ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Портфоліо вчителя історії Ковальчука в.М.

•Download as PPTX, PDF•
•
V
valya1969
1 of 10
Downloaded 127 times
ПОРТФОЛІО вчителя історії та правознавства Ковальчук Віктора Миколайовича
КОВАЛЬЧУК ВІКТОР МИКОЛАЙОВИЧ Освіта – вища; ВНЗ –Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова ; Дата закінчення – 2012 рік; Факультет –історичний; Спеціальність – історія,; Кваліфікація – викладач історії та правознавства. Місце роботи – Осівецький НВК «ЗНЗ-ДНЗ»
Портфоліо вчителя історії Ковальчука в.М.
Працюю над проблемним питанням: “Формування умінь і навичок учнів роботи з першоджерелами на уроках історії. ” МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО: Пошук досконалості в Любові, Красі та Дії. Тільки з їх допомогою досягається результат.
Актуальні питання: Як розвивати творчі здібності учнів? Як сформувати креативну особистість? Які педагогічні технології доцільно обрати? Як зробити кожен урок історії та правознавства цікавими? Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?
ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ • робота в малих та великих групах • прес-конференція • рольова та ділова гра • частково пошукова робота • учень замість учителя • мікрофон, мозковий штурм
КЛАС ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА
Портфоліо вчителя історії Ковальчука в.М.
РОБОТА З ДІТЬМИ
МОЯ ЖИТТЄВА ПОЗИЦІЯ • Найвища цінність – особистість учня. • Сприймай дитину серцем і розумом. • Виховуй власним прикладом. • Будь невтомним мислителем, шукачем знань. • Пам'ятай: вчинки і настрій учителя відбиваються на душевному стані дитини. • Умій визнавати провину, учись вибачати і вибачатись. • Учитель - це усмішка, радість, спокій і підтримка.

More Related Content

Портфоліо вчителя історії Ковальчука в.М.

  • 1. ПОРТФОЛІО вчителя історії та правознавства Ковальчук Віктора Миколайовича
  • 2. КОВАЛЬЧУК ВІКТОР МИКОЛАЙОВИЧ Освіта – вища; ВНЗ –Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова ; Дата закінчення – 2012 рік; Факультет –історичний; Спеціальність – історія,; Кваліфікація – викладач історії та правознавства. Місце роботи – Осівецький НВК «ЗНЗ-ДНЗ»
  • 4. Працюю над проблемним питанням: “Формування умінь і навичок учнів роботи з першоджерелами на уроках історії. ” МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО: Пошук досконалості в Любові, Красі та Дії. Тільки з їх допомогою досягається результат.
  • 5. Актуальні питання: Як розвивати творчі здібності учнів? Як сформувати креативну особистість? Які педагогічні технології доцільно обрати? Як зробити кожен урок історії та правознавства цікавими? Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?
  • 6. ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ • робота в малих та великих групах • прес-конференція • рольова та ділова гра • частково пошукова робота • учень замість учителя • мікрофон, мозковий штурм
  • 7. КЛАС ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА
  • 10. МОЯ ЖИТТЄВА ПОЗИЦІЯ • Найвища цінність – особистість учня. • Сприймай дитину серцем і розумом. • Виховуй власним прикладом. • Будь невтомним мислителем, шукачем знань. • Пам'ятай: вчинки і настрій учителя відбиваються на душевному стані дитини. • Умій визнавати провину, учись вибачати і вибачатись. • Учитель - це усмішка, радість, спокій і підтримка.