ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Філософія розвитку дитячого футболу в ФК «Хоффенхайм»

•Download as PPTX, PDF•
•
Іван Гук
Іван Гук
1 of 30
Download to read offline
Философия развития детского футбола в ФК «Хоффенхайм»
Целостный подход как основа деятельности  Единый подход к проблеме философии развития всеми субъектами  Интуитивно понятные принципы работы тренеров всех возрастов и уровней soccercoaching.ru
Главная цель  Всестороннее развитие одаренных детей  Творчески мыслящих  Быстро реагирующих на изменения в жизни и в игре  Бережно относящихся к собственному потенциалу  Вдохновленных на постоянное самообразование soccercoaching.ru
Ключ эффективности  Воспитание тренеров для воспитания игроков  Дети копируют все мелочи поведения своих учителей soccercoaching.ru
Ожидания от игроков  Игрок не может соответствовать нашим стандартам, просто не выполнит программу, если не занимается самостоятельно и дополнительно  Любой наш игрок – это открытый и честный человек  Нам нужны интеллектуальные личности, умные, творчески и независимые – способные время от времени отступить от общепринятых стандартов, но в целом понимающие генеральную линию  Мы требуем от игроков своеобразной «английской» ментальности. Строгие к себе, абсолютно сконцентрированные на тренировках, матчах и любых других вызовах.  Мы абсолютно отрицаем любое пренебрежение, недоверие и неуважение к партерам и сопернику. soccercoaching.ru
Основа тренерской философии  Понимание возрастных психологических особенностей развития человека  На каждом новом уровне развития игрок становится все более независимым soccercoaching.ru
11 качеств нашего игрока  Открытый  Всегда открыт к новым знания  Независимый  Критичен к себе  Самостоятелен  Самостоятелен  Думает о команде, а не о своих успехах  Благодарен партнерам, тренеру, клубу, сопернику  Инициативен  Страстен – никакой унылости и отрешенности!  Принципиален soccercoaching.ru
Особенности работы с различными возрастными группами soccercoaching.ru
3 возрастных группы  Основная подготовка – раннее детство (4-11 лет)  Переходная подготовка – ранняя юность (11-15)  Продвинутая подготовка – подготовка к взрослой жизни (15-18) soccercoaching.ru
Основная подготовка Возраст от 4 до 11 лет soccercoaching.ru
Основные особенности  Дети этого возраста полностью зависимы от родителей  Открыты миру, но эмоции могут превалировать над ними  Живут настоящим и принимают мир как аксиому  Наиболее важный период для формирования ценностного восприятия  Дети хотят любви, защиты, похвалы, понимания  При этом они уже хотят собственного опыта и свободы для его получения soccercoaching.ru
Главная цель  Формирование жизнерадостного, самостоятельного, ответственного характера soccercoaching.ru
Попробовать игру на вкус  Тренировки должны быть не только приемлемыми для возраста, но и веселыми! Это знакомство с футболом, и оно не должно оставлять отрицательных воспоминаний.  Основная направленность тренировок – общее развитие двигательной деятельности. Дополнительная – базовые элементы тактической грамотности и технических умений  Множество игр малых форм, с варьирование количества ворот и размеров команд soccercoaching.ru
Все зависит от доверия  Самая важная задача тренера – взаимное доверие игроков. Тренер верит игрокам. Игроки верят тренеру.  Умение слушать  Умение искренне радовать удачам и сопереживать неудачам вне футбольного поля  Все игроки одинаково важны, нет разделения  Создание дружеской атмосферы  Разрешение конфликтов в коллективе после сбора фактов, а не на основе эмоций soccercoaching.ru
Правильно организуйте  Тренировки должны быть веселыми, понятными, разнообразными и нескучными  Не затягивайте с объяснениями. Говорите просто и понятно, не умничайте  Постоянный контакт с родителями. Понимать их ожидания и разъяснять наши ожидания.  Употребление алкоголя и любое ругательное слово влечет немедленное увольнение soccercoaching.ru
