analizar im¨¢genes. Propone cinco l¨ªneas de investigaci¨®n espec¨ªficas que analizan: 1) la imagen como discurso, 2) las huellas que deja el contexto en la imagen, 3) el di¨¢logo que establece la imagen, 4) c¨®mo se inserta en el imaginario colectivo, y 5) c¨®mo convergen el contenido, la forma y la intenci¨®n. El documento explica cada uno de estos niveles de an¨¢lisis e incluye ejemplos e instrucciones para tareas
La quinta sesi¨®n ordinaria de los consejos t¨¦cnicos escolares 2013-2014 se centra en reflexionar sobre los avances de los alumnos y las estrategias educativas implementadas para mejorar su desempe?o. Se busca fortalecer la ruta de mejora mediante el an¨¢lisis de resultados y fomentar la participaci¨®n activa de la comunidad educativa en la construcci¨®n de un modelo educativo inclusivo. La gu¨ªa propone actividades espec¨ªficas para atender las necesidades educativas y garantizar el aprendizaje de todos los estudiantes.
O documento discute o uso de ferramentas da Web 2.0 no ensino de qu¨ªmica, incluindo blogs, wikis, podcasts e mecanismos de busca. Ele explica como essas ferramentas podem facilitar a publica??o, compartilhamento e organiza??o de informa??es para apoiar a aprendizagem colaborativa.
El documento compara los programas iTunes y aTunes. iTunes es un programa de Apple que permite reproducir, organizar y comprar m¨²sica, as¨ª como sincronizar dispositivos Apple. A diferencia, aTunes es un reproductor de m¨²sica de c¨®digo abierto desarrollado en Java que permite editar etiquetas, crear listas de reproducci¨®n y descargar m¨²sica de Internet. Ambos programas han tenido varias versiones a trav¨¦s del tiempo con mejoras y correcciones de errores.
O documento descreve as atividades realizadas em uma sala de aula pr¨¦-escolar e do 1o ciclo para promover a integra??o de crian?as de etnia cigana no sistema educativo atrav¨¦s do "teatro" di¨¢rio. As atividades incluem express?o oral, pl¨¢stica e num¨¦rica; aprendizagem sobre o mundo e forma??o pessoal; e celebra??es como o Carnaval e o Dia de S?o Jo?o. O objetivo ¨¦ que as crian?as cres?am e se desenvolvam no local certo atrav¨¦s destas atividades
El documento describe la imagen como un di¨¢logo entre el creador y el observador. Explica que la imagen debe captar la atenci¨®n del observador e implicarlo emocionalmente para establecer una comunicaci¨®n efectiva que se quede en la memoria. Adem¨¢s, la imagen presenta una significaci¨®n estrat¨¦gica a trav¨¦s de la cual plantea un di¨¢logo con fines espec¨ªficos relacionados con el producto promocionado.
O documento fornece dicas de sa¨²de e bem-estar de v¨¢rios especialistas, incluindo preparadores f¨ªsicos, nutricionistas, m¨¦dicos e acupunturistas. As dicas incluem dormir 8 horas, comer em pequenas por??es, fazer exerc¨ªcios regularmente, evitar o estresse, meditar e ter uma atitude positiva.
El documento resume la historia de la tecnolog¨ªa desde la Edad de Piedra hasta la Edad Media y Moderna, destacando los principales desarrollos tecnol¨®gicos en cada per¨ªodo como las herramientas de piedra, el fuego y la agricultura en la Edad de Piedra; los metales como el cobre y el bronce en la Edad de Cobre y Bronce; el hierro en la Edad de Hierro; y avances en construcci¨®n, acueductos y vidrio durante el Imperio Romano y la Edad Media. Tambi¨¦n resalta
O documento descreve dois m¨¦todos cient¨ªficos principais: o m¨¦todo experimental e o m¨¦todo estat¨ªstico. O m¨¦todo experimental envolve manipular vari¨¢veis independentes para observar seus efeitos nas vari¨¢veis dependentes, enquanto o m¨¦todo estat¨ªstico analisa fen?menos aleat¨®rios coletando e analisando dados quantitativos para fazer infer¨ºncias sobre a popula??o.
La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluaci¨®n de la Educaci¨®n convoca a instancias y organizaciones educativas a proponer candidatos para integrar el Consejo Pedag¨®gico de Evaluaci¨®n Educativa. El Consejo tendr¨¢ 18 integrantes, incluyendo 9 docentes y 9 directivos, representando diferentes niveles educativos. Los candidatos deben cumplir con requisitos como a?os de experiencia y reconocimiento. El proceso de selecci¨®n incluir¨¢ la revisi¨®n de expedientes y una insaculaci¨®n ante notario p¨²blico.