บทคัึϸ่อ
- 1. บทคัึϸ่อ หัวข้อวิจัย การพัฒนาแบบฝึกทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรื่อง Food and Drink ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้วิจัย นางนาตยา แสงใสย์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ โรงเรียนส้มป่อยพิทยาคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28 ปีกำรศึกษำ 2555 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Food and Drink สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึก ทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Food and Drink และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Food and Drink กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 ที่กาลังเรียน อยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนส้มป่อยพิทยาคม สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 28 จานวน 33 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบฝึกทักษะ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Food and Drink สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จานวน 6 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Food and Drink จานวน 30 ข้อ ที่มีค่า ความยากง่าย ตั้งแต่ 0.50 ถึง 0.60 ค่าอานาจจาแนกตั้งแต่ 0.65 ถึง 0.88 และมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.98 และแบบสอบถามความพึงพอใจ จานวน 15 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที (t-test) ผลกำรวิจัยพบว่ำ 1. แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Food and Drink ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 78.64/76.77 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Food and Drink ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01
- 2. 3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Food and Drink ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.57