Ежедневные вопросы, на который тренер должен ответить  Что я пытался изменить в лучшую сторону в моих игроках сегодня?  Все ли мои действия соответствовали возрасту игроков?  Соответствовал ли мой язык и мое поведение ожиданиям игроков?  Доволен ли я работой на 100%? Если нет, что я должен изменить завтра? soccercoaching.ru
Переходная подготовка Возраст 11-15 лет soccercoaching.ru
Основные особенности  Пубертатный период – сложнейший период в обучении  Стремление детей к выходу из под влияния взрослых, и особенно – родителей  Формирование собственных ценностей  Построение новых, основанных на независимости отношений с взрослыми  Фундаментальные изменения в физическом, эмоциональном, ментальном плане  Изменчивое, непредсказуемое, вызывающее, догматичное и индифферентное поведение юношей  Одновременное чрезмерно воспаленная реакция на события вокруг и неконтролируемая самокритика  Повышенная роль группы друзей в формировании поведения  Последняя стадия, на которой можно повлиять на формирование основных черт характера soccercoaching.ru
Развитие позитивных черт характера  Плавный переход от предыдущего уровня, индивидуальный для каждого. Определение момента перехода критично.  На этом уровне самое важно для руководства клуба – определить тех тренеров, кто ПОЛНОСТЬЮ живет согласно тем принципам, что мы прививаем игрокам. Дети в этом возрасте крайне восприимчивы к любой неискренности.  Нам нужно направить энергию молодых людей не на поиск внешних ориентиров, а на формирование собственной личности согласно тем (правильным) принципам, что мы им предлагаем  Игроки в свою очередь обязаны обуздать свою свободу. Это их личная задача – хотя и с нашей помощью soccercoaching.ru
Стабильный фундамент  Консолидация технических навыков, полученных на предыдущем этапе  Усвоение всех навыков и переход к своевременному использованию их в игре  На уровне U13 – отработка ситуаций 1 в 1, групповая тактика в атаке и обороне, основные понятия более сложных тактических методов  На уровне U15 – принятие решений в условиях дефицита времени и давления соперника. Применение сложных тактических приемов на протяжении всего матча в верный момент. Групповая тактика в обороне, атаке и полузащите. Командная тактика и понимание игры в различных схемах (4-4-2, 4-3-3, 4-2-3-1, 3-5-2 и т.п.)  Общее физическое развитие и укрепление специальных групп мышц soccercoaching.ru
Вопросы тренера себе на стадии обучения 11-15 летних  Вопросы нужно задавать себе не в конце дня, а на этапе планирования каждого занятия  Чего я пытаюсь достичь сегодня?  Подходят ли мои методы их возрасту? soccercoaching.ru
Мои методы и их возраст  Уважение игроков  Усложнение каждый день  Создание такой атмосферы, чтобы игроки не относились к себе излишне серьезно  Отсутствие любого вида формализма  Добиться абсолютной дисциплины ЗА СЧЕТ УВАЖЕНИЯ, А НЕ ДИКТАТОРСТВА  Определение исключительного круга ситуаций, в которых нельзя проявлять вольномыслие  Тренировочный план составляется таким образом, чтобы все занятия были направлены на кооперацию, а не на соревнование игроков  Работа с чрезмерно усердными родителями и разъяснение им психологии их детей в этот период soccercoaching.ru
Продвинутая подготовка Возраст 15-18 лет soccercoaching.ru
Основные особенности  Формирование целостной личности из тех выводов, что сделаны по итогам пубертатного периода  Человек начинает осознавать свое собственное место в социуме  Стиль жизни и жизненные ценности по прежнему формируются группой общения soccercoaching.ru
Главная задача  Привести к понимаю, что мысли и дела в этот период закладывают фундамент на всю жизнь  При этом не допустить чрезмерных страхов и переживаний из-за своего будущего soccercoaching.ru
