![ვიქტორინა -პრეზენტაცია მომზადდა მეორე კლასელთათვის ,
რომლებიც ქართულ ენასა და ლიტერატურაში იყენებენ
სახელმძღვანელოს __
,,დედაენის კვალზე ”[ავტ . ნინო გორდელაძე და მარინე
ბედოშვილი ]
მასალა მოამზადა ირინა
ზაქარეიშვილმა .
გ .რამიშვილის სახელობის ,თბილისის
N20 საჯარო სკოლის
დაწყებითი კლასების](https://image.slidesharecdn.com/random-130323162846-phpapp02/85/-13-320.jpg)
შეამოწმე შენი ცოდნა
- 1. შეამოწმე შენი ცოდნა , კითხვებს გაეცი პასუხი !
- 2. დავიწყოთ ! დავიწყოთ ! 1. რომელი ყვავილია გაზაფხულის მახარობელი? 2. 3. დაასრულე : ,,ხავერდივით მწვანე ბალახს ... 4. 5. ვინ არის ლექსის, ,,გაზაფხული “ ,ავტორი? 6. 7. რატომ თქვა მეცხვარემ , ერთი მერცხლის ჭიკჭიკი გაზაფხულს ვერ მოიყვანსო? 8. 9. ჩამოთვალე გარეული ფრინველები: 10. 10. 11.
- 3. მერცხალი სოფლის მერცხალი ფართოდაა გავრცელებული ევროპაში , აზიაში, აფრიკაში, ჩრდილო და სამხრეთ ამერიკაში. საქართველოს ფარგლებში სოფლის მერცხალი გვხვდება ყველგან, როგორც მობუდარი ფრინველი. ბუდეს იკეთებს სახლის აივანზე, ბოსელში, ოთახში, ყველგან, სადაც კი ადამიანი ცხოვრობს. დებს 4-7 კვერცხს. კრუხობის ხანგრძლივობა აღწევს 14 დღემდე. ზოგჯერ წლის განმავლობაში მრავლდება ორჯერ. ძირითად საკვებს შეადგენენ მწერები, რომელთაც იჭერს ფრენის დროს . სოფლის მერცხალს სოფლის მეურნეობისთვის მნიშვნელოვანი სარგებლობა მოაქვს. გაიხსენე ლექსი მერცხალზე: ,,გაფრინდა ქეთოს მერცხალი აღარ ჭიკჭიკებს ....
- 4. უპასუხე კითხვებს : 1. რატომ მოიწყინა პატარა ქეთომ? 2. 3. რას ნატრობს გოგონა? 4. 5. განმარტე, რატომ გაფრინდა ქეთოს მერცხალი? 6. 7. როდის შეხვდებიან ერთმანათს გოგონა და მერცხალი? 8. გადადი ლინკზე და ნახე ვიდეო !!! http://cerodena.blogspot.com/2011/11/blog-post_09.html
- 5. ლოს ი სა ქართვე ხოხობ ა. მ შვენება ათ ფაუნის წინ ველოში ა საქართ ყოფილ დ მრავლა ბული ე გავრცელ სდაბლობზე, ი კოლხეთ ივრისადა ს, მტკვრი ბში. ალაზნ ისჭალე ე ნ ე ბ ს გახს რა ა მბავს ი? ხოხობ http://youtu.be/rKN2UO8ihZI გადადი ლინკზე და ნახე ხოხობი
- 6. ეს გვრიტია ,გავრცელებულია ევროპაში , აზიაში , აფრიკაში . საქართველოში მრავალგან გვხვდება , მობუდარი გადამფრენია . ბუდეს იკეთებს ხეზე , წყალსატევის სიახლოვეს . აპრილ -მაისში დებს 2 კვერცხს . კრუხობს ორივე მშობელი 13-14 დღე . ნორჩ ხენდებს კვებავს ჩიჩახვიდან ამოღებული ნათხევარით („ფრინველის რძით “). იკვებება მარცვლოვნებით , იშვიათად მწერებით , მოლუსკებით .
