ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات

•Download as PPTX, PDF•
•
Prof. Mohamed Labib Salem
Prof. Mohamed Labib Salem

هذا العرض يركز علي قانون حوافز العلوم والإبتكار الذي أطلقته الدولة لنشاء شركات من منتجات البحث العلمي في الجامعات تم القاء هذه المحاضرة في المنتسي السنوي للبيئة بكلية العلوم امعة طنطا

1 of 39
Download to read offline
‫واالبتكارواالستث‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫مار‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ( ‫الرابع‬ ‫الجيل‬ ‫جامعات‬ ) ‫ا‬ . ‫د‬ . ‫سالم‬ ‫لبيب‬ ‫محمد‬ ‫المناعة‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ – ‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫التكنولوج‬ ‫ونقل‬ ‫واالبتكارات‬ ‫المشروعات‬ ‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫يا‬ ‫الدلتا‬ ‫اقليم‬ ‫تنمية‬ ‫مركز‬ ‫علي‬ ‫المشرف‬
• How to speed up the research at our universities? Questions: • How do we stay connected? • How can we follow the accelerations of innovations?
Answer: Towards the 4th Generation University 1. A networked university, with open channels to industrial, entrepreneurial, societal engaged individuals. 2. Where innovation is not done in isolation, but in co-operation, with customer participation. 3.An open innovation space.
Focused on education, and the first of this kind is the University of Bologna (1088) University of Bologna The 1st Generation of University
Introduced scientific research as the additional key goal. The example of this type is the Humboldt University Berlin. Humboldt University Berlin. The 2nd Generation of University
The 3rd Generation of Univ. Added valorization: initiating market innovations, helping start ups and bridging the gap with industrial applications by bringing the ideas outside the university. Initiated by Cambridge University Cambridge University.
Typical ingredients of the three types of university systems
The 4Generations of Universities
The ingredients of the 4 th gene. university, in a comparison with the 3 rd gen.
The 4th Gen. of Univ. 1. The university becomes a dynamic open innovation space. 2. Part time positions for industrial ‘residents’, artists, and employees of governmental, societal or other knowledge institutions. 3. Part time employment for scientists in positions outside the university (Inter-disciplinary teams). 4. The focus of the university is partly global, but it has a strong local network and is the (co)driver of its local ecosystem. 5. The role is enable to let the (local) network create value, so the university is an enabler and motivator. 6. BSc and MSc student teams and PhD participations in benchmark or worldwide games for societal challenges.
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
The diamond Model for the 4 th Generation University
How to move into 4th instead of 3rd Gen. Unv. ? Innovation and Technology Incubators
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٣ ‫المباشر‬ ‫باالمر‬ ‫التعاقد‬ ‫والشركات‬ ‫االشخاص‬ ‫مع‬ ‫وكافة‬ ‫واالجنبية‬ ‫المحلية‬ ‫والهيئات‬ ‫والمصارف‬ ‫الالزمة‬ ‫االحتياجات‬ ‫بتدبير‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫بالقواني‬ ‫التقيد‬ ‫دون‬ ‫وذلك‬ ،‫البحثية‬ ‫للمشروعات‬ ‫او‬ ‫ن‬ ‫القرارات‬ ‫او‬ ‫اللوائح‬ .
‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٤ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬ ‫شركات‬ ‫تأسيس‬ ‫ب‬ ‫او‬ ‫مفردها‬ ‫اس‬ ‫بهدف‬ ‫البحثى‬ ‫تخصصها‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫باالشتراك‬ ‫تغالل‬ ‫الموافق‬ ‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫وللسلطة‬ ،‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬ ‫ة‬ ‫و‬ ،‫تحددها‬ ‫بنسبة‬ ‫الشركات‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫الباحثين‬ ‫اشتراك‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ب‬ ‫تقوم‬ ‫الذى‬ ‫التطوير‬ ‫او‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬ ‫استهدام‬ ‫لقاء‬ ‫ه‬ ‫باستخدامه‬ ‫الشركة‬ .
‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٥ ‫باالشت‬ ‫او‬ ،‫منفرده‬ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬ ‫مع‬ ‫راك‬ ‫الغير‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫استغالل‬ ‫وتوفي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫للنهوض‬ ‫موارد‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫باغراضها‬ ‫للنهوض‬ ‫لها‬ ‫ذاتية‬ ‫نمية‬ ،‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬
‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٦ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬ ‫للعلو‬ ‫اودية‬ ‫انشاء‬ ‫م‬ ‫تكنولوجية‬ ‫وحاضنات‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫المخ‬ ‫الوزير‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ،‫تص‬ ‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫السلطة‬ ‫موافقة‬ ‫وبعد‬ .
‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٧ ‫تعفى‬ ‫من‬ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫هيئات‬ ‫الضر‬ ‫اداء‬ ‫ائب‬ ‫الجمركية‬ ‫والرسوم‬ ‫الالزمة‬ ‫والموارد‬ ‫واالجهزة‬ ‫االدوات‬ ‫على‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫تستوردها‬ ‫التى‬ ‫البحثية‬ ‫للمشروعات‬ .
‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٨ ‫ي‬ ‫التى‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مشروعات‬ ‫تمويل‬ ‫فى‬ ‫الحق‬ ‫للشركات‬ ‫تم‬ ،‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫السلطة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬ ‫ويحس‬ ‫ب‬ ‫الشركات‬ ‫تلك‬ ‫مصروفات‬ ‫ضمن‬ ‫التمويل‬ ‫هذا‬ ‫الوعا‬ ‫حساب‬ ‫عند‬ ‫ء‬ ‫ولالفر‬ ،‫والتجارية‬ ‫الصناعية‬ ‫االرباح‬ ‫لضريبة‬ ‫الضريبى‬ ‫كذلك‬ ‫اد‬ ‫صافى‬ ‫من‬ ‫التمويل‬ ‫هذا‬ ‫ويخصم‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫تمويل‬ ‫الدخل‬ ‫على‬ ‫للضريبة‬ ‫الخاضغة‬ ‫االيرادات‬ .
‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٩ ‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫لمشروعات‬ ‫البحثية‬ ‫الفرق‬ ‫مكافآت‬ ‫تعفى‬ ‫او‬ ‫ى‬ ‫الع‬ ‫السلطة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬ ‫تتم‬ ‫التى‬ ‫التطوير‬ ‫لمية‬ ‫تمري‬ ‫تم‬ ‫اذا‬ ‫والرسوم‬ ‫الضرائب‬ ‫انواع‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫المختصة‬ ‫ل‬ ‫فى‬ ‫بها‬ ‫المعمول‬ ‫للقواعد‬ ‫وفقا‬ ‫خارجية‬ ‫منح‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ .
GITTC: TICO-based TTO TISC GICO Int. Grants National Grants Invention & Innovation Links Research & Industry Commercialize Research Products Grants innovation and Technology Transfer Center (GITTC) at TANTA UNIVERSITY ‫التكنولوجيا‬ ‫ونقل‬ ‫واالبتكارات‬ ‫المشروعات‬ ‫مركز‬
Innovation and Invention TISC GICO TTO Technology Cycle Commercialization
‫خارج‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫لكلية‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬ ‫طنطا‬ ‫جامعة‬
‫خارج‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫لكلية‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬ ‫طنطا‬ ‫جامعة‬
‫مكتب‬ ‫ال‬ GICO 126 ‫اليها‬ ‫التقدم‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المشروعات‬ ‫عدد‬ ( ‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ‫البحوث‬ ‫صندوق‬ ‫شاملة‬ ) ( ASRT- STDF – ‫االوروبى‬ ‫االتحاد‬ ) ASRT- STDF 26 ‫من‬ ‫للمشروعات‬ ‫المحلية‬ ‫المنح‬ ‫وقيمة‬ ‫عدد‬ ‫البحثية‬ 4 ( ‫المغرب‬ ‫دولة‬ - ‫كوريا‬ ‫دولة‬ – ‫دولة‬ ‫انجلترا‬ – ‫االتحاد‬ ‫االوروبى‬ ) ‫للمشروعات‬ ‫الدولية‬ ‫المنح‬ ‫وقيمة‬ ‫عدد‬ ‫البحثية‬ ‫جامعة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬ ‫اجمالي‬ ‫طنطا‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫المسجلة‬ ‫البراءات‬ ‫عدد‬ ‫اجمالي‬ ‫مركز‬ GITTC ‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ( 81 ‫براءة‬ ) ‫القطاع‬ ‫الطبي‬ ‫الصناعي‬ ‫برمجة‬ ‫كيميائي‬ ‫العدد‬ 29 35 1 1
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات
Conclusions 1 •Move to 4th Gen. Univ •Openness to society 2 •Projects based Research 3 •Project-based Innovation 4 •Initiate Incubators
Prof. Mohamed Labib Salem Tanta University

More Related Content

ا.د. محمد لبيب سالم - قانون حوافز العلوم والابتكاروالاستثمار في الجامعات

  • 1. ‫واالبتكارواالستث‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫مار‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ( ‫الرابع‬ ‫الجيل‬ ‫جامعات‬ ) ‫ا‬ . ‫د‬ . ‫سالم‬ ‫لبيب‬ ‫محمد‬ ‫المناعة‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ – ‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫التكنولوج‬ ‫ونقل‬ ‫واالبتكارات‬ ‫المشروعات‬ ‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫يا‬ ‫الدلتا‬ ‫اقليم‬ ‫تنمية‬ ‫مركز‬ ‫علي‬ ‫المشرف‬
  • 2. • How to speed up the research at our universities? Questions: • How do we stay connected? • How can we follow the accelerations of innovations?
