ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Βοζαΐτης Γεώργιος




Πάτρα, 2013
Σχολικός Προσανατολισμός
Το σύνολο των υπηρεσιών που παρέχονται στους
 μαθητές και των διαδικασιών που λαμβάνουν
 χώρα στο πλαίσιο του σχολείου, σκοπός των
 οποίων είναι η υποβοήθηση των εκπαιδευόμενων
 να επιλέξουν, σε διάφορες φάσεις της σχολικής
 τους θητείας, την κατεύθυνση σπουδών που θα
 ακολουθήσουν (Υ.Π.Ε.Π.Θ. / Π.Ι., 1994).
Σχολικός Επαγγελματικός
Προσανατολισμός
Το σύνολο των διαδικασιών που πραγματοποιούνται
 κατά τρόπο οργανωμένο και συστηματικό από ειδικές
 υπηρεσίες με σκοπό να βοηθήσουν τα άτομα να
 πάρουν μόνα τους, τις πιο κατάλληλες γι’ αυτά
 αποφάσεις όσον αφορά στη σχολική, αρχικά, και στην
 επαγγελματική αργότερα κατεύθυνση που θα
 ακολουθήσουν, την είσοδό τους στην ενεργό ζωή, την
 προσαρμογή τους σ’ αυτή και τις πιθανές
 μεταγενέστερες αλλαγές της επαγγελματικής τους
 δραστηριότητας (Υ.Π.Ε.Π.Θ. / Π.Ι., 1994).
Στόχοι της Συμβουλευτικής και του
Επαγγελματικού Προσανατολισμού (1)
 Γνωριμία με τον εαυτό (ικανότητες, αδυναμίες,
  ενδιαφέροντα, κ.ά.)
 Λήψη αποφάσεων
 Γνώση των ευκαιριών σε κάθε περίοδο της ζωής
 Αναθεωρήσεις – Αναπροσαρμογές επαγγελματικών
  αποφάσεων
Στόχοι της Συμβουλευτικής και του
Επαγγελματικού Προσανατολισμού (2)
 Μείωση της σχολικής αποτυχίας – Άμβλυνση της
σχολικής διαρροής
 Ικανοποίηση από την εργασία
 Αξιοποίηση εργατικού δυναμικού – κατανομή
στους τομείς της παραγωγικής δραστηριότητας
 Επαγγελματική ανάπτυξη και Διαπαιδαγώγηση
Στόχοι της Συμβουλευτικής και του
Επαγγελματικού Προσανατολισμού (3)



 ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΩΣΗ
Εμφάνιση του Σχολικού Επαγγελματικού
Προσανατολισμού
Αρχές 20ού αιώνα: Οι πρώτες απόπειρες
επαγγελματικής καθοδήγησης
 Επιμήκυνση της Υποχρεωτικής εκπαίδευσης
 Αύξηση του αριθμού των νέων που εγγράφονταν
στο σχολείο
 Εσωτερική διαφοροποίηση των εκπαιδευτικών
συστημάτων
 Σύνδεση εκπαίδευσης με αγορά εργασίας
 Δια βίου εκπαίδευση
Συμπεάσματα     (1)
Ο θεσμός της Συμβουλευτικής –
Προσανατολισμού αναφέρεται και
υπηρετεί την αυτοπραγμάτωση του
ΑΝΘΡΩΠΟΥ.
Συμπεάσματα                 (2)
Ο θεσμός της Συμβουλευτικής –Προσανατολισμού
συμβάλλει στην:
Ποιοτική βελτίωση του σχολείου
Αναμόρφωση του περιεχομένου προγραμμάτων
σπουδών
Εκσυγχρονισμό των μεθόδων διδασκαλίας –
αξιολόγησης
Αναβάθμιση του προσωπικού
Καλύτερη σύνδεση με τον κοινωνικό περίγυρο και
κυρίως με τον εργασιακό χώρο
Ευχαιστώ!

More Related Content

βοζαΐτης

  • 2. Σχολικός Προσανατολισμός Το σύνολο των υπηρεσιών που παρέχονται στους μαθητές και των διαδικασιών που λαμβάνουν χώρα στο πλαίσιο του σχολείου, σκοπός των οποίων είναι η υποβοήθηση των εκπαιδευόμενων να επιλέξουν, σε διάφορες φάσεις της σχολικής τους θητείας, την κατεύθυνση σπουδών που θα ακολουθήσουν (Υ.Π.Ε.Π.Θ. / Π.Ι., 1994).
  • 3. Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός Το σύνολο των διαδικασιών που πραγματοποιούνται κατά τρόπο οργανωμένο και συστηματικό από ειδικές υπηρεσίες με σκοπό να βοηθήσουν τα άτομα να πάρουν μόνα τους, τις πιο κατάλληλες γι’ αυτά αποφάσεις όσον αφορά στη σχολική, αρχικά, και στην επαγγελματική αργότερα κατεύθυνση που θα ακολουθήσουν, την είσοδό τους στην ενεργό ζωή, την προσαρμογή τους σ’ αυτή και τις πιθανές μεταγενέστερες αλλαγές της επαγγελματικής τους δραστηριότητας (Υ.Π.Ε.Π.Θ. / Π.Ι., 1994).
  • 4. Στόχοι της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού (1)  Γνωριμία με τον εαυτό (ικανότητες, αδυναμίες, ενδιαφέροντα, κ.ά.)  Λήψη αποφάσεων  Γνώση των ευκαιριών σε κάθε περίοδο της ζωής  Αναθεωρήσεις – Αναπροσαρμογές επαγγελματικών αποφάσεων
  • 5. Στόχοι της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού (2)  Μείωση της σχολικής αποτυχίας – Άμβλυνση της σχολικής διαρροής  Ικανοποίηση από την εργασία  Αξιοποίηση εργατικού δυναμικού – κατανομή στους τομείς της παραγωγικής δραστηριότητας  Επαγγελματική ανάπτυξη και Διαπαιδαγώγηση
  • 6. Στόχοι της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού (3) ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΩΣΗ
  • 7. Εμφάνιση του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού Αρχές 20ού αιώνα: Οι πρώτες απόπειρες επαγγελματικής καθοδήγησης  Επιμήκυνση της Υποχρεωτικής εκπαίδευσης  Αύξηση του αριθμού των νέων που εγγράφονταν στο σχολείο  Εσωτερική διαφοροποίηση των εκπαιδευτικών συστημάτων  Σύνδεση εκπαίδευσης με αγορά εργασίας  Δια βίου εκπαίδευση
  • 8. Συμπεάσματα (1) Ο θεσμός της Συμβουλευτικής – Προσανατολισμού αναφέρεται και υπηρετεί την αυτοπραγμάτωση του ΑΝΘΡΩΠΟΥ.
  • 9. Συμπεάσματα (2) Ο θεσμός της Συμβουλευτικής –Προσανατολισμού συμβάλλει στην: Ποιοτική βελτίωση του σχολείου Αναμόρφωση του περιεχομένου προγραμμάτων σπουδών Εκσυγχρονισμό των μεθόδων διδασκαλίας – αξιολόγησης Αναβάθμιση του προσωπικού Καλύτερη σύνδεση με τον κοινωνικό περίγυρο και κυρίως με τον εργασιακό χώρο