Сучасна харчова наукаНауково-технічна бібліотека НУХТХарчова промисловість – одна з найважливіших галузей промислового комплексу України, яка формує продовольчу безпеку та містить велику кількість різноманітних галузей, які виробляють продукти харчування, а саме: хлібопекарську, борошномельно-круп’яну, макаронну, кондитерську, цукрову, олійно-жирову, лікерогорілчану, пивоварну, виноробну, овочеву, молочну, м’ясну тощо.
Наукові доробки вчених Національного університету харчових технологій – це наукові, навчальні довідкові та періодичні видання з технології харчових продуктів, хімічних, біохімічних, мікробіологічних процесів, апаратів, обладнання, автоматизації харчових виробництв за період 2018-2021 рр.
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...T-a-k-oДана версія дипломної роботи представлена для ознайомлення.
Містить: титулку, зміст, реферат, індивід.завдання, роздатковий матеріал
Оцінка - "відмінно"
Продаж повної версії з основною частиною і розрахунками економічн. ефективності, додатками, англомовною анотацією та оглядом л-ри за 2-2,5 тис.грн
+38063 520 86 82
Сучасна харчова наукаНауково-технічна бібліотека НУХТХарчова промисловість – одна з найважливіших галузей промислового комплексу України, яка формує продовольчу безпеку та містить велику кількість різноманітних галузей, які виробляють продукти харчування, а саме: хлібопекарську, борошномельно-круп’яну, макаронну, кондитерську, цукрову, олійно-жирову, лікерогорілчану, пивоварну, виноробну, овочеву, молочну, м’ясну тощо.
Наукові доробки вчених Національного університету харчових технологій – це наукові, навчальні довідкові та періодичні видання з технології харчових продуктів, хімічних, біохімічних, мікробіологічних процесів, апаратів, обладнання, автоматизації харчових виробництв за період 2018-2021 рр.
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...T-a-k-oДана версія дипломної роботи представлена для ознайомлення.
Містить: титулку, зміст, реферат, індивід.завдання, роздатковий матеріал
Оцінка - "відмінно"
Продаж повної версії з основною частиною і розрахунками економічн. ефективності, додатками, англомовною анотацією та оглядом л-ри за 2-2,5 тис.грн
+38063 520 86 82
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГІ.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному закладі
Гринькевич Ольга СтепанівнаInternational Fund of Educational Policy ResearchГринькевич Ольга Степанівна
доктор економічних наук, професор кафедри статистики економічного факультету Львівського національного університету імені Івана Франка
Міжгалузева освітньо-професійна магістерська програма «Економіка і правове регулювання в бізнесі»
Звіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 роціis1003ІНФОРМАЦІЯ про наукову та науково-технічну діяльність Чернігівського національного технологічного університету у 2014 році
Лідерство у системі управління підприємствомNazar BurbanВ умовах економічної кризи особливо гостро постає питання удосконалення системи
менеджменту якості управління для досягнення показників ефективності господарської
діяльності підприємства. Ефективність роботи будь-якого підприємства залежить від
лідерських компетенцій його керівництва на всіх рівнях управління. Темпи змін в бізнесі,
технології, в соціальній та політичній сферах вимагають розвитку ефективних лідерських
здібностей.
Lecture 1 the role of science in the development of societyAndrii (Andrey) Hnatov (Gnatov)Наука та її роль у розвитку суспільства.
Роль дисципліни у формуванні магістра.
Предмет і завдання дисципліни.
Основні визначення.
Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...Valeriya SolodkaМетою цієї роботи є наукове обґрунтування теоретико-методичних і прикладних засад формування та реалізації стратегій позиціонування товарів в України. В роботі були дослідженні праці відомих науковців, що займалися вивченням теоретичних аспектів позиціонування. Була також розроблена і опрацьована методологія аналізу стратегій позиціонування в Україні із використанням карт сприйняття та на основі цієї методології були побудовані дві моделі споживчого вибору на прикладі ринку юридичних послуг України. Робота також містить детальних аналіз конкурентного середовища ринку та внутрішніх особливостей брендів юридичних компаній України. Окрім нецінових чинників, що впливають на формування стратегій позиціонування, в роботі також приділяється значна увага дослідженню цінових чинників або особливостей ціноутворення на ринку юридичних послуг України. На основі проведених досліджень було надано рекомендації, щодо напряму стратегічного розвитку стратегій позиціонування юридичних фірм, щоб продукт відповідав «ідеальному» в очах цільового споживача. У підсумку було також запропоновано декілька альтернатив щодо реалізації та оцінки ефективності стратегій позиціонування.
ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рікtetiana1958Підсумки науково-дослідної роботи Державного біотехнологічного університету за 2023 р : стан та перспективи
Виступ ректора В.СмоланкиМедіацентр УжНУНавчально-науковий інститут євроінтеграційних досліджень УжНУ спільно з Інститутом вищої освіти національної академії педагогічних наук України 24 лютого провели засідання круглого столу експертів «Імплементація Закону України «Про вищу освіту» – необхідна передумова інтеграції в європейські простори вищої освіти та наукових досліджень» у рамках реалізації наукового проекту «Інноваційний університет – інструмент інтеграції в європейський освітній і науковий простір», що фінансується Міжнародним Вишеградським фондом.
1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова приймальної комісії
проф. Ю.Г. Лега
_________________________
«___» ____________2013 р.
ПРОГРАМА
фахових вступних випробувань
на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
магістра
за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами”
Черкаси 2013
2. Програма складена на підставі Умов прийому до вищих навчальних
закладів України в 2013 році, затверджених наказом Міністерства освіти і
науки, молоді та спорту України від 5 листопада 2012 року № 1244 та
зареєстрованих у Міністерстві юстиції України 13 листопада 2012 року за
№, № 1902/22214, 1903/22215.
До участі в конкурсі щодо зарахування на навчання для здобуття
освітньо-кваліфікаційного рівня магістра за спеціальністю 8.18010013 –
„Управління проектами” допускаються особи, які мають документ
державного зразка про базову вищу освіту за будь-яким напрямом
підготовки. До участі в конкурсі також допускаються особи, які здобули
освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста за будь-яким напрямом
підготовки.
Мета і завдання вступного випробування.
Вступне випробування має на меті:
1. Перевірити відповідність знань, умінь, навиків вступників вимогам
програми.
2. Оцінити ступінь підготовки випускників вищих навчальних закладів
для подальшого навчання у вищих навчальних закладах та здобуття
освітньо-кваліфікаційного рівня магістра зі спеціальності 8.18010013 –
„Управління проектами”.
Вимоги до рівня підготовки вступників.
Вступники повинні мати фахову підготовку в обсязі знань і умінь,
необхідних базових теоретичних знань та практичних навичок, які дозволять
ефективно підготувати висококваліфікованих фахівців з управління
проектами та програмами в галузях матеріального та нематеріального
виробництва на рівні, який відповідав би вимогам освітньо-кваліфікаційної
характеристики і освітньо-професійної програми підготовки фахівців.
3. Вступник має виявити базові знання з теорії та практики дисциплін, що
виносяться на вступне випробування. Повинен оперувати основними
дефініціями та критеріями оцінки ефективності.
Мета полягає в виявлення комплексу знань, що дає можливість
готувати магістрів на базі бакалаврської підготовки з різних
спеціальностей. Світовий досвіт показує, що єдиним універсальним
підходом до рішення великої кількості задач трансформації економіки та
розвитку виробництва є проекти та управління ними. Для проектних
менеджерів стало дуже важливим ясно розуміти теорію, практику та
процеси підприємницької діяльності .
Задачі вступного випробуваня полягають в об’єктивній та
неупередженій оцінці теоретичних знань та практичних навичок вступників.
Перелік дисциплін та розділів з них, які виносяться на вступне
випробування.
На іспит виносяться питання з навчальних програм наступних
дисциплін:
“Інформаційні системи і технології” (або „Інформатика”, „Інформатика
і комп’ютерна техніка”, „Комп’ютерна техніка та програмування”);
“Організація виробництва”;
“Планування виробництва”;
“Управління проектами”;
“Сучасна економічна теорія”.