Внимание каждой личности  Холистическая тренировка тела, ума и духа становится все сложнее – добавляются вопросы карьеры, социального развития, ментального преломления  Психологическая работа выходит на первый план по сравнению с тактической, технической, физической  Анализ персональных стандартов, принципов каждого игрока  Фокус на выработке самоуверенности, аутомотивации, должной агрессивности  Ментальное развитие, самоанализ и постановка перспективных целей – это должны уметь делать все игроки soccercoaching.ru
Внимание каждому игроку  Формирование наиболее обширного ассортимента тактических, технических, физических умений и способностей  Оптимальные физические кондиции всех (100%!) игроков  Выносливость, сила и скорость  Недопущение перегрузок и разбалансированности состояние готовности во времени и в коллективе soccercoaching.ru
Поддержка молодых взрослых людей  Взаимоотношения между тренером и игроком выходят на новый уровень – игроки становятся значительно независимы  Тренировки должны быть с явной, конкретной и понятной всем целью – но при этом оставаться вариативными. Учитывать потенциал лидерства игроков. Формировать командный дух.  Игроки должны воспринимать ошибки как возможность стать лучше. Нужно учиться на всех ошибках, а не зацикливаться на одной.  Разграничение конструктивной критики – и эмоциональных оценок (в связке тренер- игрок, игрок-игрок, игрок-команда) soccercoaching.ru
Привилегии и ответственность  Мы даем нашим игрокам в этом возрасте все лучшее, что есть в клубе. Лучшие условия, лучшие тренеры, лучшее время, лучшая музыка, лучший досуг. Лучшее образование и лучшие возможности к самообразованию  Мы ждем от них всего самого лучшего. Ожидания должны быть управляемо завышены.  Инициатива, самоорганизация, ответственность. Они должны запомнить эти три слова навсегда.  От каждого действия – на поле, в учебе, в повседневной жизни мы ждем от наших воспитанников только профессионализма soccercoaching.ru
Soccercoaching.ru Больше материалов для тренеров – на сайте первого профессионального журнала на русском языке. soccercoaching.ru

More Related Content

Філософія розвитку дитячого футболу в ФК «Хоффенхайм»

  • 1. Философия развития детского футбола в ФК «Хоффенхайм»
  • 2. Целостный подход как основа деятельности  Единый подход к проблеме философии развития всеми субъектами  Интуитивно понятные принципы работы тренеров всех возрастов и уровней soccercoaching.ru
  • 3. Главная цель  Всестороннее развитие одаренных детей  Творчески мыслящих  Быстро реагирующих на изменения в жизни и в игре  Бережно относящихся к собственному потенциалу  Вдохновленных на постоянное самообразование soccercoaching.ru
  • 4. Ключ эффективности  Воспитание тренеров для воспитания игроков  Дети копируют все мелочи поведения своих учителей soccercoaching.ru
  • 5. Ожидания от игроков  Игрок не может соответствовать нашим стандартам, просто не выполнит программу, если не занимается самостоятельно и дополнительно  Любой наш игрок – это открытый и честный человек  Нам нужны интеллектуальные личности, умные, творчески и независимые – способные время от времени отступить от общепринятых стандартов, но в целом понимающие генеральную линию  Мы требуем от игроков своеобразной «английской» ментальности. Строгие к себе, абсолютно сконцентрированные на тренировках, матчах и любых других вызовах.  Мы абсолютно отрицаем любое пренебрежение, недоверие и неуважение к партерам и сопернику. soccercoaching.ru
  • 6. Основа тренерской философии  Понимание возрастных психологических особенностей развития человека  На каждом новом уровне развития игрок становится все более независимым soccercoaching.ru
  • 7. 11 качеств нашего игрока  Открытый  Всегда открыт к новым знания  Независимый  Критичен к себе  Самостоятелен  Самостоятелен  Думает о команде, а не о своих успехах  Благодарен партнерам, тренеру, клубу, сопернику  Инициативен  Страстен – никакой унылости и отрешенности!  Принципиален soccercoaching.ru
  • 8. Особенности работы с различными возрастными группами soccercoaching.ru