  • 3. Answer: Towards the 4th Generation University 1. A networked university, with open channels to industrial, entrepreneurial, societal engaged individuals. 2. Where innovation is not done in isolation, but in co-operation, with customer participation. 3.An open innovation space.
  • 4. Focused on education, and the first of this kind is the University of Bologna (1088) University of Bologna The 1st Generation of University
  • 5. Introduced scientific research as the additional key goal. The example of this type is the Humboldt University Berlin. Humboldt University Berlin. The 2nd Generation of University
  • 6. The 3rd Generation of Univ. Added valorization: initiating market innovations, helping start ups and bridging the gap with industrial applications by bringing the ideas outside the university. Initiated by Cambridge University Cambridge University.
  • 7. Typical ingredients of the three types of university systems
  • 8. The 4Generations of Universities
  • 10. The 4th Gen. of Univ. 1. The university becomes a dynamic open innovation space. 2. Part time positions for industrial ‘residents’, artists, and employees of governmental, societal or other knowledge institutions. 3. Part time employment for scientists in positions outside the university (Inter-disciplinary teams). 4. The focus of the university is partly global, but it has a strong local network and is the (co)driver of its local ecosystem. 5. The role is enable to let the (local) network create value, so the university is an enabler and motivator. 6. BSc and MSc student teams and PhD participations in benchmark or worldwide games for societal challenges.
  • 14. How to move into 4th instead of 3rd Gen. Unv. ? Innovation and Technology Incubators
  • 16. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٣ ‫المباشر‬ ‫باالمر‬ ‫التعاقد‬ ‫والشركات‬ ‫االشخاص‬ ‫مع‬ ‫وكافة‬ ‫واالجنبية‬ ‫المحلية‬ ‫والهيئات‬ ‫والمصارف‬ ‫الالزمة‬ ‫االحتياجات‬ ‫بتدبير‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫بالقواني‬ ‫التقيد‬ ‫دون‬ ‫وذلك‬ ،‫البحثية‬ ‫للمشروعات‬ ‫او‬ ‫ن‬ ‫القرارات‬ ‫او‬ ‫اللوائح‬ .
  • 17. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٤ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬ ‫شركات‬ ‫تأسيس‬ ‫ب‬ ‫او‬ ‫مفردها‬ ‫اس‬ ‫بهدف‬ ‫البحثى‬ ‫تخصصها‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫باالشتراك‬ ‫تغالل‬ ‫الموافق‬ ‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫وللسلطة‬ ،‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬ ‫ة‬ ‫و‬ ،‫تحددها‬ ‫بنسبة‬ ‫الشركات‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫الباحثين‬ ‫اشتراك‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ب‬ ‫تقوم‬ ‫الذى‬ ‫التطوير‬ ‫او‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬ ‫استهدام‬ ‫لقاء‬ ‫ه‬ ‫باستخدامه‬ ‫الشركة‬ .
  • 18. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٥ ‫باالشت‬ ‫او‬ ،‫منفرده‬ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬ ‫مع‬ ‫راك‬ ‫الغير‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫استغالل‬ ‫وتوفي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫للنهوض‬ ‫موارد‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫باغراضها‬ ‫للنهوض‬ ‫لها‬ ‫ذاتية‬ ‫نمية‬ ،‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬
  • 19. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٦ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬ ‫للعلو‬ ‫اودية‬ ‫انشاء‬ ‫م‬ ‫تكنولوجية‬ ‫وحاضنات‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫المخ‬ ‫الوزير‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ،‫تص‬ ‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫السلطة‬ ‫موافقة‬ ‫وبعد‬ .
