狠狠撸

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無聲之時，我們可以看見什麼？
政大無障礙推廣影展映後導讀

先留點時間給自己
上個廁所、喝喝水，照顧一下自己的需求
等會兒進行的形式說明

? 按照自己的感覺，選擇留下

? 你也可以選擇保留更多時間給自己

開始時間

你好，我是心理師蘇益賢
? 政大心理系學士／
?
諮商與臨床心理學碩士
? 馬偕醫院實習心理師
? 衛福部臨床心理師執照
? 臨床心理師全國聯合會
?
公共關係暨政策組委員
? 初色心理治療所副所長
? 職安署勞工健康服務人員
? 新竹市生命線員工協助
?
服務中心特約講師
? 鉅微管顧特約講師
? 興智國際管顧特約講師
? 臉書：心理師想跟你說 ? 104人力銀行課程合作顧問
? 中央大學職涯中心諮詢業師

用一个字词，来形容你这一刻的感觉

用一点点气味，照顾自己现在的感受

這些感受，是許多人在一生當中
必須長期去面對與承受的。

導演這麼說
https://youtu.be/lqf4mqjHHjc?t=38

你有没有想说的话呢？

电影《无声》映后座谈

即便遭受不正當對待，
?
還是想要回到傷害他們的環境
歸屬感
容身之處

在人一生發展中，學校扮演著怎樣的角色？
帶來了哪些好處，也帶來了什麼風險？

你同意貝貝的親人所做的事情嗎？
他們有哪些苦衷可能是我們未曾想過的？

認識霸凌結構
霸凌者

受害者（目標）

協助者（把風）

看熱鬧的強化者

旁觀者

「你是否先前也这样被学长对待过？」

「你是不是喜歡翁老師？」
「我不要喜歡他，我要恨他！」
創傷羈絆（Traumatic Bonding）

「我是不是變態？」
?
「我值得活在這世界上嗎？」

小光為什麼会自残（自我伤害）？

教唆者旁觀者施暴者
受害者

楊貴媚飾演代表體制高層的校長。
她也透露自己當初
?
「看了一夜劇本，哭了半包衛生紙」
還一度向導演柯貞年要求改劇本，
認為校長實在太沒用、太沒道德感了！
但最後仍被導演說服。

受過傷的心
?
如果沒有即時修復，惡就不會終止。

「我喜歡拍人性的故事，
?
那些好人、無辜的人、做錯事的人
真的是我們以為的嗎？
?
我相信，還有更多需要被挖掘的部分。」
——導演柯貞年

在每個做/不做、說/不說、為/不為的背後，
都有許多我們不一定看得到的原因。

几件値得带回家思考的事

「希望能透過電影喚起大眾的同理心，
對於我們不那麼熟悉的無聲世界，
抱以平視的目光，並有更多理解與認同。」

社會上還是有很多陰暗的角落，
如果可以透過這部戲把那些地方都照亮，
或許在黑暗中的手就不敢再伸出。
這部片不是要討論對錯，
?
而是希望大家看完電影後能夠有更多的同理心，
試著站在不同的角度來了解每一個人背後的故事。

以政大校園為例，
?
哪些器材、使用者經驗對聽障、肢障、視障者來說，
可能會帶來困擾、不夠友善？

「在凝視他人痛苦的過程中，
我盼望的是更多的對話，
在充滿喧囂的寂靜背後是孤獨、
是不知道該怎麼辦的不安，
我們必須更用心的體會，
才能放下歧視，讓世界充滿愛。」

我一直有一個問題很想問身邊的朋友。
據衛福部統計，全國領取身心障礙手冊的人約佔全台人
口5%，也就是說每20個人之中就有一個人領有身心障
礙手冊，雖然我個人認為此數據低估實際人數，美國的
調查是每四人就有一人。
?
但我想問大家，如果你細數你的人際網路，
有同樣比例的朋友有身心障礙嗎？
如果沒有，為什麼他們沒有出現在我們的人際網路裡？
～引自我臉書上朋友的公開發文

感謝收聽?請多指教
職場專注?工作效能

減壓概念?舒壓體驗

情緒管理?實際應用

人際溝通?衝突管理

性別界線?不法侵害

助人技巧?心理疾病
我有話想說
心理師想跟你說歡迎來聯繫

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电影《无声》映后座谈

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