Перелік тем з навчальних дисциплін, що виносяться на іспит:
СУЧАСНА ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
Сутність поняття "економіка". Суть, види та причини інфляції. Сутність
поняття "власність", основні положення Закону про власність. Форми, види
та функції кредиту. Банківська система: суть, принципи побудови, функції.
4. Сутність поняття "інновація". Номінальні та реальні макропоказники: ВНП,
ВВП, ЧНП, НД. Сутність поняття "інноваційна економіка". Нормальний,
бухгалтерський та економічний прибутки. Структура собівартості продукції.
Список рекомендованої літератури
1. Бондар Н. М. Економіка підприємства. – К: АСН, 2004.
2. Економіка підприємства / За заг. ред. д.е.н., проф. Мельника Л. Г. –
Суми: 2004.
3. Економіка підприємства / За заг. ред. д.е.н., проф. Петровича Й. М. –
Львів: Новий Світ – 2004.
4. Економіка підприємства. Збірник практичних задач і конкретних
ситуацій: Навчальний посібник / За ред. д.е.н., проф. С. Ф. Покропивного. –
К: КНЕУ, 1999.
5. Економіка підприємства: Підручник / За заг. ред. проф. С. Ф.
Покропивного. – Вид. друге, перероб. та доп. – К: КНЕУ, 2000.
6. Покропивний С. Ф., Колот В. М. Підприємництво: стратегія,
організація, ефективність: Навч.посібник. – К: КНЕУ, 1998.
7. Цал-Цалко Ю. С., Холод Б. І. Економіка підприємства. – Житомир:
ЖІТІ, 2000.
ОРГАНІЗАЦІЯ ВИРОБНИЦТВА
Поняття підприємець та підприємницька діяльність. Сутність понять
"фізична" та "юридична" особи. Визначення інвестиційної діяльності та
інвестор. Сутність поняття "інвестиції". Сутність понять "підприємство" та
"товариство". Акціонер та "акція". Поняття економічного ризику. Різниця
між кредитом та інвестицією. Основний показник економічної ефективності
роботи організації. Чим відрізняється інновація від інвестиції? Поняття
"бізнес-план".
5. Список рекомендованої літератури
1. Васильков В.Г. Організація виробництва: навчальний посібник. –
К.: КНЕУ, 2003.– 600 с
2. Васильков В.Г., Дзюбенко Л.М. Організація виробництва: навч.
метод. Посібник для самост. вивч. диск.. – К.: КНЕУ, 2003.– 241 с.
3. Кожекин Г.Я., Синица А.М. Организация производства: Учебное
пособие. – Минск: ИП “Экоперспектива”, 1998. – 334 с.
4. Новицкий Н.И. Организация производства на предприятиях: Учеб.-
метод. пособие. - М.:Финансы и статистика, 2002.- 392 с.
5. Новицкий Н.И. Основы менеджмента: Организация и планирование
производства (Задачи и лабораторные работы). - М.:Финансы и статистика,
1998.- 208 с.
6. Организация производства на предприятии: Учебник для
технических и экономических специальностей: Под ред. О.Г. Туровца и Б.Ю.
Сербиновского. Серия «Экономика и управление». – Ростов–на–Дону:
Издательский центр МараТ, 2002.– 464с .
7. Організація виробництва: Навч. Посіб. / Оніщенко, О.В. Редкін,
А.С. Старовірець, В.Я. Чевганова. – Лібра, 2003.–336 с.
8. Петрович Й.М., Захарчин Г.М. Організація виробництва: Підручник.
– Львів.: Магнолія плюс”, 2004. – 400 с.
9. Туровец О.Г., Бухалков М.И., Родионов В.Б. и др. Организация
производства и управление предприятием: Учебник / Под ред. О.Г.Туровца.
М.: ИНФРА-М, 2002.
УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ
Сутність поняття "управління". Поняття "управління проектом" та менеджер.
Термін „проект”. Типи організаційних структур. Поняття системи.
Характеристики проекту. Оточення проекту. Поняття „ризик”. Ієрархічна
структура (дерево). Технологія виконання робіт. Поняття „місія” (організації,
проекту). Поняття „мета проекту”. Функції управління. Поняття „стратегія”.
