4. მოსწავლეები აცნობიერებენ და აანალიზებენ გენმოდიფიცირებული ოგანიზმების გამოყენების დადებით და უარყოფით მხარეებს.
5. თანმიმდევრობა(კლასი დაყოფილია ჯგუფებად)1.აქტივობა-გონებრივი იერიში (დრო 4 წთ)2.აქტივობა-კითხვა ნიშანთა სისტემით (დრო 7 წთ) ,,٧” ,,+” ,,-” ,,?”3.აქტივობა-ინფორმაციის დახარისხება (დრო 5 წთ)4.აქტივობა-მინი-ლექცია (დრო 10 წთ)5. აქტივობა-არსებული ცოდნის გამოყენება (დრო 6 წთ)6. აქტივობა-დიაგრამის შექმნა (დრო 7 წთ)7. აქტივობა-საშინაო დავალება (დრო 2 წთ)8 .აქტივობა-შეფასება (დრო 4 წთ)
6. შეფასება1.ინფორმაციის მოძიება:(შეფასება ცხრილის გამოყენებით) ინფორმაციის მოძიების წყაროებიმოძიებული ინფორმაციის შესაბამისობამოპოვებული ინფორმაციის ორგანიზებამოძიებული ინფორმაციის ანალიზი2. კომენტარებით შეფასებაფასდება:საგაკვეთილო პროცესში ჩართულობაშემოქმედებითი აზროვნება
7. საგანმანათლებლო რესურსებიტექნიკა და ინსტრუმენტებირამდენიმე კომპიუტერიპროექტორიელექტრონული (კომპიუტერული) პროგრამები და რესურსებიwww.youtube.comwww.google.geMicrosoft Office PowerPointMicrosoft Office WordVUE
