More Related Content
What's hot (19)
Similar to творча група (20)
творча група
- 1. Комунальна установа “ Районний методичний кабінет Новоазовської районної ради Донецької області Творча група як засіб підвищення професійної активності учителя Підготувала методист Хуриленко М.М. Новоазовськ - 2013
- 2. Якщо ви бажаєте щоб педагогічна праця давала вчителям радість, щоб повсякденне проведення уроків не перетворювалося на нудну,одноманітну повинність, введіть кожного вчителя на щасливу стежину дослідника. В. Сухомлинський
- 3. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду. Творча група – це організований невеликий колектив (5 - 9 вчителів) передових, найдосвідченіших працівників освіти, які поглиблено вивчають запропоновану педагогічною наукою проблему, суть і технологію того чи іншого досвіду і забезпечують його творче впровадження в практику школи.
- 4. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Творча група є підрозділом методичного об’єднання вчителів з даної галузі знань державного компонента освіти, але може бути самостійною ланкою методичної роботи.
- 5. Види творчих груп: • робота над упровадженням результатів наукових досліджень з відповідної науково-методичної проблеми, теми, • робота над вивченням і впровадженням уже відомого в регіоні кращого педагогічного досвіду, • робота над накопиченням власного педагогічного досвіду.
- 6. Основними напрямками роботи є: Навчальна робота: • Реалізація системного підходу до пізнання. • Створення психолого- педагогічних конструкцій навчального процесу (мета, типи зв’язків, результат, прогнозування і конструювання навчального процесу).
- 7. Основними напрямками роботи є: Методична робота: • Консультації за розробленою тематикою. • Розробка методичної документації (програм, конспектів уроків, занять, навчальних посібників, рекомендацій тощо). • Розробка і практичне використання в навчальному процесі активних форм навчання, тренінгів, «мозкових штурмів», дискусій, дебатів тощо. • Організація реферативно- дослідницької роботи вчителів (вивчення, аналіз психолого-педагогічної літератури).
- 8. Основними напрямками роботи є: Науково-дослідницька робота: • Робота над експериментом. • Індивідуалізація й диференціація навчання. • Сучасні технології навчання. • Діагностика діяльності вчителя і учня. • Збагачення психолого- педагогічними знаннями. • Краєзнавство.
- 9. Основними напрямками роботи є: Пропаганда науково- практичних результатів: • Проведення семінарів учителів, які творчо працюють. • Організація виставок методичних знахідок. • Створення інформаційних бюлетенів із науково- практичної діяльності.
- 10. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Результативність роботи творчої групи обумовлена: • Забезпеченням методичного супроводу ( заступник директора з НВР, методист); • Науково-методичним керівництвом ( заступник директора з наукової роботи,,науковці, методисти райметодкабінету та обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників).
- 11. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду До складу творчої групи входять (на добровільних засадах) учителі, які викладають один або різні предмети. Вони об'єднуються для вирішення науково- педагогічної проблеми.
- 12. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду
- 13. Алгоритм діяльності творчої групи орієнтовно може бути таким: 1.Організаційний етап 2.Науково – методична підготовка 3.Складання програми діяльності 4.Окреслення шляхів розв'язання проблеми 5. Аналіз і підсумок результатів 6.Корекція, апробація, уточнення матеріалів 7.Визначення результатів роботи. 8. Запровадження досвіду творчої групи в масову практику
- 14. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Підготовчий етап: • Аналіз якісного складу наявних педагогічних кадрів. • Визначення науково- методичної теми. • Розподіл обов'язків та питань для кожного члена групи.
- 15. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Науково-методична підготовка: • Психологічна підготовка до сприйняття нового. • Вивчення наявної науково-педагогічної та методичної літератури з певної проблеми. • З'ясування сутності того, що впроваджується.
- 16. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Складання програми діяльності: • Визначення конкретних цілей і завдань групи. • Розробка моделей, рекомендацій, порад щодо застосування на практиці існуючого досвіду. • Розробка змісту діяльності творчої групи.
- 17. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Окреслення шляхів розв'язання проблеми: • Колективне обговорення висунутих гіпотез. • Випробувальне впровадження кращого педагогічного досвіду з даної проблеми.
- 18. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Аналіз і підсумок результатів: • Апробація набутого досвіду на основі нових педагогічних ідей. • Рекомендації розроблені творчою групою. • Узагальнення передового педагогічного досвіду.
- 19. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Велике значення має поширення узагальненого досвіду. Члени творчої групи виступають з: • лекціями, • доповідями, • повідомленнями, • пропагують свої досягнення у пресі, • демонструють застосування на практиці положень, рекомендацій, висновків з даної проблеми.
- 20. Творчість – це здатність дивуватися та пізнавати, уміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях і схильність до глибокого усвідомлення власного досвіду Очікувані результати роботи творчої групи: • Підвищення професійної компетентності вчителів. • Підвищення самоосвітнього рівня вчителів. • Поширення педагогічного досвіду вчителів.
- 21. Вчитель живе, поки вчиться, як тільки він перестає вчитись, у ньому вмирає вчитель… К.Ушинський
- 22. Література: 1.Використані Інтернет – ресурси: • http://nmc.at.ua/load/ normativno_pravove_zabezpechennja_metodichnoji_roboti/ instrukciji_rekomendaciji/ rekomendaciji_dlja_tvorchikh_grup_vchiteliv_z_problem_vprovadzhennja_ikt /6-1-0-11 • http://koippo.kr.ua/arhiv/centr/ndm_tvor_group.doc • http://teacherjournal.com.ua/attachments/343_Творча%20група %20вчителів.pptx • www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/images/2/27/Творча_група.ppt • http://www.docme.ru/doc/51660/tvorchі-grupi-v-sistemі- metodichnoї-roboti. 2. Волканова В.В. Словник методиста.Харків.Видавнича група “Основа”,2008 3. Бухлова Н.В., Коновалова Л.М. Словник сучасних психолого – педагогічних термінів. Донецьк. Каштан.2008