6. Стратегічне управління. Поняття „якість”. Міжнародні стандарти якості.
Види ресурсів. Функціональна організаційна структура. Поняття
моніторингу.
Список рекомендованої літератури
1. Управление проектами / Под ред. В.Д. Шапиро. – СПб: Два-Три, 1996.
2. Воропаев В. И. Управление проектами в России. – М.: Аланс.– 1995.–
С. 25.
3. Мир Управления Проектами: Основы, Методы, Организация,
Применение / Под ред. X. Решке, X. Шелле, – М.: Аланс, 1994.
4. Управление программами и проектами / М. Л. Разу й др. – М: ИНФРА,
1999.
5. Управление проектами: зарубежный опыт / А. И. Кочетков и др. –
СПб.: Два-Три, 1993.
ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ
Інформаційна технологія. Поняття інформаційної системи. Основні види
інформаційних систем. Поняття моделювання, моделі. Типи моделей.
Поняття автоматизованої інформаційної системи. Типи АІС. Поняття
автоматизованого робочого місця. Види АРМ. Поняття бази даних (БД).
Типи баз даних. Поняття системи управління базами даних (СУБД). Функції
СУБД. Прикладне програмне забезпечення. Системне програмне
забезпечення. Спеціалізоване (професійне) програмне забезпечення. Типи
комп’ютерних мереж. Локальні обчислювальні мережі. Поняття моделі
бізнес-процесу. Реінжиніринт бізнес-процесів організації.
Список рекомендованої літератури
1. Основи інформаційних систем. Під ред. Ситника В.Ф.: Київ, КНЕУ.-
1997. -
2. Твердохліб М.Г., Шарапов О.Д. Організація інформування
7. керівників.- Київ, КНЕУ.-1997.
3. Автоматизовані системи обробки економічної інформації/Під ред.
проф. Г.В.Левицького - Київ: Вища школа, 1995.- 287с.
4. Берсуцкий Я.Г. Информационная система управлення предприятием.-
Киев: Наук.думка, 1986.-168с.
Голова атестаційної комісії
зі спеціальності
„Управління проектами” проф. А.А. Златкін
8. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова приймальної комісії
проф. Ю.Г. Лега
_________________________
«___» ____________2013 р.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
до тестових завдань на фахових вступних випробуваннях
на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
магістра
за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами”
Черкаси 2013
9. Вступне випробування для вступу на навчання за спеціальністю
8.18010013 – „Управління проектами” проводиться за тестовими
технологіями в письмовій формі.
Вступні випробування з управління проектами тривають три
астрономічні години (180 хв).
Екзаменаційні білети складаються з двох блоків тестів та двох задач.
Перший блок тестів - група питань з альтернативою відповіді
середнього типу складності; другий блок тестів - група питань з
альтернативою відповіді важкого типу складності.
Перший блок тестів завдання 1 – 10 мають по три варіанти
відповідей, з яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА.
Правильна відповідь на кожне із завдань оцінюється в 2 бали.
За виконання завдань 1 – 10 можна отримати максимально 20 балів.
Завдання першого блоку мають на меті перевірити рівень
теоретичної підготовки вступників та володіння теоретичними
питаннями.
Завдання 11 – 20 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки
ОДНА ПРАВИЛЬНА.
Правильна відповідь на кожне із завдань оцінюється в 4 бали.
За виконання завдань 11 – 20 можна отримати максимально 40
балів.
Завдання другого блоку мають на меті перевірити рівень
теоретичної підготовки вступників та володіння теоретичними
питаннями.
Завдання 21 вимагає розв’язання задачі, яка повинна містити
короткі обґрунтування. У ній треба записати послідовні логічні дії та
пояснення. Правильне рішення задачі оцінюється в 20 балів.
10. Завдання даного блоку має на меті перевірити рівень теоретичної
підготовки вступників, володіння теоретичними питаннями та вміння
застосовувати дані теоретичні знання при вирішенні практичних задач.
