1. Πολλά από τα παραδείγματα προέρχονται από το βιβλίο «Γραμματική της νέας Ελληνικής (Α-Β-Γ Γυμνασίου)»
Αρτινού Ιωάννα 4ο
Γ/σιο Π. Φαλήρου
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΜΟΝΟΠΤΩΤΑ ΡΗΜΑΤΑ 1 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
Αντικείμενο σε ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ Κατασκευάζω τη γέφυρα
Αντικείμενο σε ΓΕΝΙΚΗ Της μιλούσε όλη μέρα
Αντικείμενο ΣΥΣΤΟΙΧΟ Έγραψε ένα γράμμα χθες
Θεωρούνται
ΕΝΑ αντικείμενο
Θα φάω και σουβλάκι και σοκολάτα
Δεν θέλω μάθημα αλλά βόλτα
Άραγε αύριο έχουμε Γλώσσα ή Λογοτεχνία;
Θα αγοράσω κονσόλα ,παντελόνι ,αθλητικά και
μπάλα.
Αντικείμενο που είναι
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΑ ΠΡΟΤΑΣΗ
Ξέρω ότι/πως βαριέσαι το μάθημα
Θέλω να μου πειςτην αλήθεια
Αντικείμενο +
ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ του
αντικειμένου
Θεωρώ τον Di Caprio ταλαντούχο
Διάλεξε τη Νικόλ ωςπαρτενέρ του
ΔΙΠΤΩΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
2 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ
ΡΗΜΑ + σε/από/με κάποιον κάτι
Αντικείμενα σε
ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ + ΓΕΝΙΚΗ
Έδωσε του Γιάννη ένα βιβλίο
Έδωσε του Γιάννη (ΓΕΝΙΚΗ:έμμεσο) ένα βιβλίο (ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ:άμεσο)
2 Αντικείμενα σε ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ
(πρόσωπο + πράγμα)
Ο κ. Παλατίδηςμάθαινε τους φοιτητές τουπαλαιογραφία
Ο κ. Παλατίδηςμάθαινε τουςφοιτητές (ΠΡΟΣΩΠΟ:
άμεσο) του παλαιογραφία(ΑΨΥΧΟ:έμμεσο)
2 Αντικείμενα σε ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ
(και τα 2 πρόσωπα ή και
τα 2 άψυχα)
Φόρτωσαντο φορτηγό τούβλα
Φόρτωσαντο φορτηγό (άμεσο) τούβλα(=με τούβλα: έμμεσο)
(έμμεσο είναι αυτό που μπορεί να πάρει πρόθεση: με, από, σε)