1. სწავლების სამფაზიანი მოდელი გამოხატავს ეფექტური სასწავლო პროცესის ძირითად საფეხურებს და მათი განხორციელების თანმიმდევრობას.
2. A მოლოდინების განსაზღვრა (გამოწვევა) სამფაზიანი მოდელის საფახურები B ცოდნის კონსტრუირება (შინაარსის რეალიზება) C გამთლიანება (რეფლეფსია)
3. A… მოცემულ საგანზე, მოვლენაზე ადრე მიღებული ცოდნის “გამოწვწვის” ფაზა სასწავლო მიზნისა და შესაბამისი მოლოდინების განსაზღვრა შინაარსთან დაკავშირებული წინარე ცოდნისა და გამოცდილების გააქტიურება წინარე ცოდნის არაფორმალური შეფასება, არასწორი წარმოდგენების გამოკვეთა პოზიტიური განწყობის შექმნა, ყურადღების კონცენტრირება, ინტერესისა და სწავლის მოტივაციის გაღვივება A მოლოდინების განსაზღვრა (გამოწვევა)
4. B… გონებაში “გამოწვევის” ფაზაზე გაღვივიებული ინტერესისა და იმპულსის შენარჩუნება სასწავლო მასალის გაცნობა ინფორმაციის მოძიება-დამუშავება ახალი ცოდნის კონსტრუირება ძირითადი საკითხებისა და ქვესაკითხების გამოკვეთა გაკვეთილისადმი პიროვნული კავშირების გამოკვეთა შეკითხვების დასმა მოლოდინების გადახედვა და რეალურ პროცესთან შედარება B ცოდნის კონსტრუირება (შინაარსის რეალიზება)
5. C… საკუთარ ქმედებებზე კონცენტრირება და გააზრება ძირითადი იდეების შეჯამება ჩამოყალიბებული შეხედულებების გაზიარება პიროვნული გამოხმაურება მიღებული ცოდნის მნიშვნელობისა და სარგებლიანობის განსაზღვრა ცოდნის გაღრმავებისათვის საჭირო ახალი შეკითხვების ჩამოყალიბება სასწავლო პროცესში მონაწილებოს შეფასება C გამთლიანება (რეფლეფსია)
