More Related Content
What's hot (20)
Similar to портфоліо мордовець в.м. (20)
More from Nataliya2013 (11)
Recently uploaded (13)
портфоліо мордовець в.м.
- 1. Недайводська середня загальноосвітня школа-сад З досвіду роботи вихователя презентація-портфоліо вихователя Мордовець Валентини Миколаївни 2013р.
- 2. «Інноваційні методи розвитку мовленнєвих здібностей дітей дошкільного віку під час гри».
- 3. Дитина – це не глечик, який треба наповнити, а факел, який треба запалити. А для цього потрібно самому горіти!
- 4. «Дитина не може чекати щастя, вона нетерпляча, Вона хоче і повинна бути щасливою сьогодні і зараз. І який же я педагог, якщо кожна секунда спілкування зі мною не робить її щасливою і радісною, і, звичайно ж , розумною і довірливою».
- 5. 1984 року народження Освіта: середня спеціальна Спеціальність за дипломом: вихователь, молодший спеціаліст Закінчила Жовтоводське училище Криворізького педагогічного університету у 2006 році. Стаж роботи: 9 років Атестація: 2008 рік. Курси підвищення кваліфікації: 2007рік. Сімейний статус: одружена, маю двох дітей: донька – 2004 року, син –
- 6. Методи реалізації завдань із розвитку мовлення дітей Зв'язне мовлення: описова розповідь, сюжетна розповідь, розповідь з власного досвіду, дидактичні ігри спрямовані на розвиток зв'язного монологічного мовлення; Звукова культура мовлення: промовляння чистомовок, дидактичні ігри з розвитку фонематичного слуху, дидактичні ігри для формування правильної вимови звуків, розповіді зі звуконаслідуванням, вправи для розвитку артикуляційного апарата, на розвиток мовленнєвого дихання; Словникова робота: дидактичні ігри та вправи, відгадування загадок, ознайомлення з приказками та прислів'ями, їх заучування; Граматика: дидактичні ігри та вправи з граматики, складання розповіді зі словами, в яких діти допускають помилки. Своєчасно сформована мовленнєва компетентність у дошкільному віці є головною умовою подальшого успішного навчання у школі.
- 7. Для формування мовленнєвої компетенції доцільними є організовані та самостійні форми діяльності з дітьми: заняття; спостереження; бесіди і розмови; ігри з правилами; трудові доручення; чергування; колективна праця; проведення експериментальних дослідів; індивідуальна робота; свята, розваги; екскурсії;
- 8. Моя проблемна тема: полягає в тому , щоб розвивати у дітей мовленнєві здібності, бо мовленнєва компетентність є однією з провідних базисних характеристик особистості, що формується на етапі дошкільного дитинства. На заняттях зосереджую увагу не тільки на засвоєння матеріалу, а й на вправляння мовленнєвій діяльності. Формую навички розповідання та переказування, збагачую словниковий запас дітей, тому що для розвитку повноцінної дитини потрібно як найбільше використовувати мовленнєве спілкування.
- 10. В своїй роботі з дітьми я намагаюся створити комфортні умови для всебічного розвитку. Вчу спілкуватися дітей з навколишнім світом, виховую впевненість дитини під час спілкування з дорослими та однолітками.
- 12. Через гру, індивідуальний підхід до кожної дитини, під час занять, прогулянок, свят, розваг – я забезпечую загальний розвиток дитини.
- 13. Моя методична робота: в своїй роботі я використовую новітні технології, постійно поповнюю свої знання, ознайомлюючись з методичними новинами. З своїми колегами приймаю участь в обговорені нових методів та підходів в роботі з дітьми.