Завдання 22 вимагає розв’язання задачі, яка повинна містити
короткі обґрунтування. У ній треба записати послідовні логічні дії та
пояснення. Правильне рішення задачі оцінюється в 20 балів.
Завдання даного блоку має на меті перевірити рівень теоретичної
підготовки вступників, володіння теоретичними питаннями та вміння
застосовувати дані теоретичні знання при вирішенні практичних задач.
До тестового завдання додається бланк відповідей, де для завдань 1 –
20 відповідь необхідно помічати тільки так: ×.
Виправлення та відмічання декількох відповідей в одному завданні, а
також інша помітка являється помилкою.
Умова та рішення задач 21 та 22 виконуються абітурієнтом в письмовій
формі розгорнуто.
Максимальна сума балів, яку можна отримати при тестуванні складає
100 балів.
Мінімальний позитивний бал, при якому абітурієнт допускається до
участі в конкурсі на зарахування складає 24 бали.
Під час проведення вступного випробування забороняється
використовувати підручники, навчальні посібники, інші джерела інформації.
Під час проведення вступного випробування забороняється
користуватися мобільними телефонами та іншими засобами зв’язку і
передачі даних.
Відповіді на тестові завдання виконуються кульковою ручкою синього,
або чорного кольору. Дозволяється використання калькуляторів.
Голова атестаційної комісії зі
спеціальності „Управління проектами” проф.Златкін А.А.
11. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова приймальної комісії
проф. Ю.Г. Лега
_________________________
«___» ____________2013 р.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
на фахових вступних випробуваннях
на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
магістра
за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами”
Черкаси 2013
12. 1. Вступні випробування з управління проектами оцінюються за 100-бальною
шкалою відповідно до критеріїв оцінювання.
2. Екзаменаційні білети мають завдання різної складності: перший тип –
тестові завдання середньої складності, другий тип – тестові завдання
підвищеної складності, третій тип –завдання високої складності (задачі).
3. Правила виконання завдань відповідних типів та вимоги до запису
відповідей абітурієнта наведено в шаблоні - вкладиші.
4. До кожного завдання з вибором відповіді (блок 1) наведено 3 варіанти
відповідей. Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт вибрав
правильну відповідь. Виконане завдання оцінюється в 2 бали, не виконане в 0
балів.
5. До кожного завдання з вибором відповіді (блок 2) наведено 4 варіанти
відповідей. Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт вибрав
правильну відповідь. Виконане завдання оцінюється в 4 бали, не виконане в 0
балів.
6. Подвійні, неправильно записані, закреслені, підчищені та виправлені
відповіді в шаблоні-вкладиші вважаються помилкою.
7. При виконанні завдання у формі задачі (блок 3) абітурієнт повинен навести
в чистовику повне розв’язання задачі з обґрунтуванням всіх ключових
моментів.
8. За правильне і повне розв’язання задачі 1 (блок 3) абітурієнт одержує 20
балів; якщо допущена негруба помилка або недолік при правильному в
цілому розв’язанні – 9-7 балів; якщо хід розв’язання в цілому правильний,
але допущена груба помилка, яка призвела до неправильної відповіді – 6-4
бали; допущено декілька грубих помилок, але присутня логіка розв’язання –
3-1 бали; в інших випадках – 0 балів.
9. За правильне і повне розв’язання задачі 2 (блок 3) абітурієнт одержує 20
балів; якщо допущена негруба помилка або недолік при правильному в
13. цілому розв’язанні – 9-7 балів; якщо хід розв’язання в цілому правильний,
але допущена груба помилка, яка призвела до неправильної відповіді – 6-4
балів; допущено декілька грубих помилок, але присутня логіка розв’язання –
3-1 бали; в інших випадках – 0 балів.
10 Перевіряючий не зобов'язаний читати розв'язання завдань, що наведені
вступником у чернетці.
11. Оцінка за письмову роботу (тест) виставляється як сума балів за кожне
завдання (задачу).
12.Вступне випробування оцінюється від 0 до 100 балів. До конкурсного
відбору при прийомі на навчання допускаються особи, що отримали не
нижче 24 балів.
Голова атестаційної комісії
зі спеціальності
«Управління проектами» проф. Златкін А.А.