ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Комунальний заклад «Нікопольська середня
загальноосвітня школа I-III ступенів № 23»

Вас вітає шкільне
методичне об`єднання
вчителів української
мови і літератури
ЯКЩО ВЧИТЕЛЬ ПОЄДНУЄ
В СОБІ ЛЮБОВ
ДО СПРАВИ Й ДО УЧНЯ,
ВІН – ДОСКОНАЛИЙ УЧИТЕЛЬ.
Л.ТОЛСТОЙ
Шкільне методичне об’єднання –
школа становлення й удосконалення
педагогічної майстерності вчителя.
Cклад методичного об’єднання

Корзун Катерина Миколаївна
Вчитель першої кваліфікаційної категорії.
Методична проблема: «Робота в соціальних сервісах
Веб-2.0 в навчально-виховній роботі».
Педагогічний стаж – 9 років.
Ліханська Оксана Леонідівна
Вчитель вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель».
Методична проблема: «Проектна діяльність школярів на уроках
української мови і літератури.»
Педагогічний стаж – 25 років.
Шевченко Марія Романівна
Категорія – «спеціаліст»
Методична проблема: «Розвиток мисленнєвої
активності учнів.»
Педагогічний стаж – 30 років.
Методична проблема
шкільного методоб`єднання
Розвиток комунікативних і творчих
здібностей учнів у процесі вивчення
предметів суспільно-гуманітарного циклу
шляхом впровадження новітніх технологій.
Актуальність методичної проблеми
У Національній доктрині розвитку освіти в Україні
зазначено: «Пріоритетом розвитку освіти є
впровадження сучасних ІКТ, що забезпечують
подальше удосконалення навчально-виховного
процесу, доступність та ефективність освіти,
підготовку молодого покоління до життєдіяльності в
інформаційному суспільстві.»
Застосування інформаційнокомп'ютерних технологій - центр
діяльності учня, який, виходячи зі
своїх індивідуальних здібностей та
інтересів, вибудовує процес
пізнання.
Учитель - помічник,
консультант, який
заохочує оригінальні
знахідки, що стимулюють
активність, ініціативу,
самостійність.
Форми та методи розповсюдження
педагогічного досвіду

Виступи на педрадах, засіданнях міських
методичних об`єднань, семінарах , участь у
конференціях, педагогічних читаннях .
Основні цілі роботи методичного
об'єднання
• Підвищення ефективності уроку шляхом
використання інноваційних технологій.
• Підвищення фахової майстерності вчителів;
• Розвивати інтерес учнів до предмету (екскурсії,
творчі роботи, уроки-семінари, уроки-диспути);
• Розвивати творчі здібності обдарованих дітей
через факультативні заняття, олімпіади;
• Розвивати усне і писемне мовлення (участь у
конкурсах читців, виставках).
Основні завдання, над якими
працює методоб’єднання
• Реалізація Державних освітніх стандартів і
впровадження інноваційних технологій у роботі.
• Створення умов для розкриття духовного і
творчого потенціалу учнів.
• Формування вміння і бажання вчитися.
• Формування комунікативних умінь і навичок.
• Розвиток пізнавальних інтересів учнів.
• Традиції і новаторство у навчально-виховному
процесі.
• Розвиток інтелектуально-творчих задатків.
• Здійснення нових підходів до організації навчання й
виховання.
Концептуальні засади
 Кожна дитина талановита.
 Кожна дитина має право на помилку.
 Кожна дитина має право на вільний творчий пошук.
Основні напрямки роботи
• Прищеплення любові до рідної мови,
історії та культури рідного краю;
• залучення школярів до скарбниці
української мови і літератури, а через неї
– до загальнолюдських цінностей;
• підвищення престижу української мови
і літератури.
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Електронний посібник «Мій рідний
край - моя історія жива». Це
довідник, який можна
використати на уроці, в
позаурочний час, який учні
можуть опрацьовувати вдома.
Участь в обласному проекті
“Електронна школа”
Робота в проекті по
створенню освітнього
ресурсу для учнів, які мають
особливі освітні потреби та
навчаються вдома.
Позакласна робота
Вчителі української мови і літератури
протягом навчального року розробляють та
проводять заходи, присвячені важливим
пам’ятним та ювілейним датам.
Традиції українського народу, його звичаї,
культура в нашій школі не лише теоретично
вивчаються, а й практично втілюються.
Наші учні – наша гордість
“Учитель творить Людину. Ці
мудрі й ваговиті слова можна
сказати тільки про матір і
батька.»
В. О. Сухомлинський

Наші учні – учасники і призери
міських конкурсів і олімпіад.
Роботи наших учнів
Кабінет української мови
Кабінет – творча майстерня
вчителя. Кабінет української
мови має все необхідне для
роботи методичне і технічне
забезпечення, підключений до
мережі Інтернет.
Хто не хоче відставати, мусить рухатися вперед,
і не зупинятися на досягнутому, а йти далі. У
цьому полягає основна місія сучасного вчителя.