- 7. გვრიტი ზღაპარი იყოდაარაიყორა,იყოერთიგვრიტი,ცხოვრობდათავისთვისერთხეზე,იდგამდაბუდეს ,ჩეკდა ბარტყებსდამზრუნველადაცუვლიდა,-ადრედილიდანმზისჩასვლამდე ფრთებჩაუკრეფლად დაფრინავდადაშვილებსსაზრდოსუზიდავდა.საღამოობით დაღლილ-დაქანცული ,მაგრამ ბედნიერი,ჩამოჯდებოდაბუდისგვერდითდამიდამოსნელიგვრინით ატკბობდა . ერთხელაცბარტყებისათვისსაჭმლისსაშოვნელადშორს მოუხდა გაფრენა და ბუდეს დიდი ხნით მოშორდა.ერთმაგლეხმაამითისარგებლა,ამოსხა ბუდიდანგვრიტის პაწაწინა ბარტყები და შინ წაიყვანა. დაბრუნდაგვრიტიშორეულიმოგზაურობიდანდასაზრდოც-ჭიაღუა დამსუქანიმატლები - ბლომადმოიტანა,მაგრამსადღაარიანბარტყები?ბუდეცარიელი დახვდა .დაღონდა გვრიტი ,ბუდის გევრდითფრთებჩამოყრილიჩამოჯდადამწარედატირდა. ტირილითრომგულიმოიოხა,ადგადაშვილებისსაძებნელად წავიდა.ცოტაგზარომგაიარა ,წინ მამალიშემოხვდადაჰკითხა: გვრიტო,გვრიტო,სადმიდიხარო? შვილებისსაძებნელადო. -მოდი,მეცშენიმშველელივიქნებიო. -ძალიანკარგიო,-უთხრაგვრიტმა,-მშველელიდაამხანაგი კაცსსწორედგაჭირვების ჟამს უნდაო ,- დაგაიყოლა. წავიდნენორნი.წინგვრიტიმიდის,უკანმამალი.იარეს,იარესდაწინმახათი შემოეყარათ . -გვრიტო,გვრიტო,საითგაგიწევიაო?-ჰკითხამახათმა . -შვილებისსაძებნელადო. -ეგმამალირაღადმოგდევსო? -ჩემსაშველადმოდისო. -მაშმეცშენიმშველელივიქნებიო. -ძალიანკარგიო,-მიუგოგვრიტმა. შეუერთდამახათიცდაგაუდგნენგზასსამნი.წინგვრიტიმიდის,უკანმახათი და მამალი მისდევენ , იარეს,იარესდაახლაფილთაქვაშემოხვდათ. -გვრიტო,გვრიტო,საითგაგიწევიაო?-ჰკითხაფილთაქვამ . -
- 8. შვილებისსაძებნელადო. -ეგმახათიდამამალი რაღადმოგდევენო? -ჩემსაშველადმოდიანო. -მაშმეცშენიმშველელი ვიქნებიო. -ძალიანკარგიო. შეუერთდაფილთაქვაცდაწავიდნენოთხნი.წინგვრიტიმიდის,უკანმამალი ,მახათი და ფილთაქვამისდევენ.იარეს,იარესდაახლავირიშემოხვდათ. გვრიტო,გვრიტო,საითგაგიწევიაო?-ჰკითხავირმა. -შვილებისსაძებნელადო. -ეგმამალი,მახათიდაფილთაქვა რაღადმოგდევენო? -ჩემსაშველადმოდიანო. -მაშმეცშენიმშველელი ვიქნებიო. -ძალიანკარგიო. შეუერთდავირიცდაწავიდნენხუთნი.შუაღამისასერთსოფელშიშევიდნენ ,დაუგდეს ყური დაერთისახლიდანპატარაგვრიტებისღუღუნიგაიგონეს.მივიდნენსახლთან ,შევიდნენ ეზოშიდასაომრადმოემზადნენ:ვირისახლისკარებთანაიტუზა,მახათი ჭუჭრუტანიდან შეძვრადაბუხრისპირასდაერჭო,გვრიტი,მამალიდაფილთაქვაერდოდანჩავიდნენ .