调研记录
- 1. 调研记录 1． 曹特： 教研功能的开展，首先要把已信息化方式教研的功能优化 教研活动（公开课）的一般流程：做开课计划，开课准备（备课） ，磨课，开课，评课 在网络化教研过程中，需要考虑几点：对开课的提前准备，有充分的时间、空间；要提 供多元化的沟通交流机制，磨课过程可能需要有多次迭代过程。 对课程录像需要有打点功能 个人空间需要有日程、提醒，优秀课例推荐 2． 区县教研： 区教研对普通教研活动在每学期第一周会做大致计划，由学校推荐上报活动，教研室进 行筛选审核。 一般的教研活动都是以开课为主要方式。 开课有 2 种方式：2 课时+研讨，1 课时+研讨。 一般 2 周开展一次。 课堂观察的教研活动，开课的老师有较大的工作量，需要提前设计观察量化表，对参与 的老师进行分工。 现在教研员经常采用 QQ 群的方式进行研讨，随意度太高，参与度也难保证。无法与课 时挂钩。（教研课时是老师的一个考核指标） 教研活动的对象一般是按年级或者专题来定。对历史等教师数量少的学科，会全学科老 师参与。 教研活动时会邀请专家，现在的邀请方式会涉及专家费用，需要审批费用。 教研活动不能太偏重管理。