More Related Content

Презентація роботи методоб`єднання вчителів української мови

  • 1. Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа I-III ступенів № 23» Вас вітає шкільне методичне об`єднання вчителів української мови і літератури
  • 2. ЯКЩО ВЧИТЕЛЬ ПОЄДНУЄ В СОБІ ЛЮБОВ ДО СПРАВИ Й ДО УЧНЯ, ВІН – ДОСКОНАЛИЙ УЧИТЕЛЬ. Л.ТОЛСТОЙ
  • 3. Шкільне методичне об’єднання – школа становлення й удосконалення педагогічної майстерності вчителя.
  • 4. Cклад методичного об’єднання Корзун Катерина Миколаївна Вчитель першої кваліфікаційної категорії. Методична проблема: «Робота в соціальних сервісах Веб-2.0 в навчально-виховній роботі». Педагогічний стаж – 9 років.
  • 5. Ліханська Оксана Леонідівна Вчитель вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель». Методична проблема: «Проектна діяльність школярів на уроках української мови і літератури.» Педагогічний стаж – 25 років.
  • 6. Шевченко Марія Романівна Категорія – «спеціаліст» Методична проблема: «Розвиток мисленнєвої активності учнів.» Педагогічний стаж – 30 років.
  • 7. Методична проблема шкільного методоб`єднання Розвиток комунікативних і творчих здібностей учнів у процесі вивчення предметів суспільно-гуманітарного циклу шляхом впровадження новітніх технологій.
  • 8. Актуальність методичної проблеми У Національній доктрині розвитку освіти в Україні зазначено: «Пріоритетом розвитку освіти є впровадження сучасних ІКТ, що забезпечують подальше удосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві.»
  • 9. Застосування інформаційнокомп'ютерних технологій - центр діяльності учня, який, виходячи зі своїх індивідуальних здібностей та інтересів, вибудовує процес пізнання.
  • 10. Учитель - помічник, консультант, який заохочує оригінальні знахідки, що стимулюють активність, ініціативу, самостійність.
  • 11. Форми та методи розповсюдження педагогічного досвіду Виступи на педрадах, засіданнях міських методичних об`єднань, семінарах , участь у конференціях, педагогічних читаннях .
  • 12. Основні цілі роботи методичного об'єднання • Підвищення ефективності уроку шляхом використання інноваційних технологій. • Підвищення фахової майстерності вчителів; • Розвивати інтерес учнів до предмету (екскурсії, творчі роботи, уроки-семінари, уроки-диспути); • Розвивати творчі здібності обдарованих дітей через факультативні заняття, олімпіади; • Розвивати усне і писемне мовлення (участь у конкурсах читців, виставках).
  • 13. Основні завдання, над якими працює методоб’єднання • Реалізація Державних освітніх стандартів і впровадження інноваційних технологій у роботі. • Створення умов для розкриття духовного і творчого потенціалу учнів. • Формування вміння і бажання вчитися. • Формування комунікативних умінь і навичок. • Розвиток пізнавальних інтересів учнів. • Традиції і новаторство у навчально-виховному процесі. • Розвиток інтелектуально-творчих задатків. • Здійснення нових підходів до організації навчання й виховання.
  • 14. Концептуальні засади  Кожна дитина талановита.  Кожна дитина має право на помилку.  Кожна дитина має право на вільний творчий пошук.
  • 15. Основні напрямки роботи • Прищеплення любові до рідної мови, історії та культури рідного краю; • залучення школярів до скарбниці української мови і літератури, а через неї – до загальнолюдських цінностей; • підвищення престижу української мови і літератури.
  • 16. Шляхи реалізації методичної проблеми Електронний посібник «Мій рідний край - моя історія жива». Це довідник, який можна використати на уроці, в позаурочний час, який учні можуть опрацьовувати вдома.
  • 17. Участь в обласному проекті “Електронна школа” Робота в проекті по створенню освітнього ресурсу для учнів, які мають особливі освітні потреби та навчаються вдома.
  • 18. Позакласна робота Вчителі української мови і літератури протягом навчального року розробляють та проводять заходи, присвячені важливим пам’ятним та ювілейним датам.
  • 19. Традиції українського народу, його звичаї, культура в нашій школі не лише теоретично вивчаються, а й практично втілюються.
  • 20. Наші учні – наша гордість “Учитель творить Людину. Ці мудрі й ваговиті слова можна сказати тільки про матір і батька.» В. О. Сухомлинський Наші учні – учасники і призери міських конкурсів і олімпіад.
  • 22. Кабінет української мови Кабінет – творча майстерня вчителя. Кабінет української мови має все необхідне для роботи методичне і технічне забезпечення, підключений до мережі Інтернет.
  • 23. Хто не хоче відставати, мусить рухатися вперед, і не зупинятися на досягнутому, а йти далі. У цьому полягає основна місія сучасного вчителя.