მამალი ბუხრისთავზეშემოჯდა,ფილთაქვანაღვერდალში ჩაეფლო,ხოლო გვრიტი გალიასთან მიფრინდადაბარტყებისგამოხსნასშეუდგა. დედისდანახვაზებარტყებმაერთიჭყიპინიდაკრუშ-კრუშიატეხეს .ხმაურზე კაცს გამოეღვიძა , წამოვარდალოგინიდანდა,რომგაეგო,სიბნელეშირახდებოდა,ბუხართან ცეცხლის ასანთებადმივიდა.გაჩხრიკათუარანაღვერდალი,ფილთაქვაგასკდადანაცარითვალებში შეეყარა.კაციშეშინდა,უკანდაიწიადაბარძაყშიახლამახათიშეერჭო.ამ დროს მაღლიდან მამალმაცდაჰყივლა.კაცსშეეშინდადაგულგახეთქილიგარეთ გავარდა .კარებთან ვირი დახვდადაგვერდებშიისეთიწიხლებიუტყუპა,რომსამიყირაგადაატარა . ამასობაშიგვრიტმაგალიაგახსნა,გამოიყვანათავისიბარტყები ,შეისხა ფრთებზე და გახარებულმაბუდისაკენგააფრინა. ჭირიიქა,ლხინიაქა,ქატოიქალხინიაქა..
- 9. გავნაგრძოთ კითხვებზე პასუხის გაცემა რა შეცდომა დაუშვა ირემმა? დაასრულე ციტატა: _ახია ჩემზე, ფოთლებმა დამმალეს, სიკეთე... წაიკითხეთ ,,უბედური ქორბუდა”
- 10. 1. რამ გამოაღვიძა მძინარე ლომი? 2. რა უთხრა პატარა თაგვმა ლომს? 3. რამ უშველა ,ხეზე თოკით მიბმულ,ლომს ? 4. ვინ დაწერა ეს იგავი? 5. ვინ იყო სულხან-საბა-ორბელიანი? 6. რა მოიფიქრა მხატვარმა თავის გადასარჩენად? 7. იგავის-,,კუ და მორიელი”მიხედვით , როგორი ყოფილან მორიელის გვარისანი? 8. რაზე ოცნებობდა ღარიბი გლეხი? 9. რა დაემართა ფიქრებში გართულ გლეხს? 10. რა ხერხი იხმარა კატამ მეზობლების დსაღუპად? 11. რას გვასწავლის ეს იგავი? 12.
- 11. ყველა კითხვას გაეცი პასუხი? საინტერესო იყო პრეზენტაცია? რა დაგამახსოვრდა? რის გაგებას ისურვებდი კიდევ? ბევრი უნდა იკითხო, თუ გინდა ეზიარო სამყაროს საოცრებებს, გაიგო ბევრი საინტერესო ამბავი . წიგნი გაიხადე მე- გობრად. დამიჯერე ,წიგნი ერთხელ თუ შეგიყვარდა , ვეღარ მოშორდები . ლიტერატურა თავისას იზამს და იგი აუცილებლად თავს შეგაყვარებთ !!!
- 13. ვიქტორინა -პრეზენტაცია მომზადდა მეორე კლასელთათვის , რომლებიც ქართულ ენასა და ლიტერატურაში იყენებენ სახელმძღვანელოს __ ,,დედაენის კვალზე ”[ავტ . ნინო გორდელაძე და მარინე ბედოშვილი ] მასალა მოამზადა ირინა ზაქარეიშვილმა . გ .რამიშვილის სახელობის ,თბილისის N20 საჯარო სკოლის დაწყებითი კლასების