  • 9. 3 возрастных группы  Основная подготовка – раннее детство (4-11 лет)  Переходная подготовка – ранняя юность (11-15)  Продвинутая подготовка – подготовка к взрослой жизни (15-18) soccercoaching.ru
  • 10. Основная подготовка Возраст от 4 до 11 лет soccercoaching.ru
  • 11. Основные особенности  Дети этого возраста полностью зависимы от родителей  Открыты миру, но эмоции могут превалировать над ними  Живут настоящим и принимают мир как аксиому  Наиболее важный период для формирования ценностного восприятия  Дети хотят любви, защиты, похвалы, понимания  При этом они уже хотят собственного опыта и свободы для его получения soccercoaching.ru
  • 12. Главная цель  Формирование жизнерадостного, самостоятельного, ответственного характера soccercoaching.ru
  • 13. Попробовать игру на вкус  Тренировки должны быть не только приемлемыми для возраста, но и веселыми! Это знакомство с футболом, и оно не должно оставлять отрицательных воспоминаний.  Основная направленность тренировок – общее развитие двигательной деятельности. Дополнительная – базовые элементы тактической грамотности и технических умений  Множество игр малых форм, с варьирование количества ворот и размеров команд soccercoaching.ru
  • 14. Все зависит от доверия  Самая важная задача тренера – взаимное доверие игроков. Тренер верит игрокам. Игроки верят тренеру.  Умение слушать  Умение искренне радовать удачам и сопереживать неудачам вне футбольного поля  Все игроки одинаково важны, нет разделения  Создание дружеской атмосферы  Разрешение конфликтов в коллективе после сбора фактов, а не на основе эмоций soccercoaching.ru
  • 15. Правильно организуйте  Тренировки должны быть веселыми, понятными, разнообразными и нескучными  Не затягивайте с объяснениями. Говорите просто и понятно, не умничайте  Постоянный контакт с родителями. Понимать их ожидания и разъяснять наши ожидания.  Употребление алкоголя и любое ругательное слово влечет немедленное увольнение soccercoaching.ru
  • 16. Ежедневные вопросы, на который тренер должен ответить  Что я пытался изменить в лучшую сторону в моих игроках сегодня?  Все ли мои действия соответствовали возрасту игроков?  Соответствовал ли мой язык и мое поведение ожиданиям игроков?  Доволен ли я работой на 100%? Если нет, что я должен изменить завтра? soccercoaching.ru
  • 18. Основные особенности  Пубертатный период – сложнейший период в обучении  Стремление детей к выходу из под влияния взрослых, и особенно – родителей  Формирование собственных ценностей  Построение новых, основанных на независимости отношений с взрослыми  Фундаментальные изменения в физическом, эмоциональном, ментальном плане  Изменчивое, непредсказуемое, вызывающее, догматичное и индифферентное поведение юношей  Одновременное чрезмерно воспаленная реакция на события вокруг и неконтролируемая самокритика  Повышенная роль группы друзей в формировании поведения  Последняя стадия, на которой можно повлиять на формирование основных черт характера soccercoaching.ru
  • 19. Развитие позитивных черт характера  Плавный переход от предыдущего уровня, индивидуальный для каждого. Определение момента перехода критично.  На этом уровне самое важно для руководства клуба – определить тех тренеров, кто ПОЛНОСТЬЮ живет согласно тем принципам, что мы прививаем игрокам. Дети в этом возрасте крайне восприимчивы к любой неискренности.  Нам нужно направить энергию молодых людей не на поиск внешних ориентиров, а на формирование собственной личности согласно тем (правильным) принципам, что мы им предлагаем  Игроки в свою очередь обязаны обуздать свою свободу. Это их личная задача – хотя и с нашей помощью soccercoaching.ru