  • 20. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٧ ‫تعفى‬ ‫من‬ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫هيئات‬ ‫الضر‬ ‫اداء‬ ‫ائب‬ ‫الجمركية‬ ‫والرسوم‬ ‫الالزمة‬ ‫والموارد‬ ‫واالجهزة‬ ‫االدوات‬ ‫على‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫تستوردها‬ ‫التى‬ ‫البحثية‬ ‫للمشروعات‬ .
  • 21. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٨ ‫ي‬ ‫التى‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مشروعات‬ ‫تمويل‬ ‫فى‬ ‫الحق‬ ‫للشركات‬ ‫تم‬ ،‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫السلطة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬ ‫ويحس‬ ‫ب‬ ‫الشركات‬ ‫تلك‬ ‫مصروفات‬ ‫ضمن‬ ‫التمويل‬ ‫هذا‬ ‫الوعا‬ ‫حساب‬ ‫عند‬ ‫ء‬ ‫ولالفر‬ ،‫والتجارية‬ ‫الصناعية‬ ‫االرباح‬ ‫لضريبة‬ ‫الضريبى‬ ‫كذلك‬ ‫اد‬ ‫صافى‬ ‫من‬ ‫التمويل‬ ‫هذا‬ ‫ويخصم‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫تمويل‬ ‫الدخل‬ ‫على‬ ‫للضريبة‬ ‫الخاضغة‬ ‫االيرادات‬ .
  • 22. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬ ‫كار‬ • ‫مادة‬ ٩ ‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫لمشروعات‬ ‫البحثية‬ ‫الفرق‬ ‫مكافآت‬ ‫تعفى‬ ‫او‬ ‫ى‬ ‫الع‬ ‫السلطة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬ ‫تتم‬ ‫التى‬ ‫التطوير‬ ‫لمية‬ ‫تمري‬ ‫تم‬ ‫اذا‬ ‫والرسوم‬ ‫الضرائب‬ ‫انواع‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫المختصة‬ ‫ل‬ ‫فى‬ ‫بها‬ ‫المعمول‬ ‫للقواعد‬ ‫وفقا‬ ‫خارجية‬ ‫منح‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ .
  • 23. GITTC: TICO-based TTO TISC GICO Int. Grants National Grants Invention & Innovation Links Research & Industry Commercialize Research Products Grants innovation and Technology Transfer Center (GITTC) at TANTA UNIVERSITY ‫التكنولوجيا‬ ‫ونقل‬ ‫واالبتكارات‬ ‫المشروعات‬ ‫مركز‬
  • 25. ‫خارج‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫لكلية‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬ ‫طنطا‬ ‫جامعة‬
  • 26. ‫خارج‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫لكلية‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬ ‫طنطا‬ ‫جامعة‬
  • 27. ‫مكتب‬ ‫ال‬ GICO 126 ‫اليها‬ ‫التقدم‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المشروعات‬ ‫عدد‬ ( ‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ‫البحوث‬ ‫صندوق‬ ‫شاملة‬ ) ( ASRT- STDF – ‫االوروبى‬ ‫االتحاد‬ ) ASRT- STDF 26 ‫من‬ ‫للمشروعات‬ ‫المحلية‬ ‫المنح‬ ‫وقيمة‬ ‫عدد‬ ‫البحثية‬ 4 ( ‫المغرب‬ ‫دولة‬ - ‫كوريا‬ ‫دولة‬ – ‫دولة‬ ‫انجلترا‬ – ‫االتحاد‬ ‫االوروبى‬ ) ‫للمشروعات‬ ‫الدولية‬ ‫المنح‬ ‫وقيمة‬ ‫عدد‬ ‫البحثية‬ ‫جامعة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬ ‫اجمالي‬ ‫طنطا‬
  • 28. ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المسجلة‬ ‫البراءات‬ ‫عدد‬ ‫اجمالي‬ ‫مركز‬ GITTC ‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ( 81 ‫براءة‬ ) ‫القطاع‬ ‫الطبي‬ ‫الصناعي‬ ‫برمجة‬ ‫كيميائي‬ ‫العدد‬ 29 35 1 1
  • 38. Conclusions 1 •Move to 4th Gen. Univ •Openness to society 2 •Projects based Research 3 •Project-based Innovation 4 •Initiate Incubators
  • 39. Prof. Mohamed Labib Salem Tanta University