1. Учить любить читать и думать Координация работы редакции и школ-участниц проекта «Свободного курса» «Газета в образовании» 10-11 сентября 2009 года, конференция «Газета в образовании»
2. Как начинали мы? Издательский дом «Алтапресс» и его издание-флагман независимая газета «Свободный курс» 5 лет развивают проект NIE ( Newspaper in Education) 2632 школьника и 196 педагогов принимают участие в проекте независимой газеты «Свободный курс» Создано специальное подразделение в структуре компании для текущего управления проектом NIE
3. Мифы обрастают фактами Февраль 2004 г.: Знакомство с экспертом по программе NIE Всемирной газетной ассоциации Роксаной Мордухович Цели знакомства: - опыт Аргентины и других стран; - применение этих знаний для создания нашей сибирской программы
4. Факт № 1 NIE - это программа, которая предусматривает распространение в школах и других образовательных учреждениях качественных газет.
5. Факт № 2 Есть выгода для газеты - формирование будущей аудитории своего издания Есть выгода для школы - уникальная возможность использования в учебно-воспитательном процессе самой оперативной и актуальной информации регионального значения
6. Факт № 3. Школьник с газетой – это не миф? Есть польза для учеников – проект развивает навыки чтения Эти навыки позволяют людям получать от чтения пользу, а при хорошем раскладе – удовольствие. Все, что приносит удовольствие, нравится людям.
7. Нужны ли особые люди? Школа: - директор (или завуч) - учитель – координатор Редакция: - руководитель проекта (мотор, сердце); - сотрудники отдела распространения; - журналисты.
9. Траектории координации. ИДЕЯ Для газеты: в обществе возрастет количество тех, кто понимает роль качественных СМИ для развития этого общества
10. Траектория координации. Идея Для общества: формирование навыков самостоятельного поиска, анализа и осмысления информации. Умение использовать сведения для практических дел. Вкус к чтению.
11. Траектория координации. Идея Для учителей: реализация уникальной возможности использования в учебно-воспитательном процессе самой оперативной и актуальной информации регионального значения. Повышение качества работы. Приобретение репутации педагога-новатора.
12. Траектория координации. Учебные цели «Свободный курс» это не учебное пособие Но его можно использовать в учебных целях
13. Способы достижения учебных целей Рассказы о новациях Авторитетные мнения Рассказы о сверстниках Цифры, факты, персоны
17. Что делают с газетой в школе? - чтение (индивидуальное, комментированное, выборочное и т.д.) обзор номера диспут или дискуссия по определенной теме иллюстрирование проблемы подбор материала по теме деловая игра создание коллажа сочинение, эссе словарная работа творческое задание проектная деятельность и т.д.
19. Инструмент приковывания внимания Принципы формирования содержания: крючки для учителей в заголовках, иллюстрациях использование метода перевернутой пирамиды при построении текста
21. Траектория координации. Спонсоры Отбор Рассказ об идее Показ преимуществ сотрудничества Спонсорский пакет Регулярное информирование о ходе проекта
22. Предложение о сотрудничестве в рамках проекта «Газета в образовании» для _____. Уважаемые господа! Издательский дом «Алтапресс» предлагает Вам принять участие в уникальном гуманитарном проекте «Газета в образовании», который направлен на социализацию школы и вырабатывает у старшеклассников навыки чтения качественной прессы. Проект основывается на использовании публикаций газеты «Свободный курс» в образовательном процессе в школах города Барнаула. Сегодня он охватывает _ школ и _ школьников. За _ года существования проект получил широкую огласку и признание в России и зарубежом. Интерес со стороны школ Алтайского края к данному проекту постоянно растет. Мы готовы расширить его границы и принять в проект _ сельские школы. В этом нам оказали поддержку партнеры и спонсоры: _ _. Что даст Вашему банку сотрудничество по данному проекту: ~ популяризация среди будущих клиентов через размещение логотипа _ на обложке газеты «Свободный курс» в течение года, через размещение информации на сайте www . altapress . ru и на сайте проекта. ~ повысит Вашу известность и лояльность клиентов упоминание как о партнере социально-значимого проекта на всех мероприятиях краевого, российского и международного уровнях, а так же в отчетных материалах газеты «Свободный курс», рекламно-полиграфической продукции проекта. ~ позиционировать себя как серьезная фирма, которая пришла на рынок всерьез и на долго через публикацию рекламной полосы в газете «Свободный курс». Реализация партнерского соглашения с Вашей стороны – это финансирование подписки на газету «Свободный курс» школьников г. Барнаула и Алтайского края. Надеюсь, сотрудничество такого качества Вам будет интересно.Наш специалист свяжется с Вами по телефону через неделю. С уважением, Генеральный директор Издательского дома «Алтапресс» Ю..П. Пургин Траектории координации. Спонсорский пакет