  • 20. Стабильный фундамент  Консолидация технических навыков, полученных на предыдущем этапе  Усвоение всех навыков и переход к своевременному использованию их в игре  На уровне U13 – отработка ситуаций 1 в 1, групповая тактика в атаке и обороне, основные понятия более сложных тактических методов  На уровне U15 – принятие решений в условиях дефицита времени и давления соперника. Применение сложных тактических приемов на протяжении всего матча в верный момент. Групповая тактика в обороне, атаке и полузащите. Командная тактика и понимание игры в различных схемах (4-4-2, 4-3-3, 4-2-3-1, 3-5-2 и т.п.)  Общее физическое развитие и укрепление специальных групп мышц soccercoaching.ru
  • 21. Вопросы тренера себе на стадии обучения 11-15 летних  Вопросы нужно задавать себе не в конце дня, а на этапе планирования каждого занятия  Чего я пытаюсь достичь сегодня?  Подходят ли мои методы их возрасту? soccercoaching.ru
  • 22. Мои методы и их возраст  Уважение игроков  Усложнение каждый день  Создание такой атмосферы, чтобы игроки не относились к себе излишне серьезно  Отсутствие любого вида формализма  Добиться абсолютной дисциплины ЗА СЧЕТ УВАЖЕНИЯ, А НЕ ДИКТАТОРСТВА  Определение исключительного круга ситуаций, в которых нельзя проявлять вольномыслие  Тренировочный план составляется таким образом, чтобы все занятия были направлены на кооперацию, а не на соревнование игроков  Работа с чрезмерно усердными родителями и разъяснение им психологии их детей в этот период soccercoaching.ru
  • 24. Основные особенности  Формирование целостной личности из тех выводов, что сделаны по итогам пубертатного периода  Человек начинает осознавать свое собственное место в социуме  Стиль жизни и жизненные ценности по прежнему формируются группой общения soccercoaching.ru
  • 25. Главная задача  Привести к понимаю, что мысли и дела в этот период закладывают фундамент на всю жизнь  При этом не допустить чрезмерных страхов и переживаний из-за своего будущего soccercoaching.ru
  • 26. Внимание каждой личности  Холистическая тренировка тела, ума и духа становится все сложнее – добавляются вопросы карьеры, социального развития, ментального преломления  Психологическая работа выходит на первый план по сравнению с тактической, технической, физической  Анализ персональных стандартов, принципов каждого игрока  Фокус на выработке самоуверенности, аутомотивации, должной агрессивности  Ментальное развитие, самоанализ и постановка перспективных целей – это должны уметь делать все игроки soccercoaching.ru
  • 27. Внимание каждому игроку  Формирование наиболее обширного ассортимента тактических, технических, физических умений и способностей  Оптимальные физические кондиции всех (100%!) игроков  Выносливость, сила и скорость  Недопущение перегрузок и разбалансированности состояние готовности во времени и в коллективе soccercoaching.ru
  • 28. Поддержка молодых взрослых людей  Взаимоотношения между тренером и игроком выходят на новый уровень – игроки становятся значительно независимы  Тренировки должны быть с явной, конкретной и понятной всем целью – но при этом оставаться вариативными. Учитывать потенциал лидерства игроков. Формировать командный дух.  Игроки должны воспринимать ошибки как возможность стать лучше. Нужно учиться на всех ошибках, а не зацикливаться на одной.  Разграничение конструктивной критики – и эмоциональных оценок (в связке тренер- игрок, игрок-игрок, игрок-команда) soccercoaching.ru
  • 29. Привилегии и ответственность  Мы даем нашим игрокам в этом возрасте все лучшее, что есть в клубе. Лучшие условия, лучшие тренеры, лучшее время, лучшая музыка, лучший досуг. Лучшее образование и лучшие возможности к самообразованию  Мы ждем от них всего самого лучшего. Ожидания должны быть управляемо завышены.  Инициатива, самоорганизация, ответственность. Они должны запомнить эти три слова навсегда.  От каждого действия – на поле, в учебе, в повседневной жизни мы ждем от наших воспитанников только профессионализма soccercoaching.ru
  • 30. Soccercoaching.ru Больше материалов для тренеров – на сайте первого профессионального журнала на русском языке. soccercoaching.ru