ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
0 likes2,497 views
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΟΣ
More Related Content
What's hot (20)
Similar to ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια (20)
!['ΑΛΚΗ ΖΕΗ -ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ: Ε.Π. [ΕΝΩΜΕΝΕΣ ΠΑΝΤΑ]pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/random-240801083708-de3474dc-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More from Ηρω Μαρκουλη (6)
Recently uploaded (20)
ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
- 1. ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ
- 2. Η Άλκη Ζέη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1925 και σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή της Αθήνας, στη Δραματική Σχολή και στο Κινηματογραφικό Ινστιτούτο της Μόσχας. Έχει γράψει πολλά διηγήματα και μυθιστορήματα που απευθύνονται στους νέους αλλά και σε άτομα κάθε ηλικίας. Εμπλουτίζει με βιογραφικά στοιχεία τα ιστορικά γεγονότα της Ελλάδας των τελευταίων 50 χρόνων και έτσι το έργο της είναι άμεσο και αποτελεσματικό. Πολλά έργα της έχουν απήχηση και στο εξωτερικό και έχει λάβει πολλές διακρίσεις στην Ελλάδα αλλά και στο Εξωτερικό. • Στο κείμενο η αφηγήτρια μέσω της μνήμης ανακαλεί εικόνες από τις πρώτες μέρες της στη Γερμανία και στο Γερμανικό σχολείο. Θυμάται ευτυχισμένες οικογενειακές στιγμές με τους γονείς της, την αγωνία και το φόβο της τη μέρα που πήγε για πρώτη φορά στο σχολείο αλλά και την περηφάνεια που ένιωθε για τη μητέρα της η οποία ήταν δασκάλα στο ίδιο σχολείο. Γίνεται επίσης αναφορά στους φίλους της αλλά και στη γιαγιά της και στην ιδιαίτερη σχέση που υπήρχε ανέκαθεν ανάμεσα σ αυτήν και στη μητέρα της.
- 3. Θεματικά κέντρα • Η Κωνσταντία αναπολεί τις στιγμές που έζησε στη Γερμανία. • Περιγράφει το σχολείο της, το διευθυντή και τη δασκάλα της. • Αναφέρεται στους φίλους της • Περιγράφει το Γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα.
- 4. Ιστορικά στοιχεία • Η εποχή του Ελληνικού Εμφυλίου Πολέμου (1946- 1949) λίγο μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, όταν οι Έλληνες χωρισμένοι σε πολιτικές παρατάξεις πολεμούν μεταξύ τους για το ποιος θα αναλάβει τη διακυβέρνηση της χώρας. Διεξάγονται ένοπλες συγκρούσεις μεταξύ του Δημοκρατικού Στρατού (υπό των έλεγχο των κομμουνιστών) και του Ελληνικού Στρατού (υπό τον έλεγχο της δεξιάς κυβέρνησης στην Αθήνα), που είχαν ως αποτέλεσμα την ήττα των κομμουνιστών.
- 5. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ • ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ • Η ηρωίδα στην αρχή του αποσπάσματος φαίνεται ότι βρίσκεται σε άσχημη ψυχολογική κατάσταση. Γι’ αυτό ανακαλεί στη μνήμη της το ευτυχισμένο παρελθόν της. Είναι χαρακτήρας αποφασιστικός και δυναμικός αφού συνηθίζει γρήγορα στο νέο σχολείο και καταφέρνει να ξεχωρίσει. Είναι ευαίσθητη και ταυτόχρονα ρεαλίστρια. Αγαπά τους γονείς της και είναι περήφανη γι΄αυτούς αλλά απέναντι στη γιαγιά της είναι ειρωνική και επικριτική.
- 6. ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΦΗΓΗΤΗΣ • Ομοδιηγητικός αφηγητής που συμμετέχει στα δρώμενα ως πρωταγωνιστής. • Η αφήγηση είναι πρωτοπρόσωπη • Αναδρομικές αφηγήσεις • Χωρία περιγραφής • Ευθύς λόγος. • Διάλογος (μονοσήμαντος δηλ. καταγράφεται μόνο η ερώτηση)
- 7. Γλώσσα / ύφος Η γλώσσα του κειμένου είναι απλή, δημοτική, καθημερινή, ταιριαστή στην ηλικία της ηρωίδας. Μακροπερίοδος λόγος. Το ύφος είναι απλό, ζωηρό, νοσταλγικό. Γίνεται ειρωνικό όταν η ηρωίδα αναφέρεται στη γιαγιά της • Σχήματα λόγου • Μεταφορές: «βουλιάζω στη στεριά», «βλέμμα καρφωμένο πάνω μου», «το ντιαμάντι της τάξης» Προσωποποιήσεις: «Το γερμανικό σχολείο δεν αστειεύεται», «Η καρδιά μου έπαψε να παίζει ταμπούρλο» • Παρομοιώσεις: «σαν κινηματογραφική ταινία», «έμοιαζε με λειψανάκι», «μαλλιά κόκκινα σα φλόγες» • Εικόνες: το σπίτι μας, βόλτα στους πεζόδρομους με τον μπαμπά, η τάξη