23. Траектории координации. Спонсорский пакет Спонсорский пакет 200 000 руб. логотип на обложке в течение года 2 полосы (1-общество, 1-экономика) в течение года упоминание о партнере во всех мероприятиях в рамках реализации проекта, в отчетных материалах «СК», рекламно-полиграфической продукции размещение информации на сайте www . altapress . ru и баннера на сайте «ГВО» информирование получателей бесплатного экземпляра о спонсоре проекта 100 000 руб. 1 полоса (1-экономика) в течение года упоминание о партнере во всех мероприятиях в рамках реализации проекта, в отчетных материалах «СК», рекламно-полиграфической продукции размещение информации на сайте www . altapress . ru и баннера на сайте «ГВО» информирование получателей бесплатного экземпляра о спонсоре проекта 50 000 руб. 2 полосы (экономика) в течение года упоминание о партнере во всех мероприятиях в рамках реализации проекта, в отчетных материалах «СК», рекламно-полиграфической продукции размещение информации на сайте www . altapress . ru , сайте «ГВО» информирование получателей бесплатного экземпляра о спонсоре проекта
24. Мотивация Учитель: Бесплатный годовой комплект газеты Легкий поиск актуального местного материала к учебным занятиям Участие в сопровождающих семинарах проекта Репутация новатора Свидетельство о повышении квалификации
25. Мотивация Ученик: Особый статус в школе Знания о реальной жизни Навыки анализа действительности Возможность высказаться перед большой аудиторией Нестандартное обучение
27. Промо Провели в прошлом учебном году игру «Рекламно-образовательный квест «Стратегия А» Родители Банк Сайт Учителя Ученики Газета
28. Промо Почему квест? Дети любят приключения Интересная форма получения знаний и навыков Нестандартное продвижение газеты «Свободный курс» и продукта партнера Привлекает внимание родителей, учителей, а также компаний, которым нужна реклама
29. Промо Почему банк? Партнером газеты в этой игре выступил самый крупный банк региона – Сбербанк, вот уже три года поддерживающий проект NIE на Алтае Банк заинтересован в росте финансовой грамотности своих потенциальных клиентов Другие мотивы: банк хочет, чтобы аудитория владела современными банковскими инструментами, знала его продукты банк заинтересован в повышении лояльности к своему бренду
30. Схема промо-игры 10 команд по 7 человек каждая в течение месяца выполняют пять заданий за каждое правильно и во время выполненное - вознаграждение в один АС (условная единица, расшифровка «Алтайская стратегия» или, как вариант, «Алтапресс+Сбербанк) игра состоит из 5 заданий. В финал проходят команды, которые набирают больше условных единиц. Команда – победительница получает ценный приз или денежное вознаграждение
31. Варианты заданий получали на свои телефоны задание, требующее хорошего умения ориентироваться в городе сфотографироваться всей командой на фоне вывески сбербанка поговорить с оператором банка и ответить на его вопросы
32. Рейтинги на сайте Таблица рейтинга обновлялась в режиме реального времени. На сайте можно было обсуждать задания, результаты, задавать вопросы и получать ответы.
33. Промо Финал Дошедшие до финала создали командой мини–проект «Банк будущего. Взгляд будущего клиента» Форма представления: презентация (не более 15 слайдов). Защита проекта командная, творческая не более 5 минут
34. Получена польза Дети научились самостоятельно изучать и коллективно обсуждать прочитанные монографии, газетные публикации, материалы сайтов, форумов Дети вынуждены освоить навыки общения со специалистами, родителями и даже прохожими на улицах
35. В чем универсальность? Можно идти в библиотеки. Технологии, способствующие развитию навыков чтения на основе новых коммуникативных подходов, применимы к людям всех возрастных категорий Можно идти на курсы русского языка для иностранцев. Технологии « NIE » помогают преподавателям удовлетворять разносторонние потребности учеников, имеющих различное культурное, языковое и социальное происхождение
36. Эффект сотой обезьяны 1952 год. Ученые, изучая на японском острове Косима колонию обезьян, в одном из экспериментов раскидывали батат на полосе прибоя. Одна молодая самка догадалась сполоснуть батат в воде: песок смыло водой. У нее научилась этому мама. Через шесть лет число умеющих мыть бататы достигло примерно сотни. После этого одномомоментно все обезьяны Косимы стали мыть батат. На близлежащих островах они тоже стали мыть батат. Наблюдателей это поразило, так как между островами не было никакой связи.
37. А что можем мы? Координировать усилия, чтобы приблизить момент, когда сработают позитивные эффекты
