1. Урок информационной грамотности "Поисковая работа с помощью
нетрадиционных носителей информации (CD и DVD обучающих дисков)
Сухарева Елена Игоревна, зав.информационно-образовательным центром
Статья отнесена к разделу: Организация школьной библиотеки
Структура традиционных библиотечных уроков не отвечает требованиям времени. Одна
из основных задач нашего лицея – задача подготовки выпускников, успешно
интегрирующихся в современное общество, т.е. умеющих и готовых искать необходимую
информацию, используя не только традиционные источники – книги, брошюры,
периодику. Сегодня наш информационно-образовательный центр, располагая
необходимыми ресурсами, готов помочь ученикам в реализации этой задачи. Как это
может происходить, мы постараемся показать на примере нашего мастер-класса
«Поисковая работа с помощью нетрадиционных носителей информации».
Нетрадиционные носители информации – это обучающие CD и DVD-диски.
В нашем информационно-образовательном центре третий год существует регулярно
пополняемая медиатека (специально созданная картотека позволяет увидеть весь
перечень имеющихся дисков по предметам и темам). Постараюсь кратко представить ее
содержание:
1. Это диски серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» практически по всем
школьным предметам;
2. Репетиторы по русскому языку, литературе, математике, физике, биологии,
английскому, химии;
3. Диски серии «Школа развития личности Кирилла и Мефодия. Практический курс»;
4. Диски серии «Познавательная коллекция», «Интерактивный справочник»,
«Интерактивная энциклопедия науки и техники»;
5. Диски серии «Административное управление образовательным учреждением»;
6. Диски, где представлены звуковые сценарии праздников, фонограммы,
литературно-художественные композиции, тематические музыкальные подборки
для проведения различных мероприятий, общеразвивающие и логопедические
программы;
7. Наибольшим спросом у ребят пользуются «Спортивная энциклопедия Кирилла и
Мефодия» и «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия» – современная
мультимедийная энциклопедия, о ней хочется рассказать поподробнее (показ на
проекторе и рассказ о ней);
8. Лидер по рейтингу запросов среди учеников – «Большая энциклопедия Кирилла и
Мефодия», которая установлена на всех компьютерах нашего информационного
центра.
И сейчас я предлагаю перейти к практической части нашей встречи. Для этого вы должны
погрузиться в новую для вас роль – роль учащихся-пользователей электронных изданий.
Приглашаются 10 человек, умеющих обращаться с компьютером на уровне пользователя.
2. Остальные могут присоединиться и помогать коллегам.
Пожалуйста, выбирайте карточки с Вашими новыми ролями и заданиями, при
выполнении которых Вам поможет самый востребованный из электронных справочников
нашего информационного центра – «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия».
Задание 1.
Я – ученик 2-го класса. Мне необходимо подобрать пословицы по теме «Учение – наука».
Задание 2.
Я – ученик 11 класса, занимающийся на подготовительных курсах в учебном центре
«Абсолютус», где мною получено задание объяснить лексическое значение следующих
слов иностранного происхождения:
адъюнкт;
боди-арт;
контингент;
цинубель;
граффити;
драбант;
имаго;
консистория;
наргиле;
сиквел.
Задание 3.
Я – ученик 7-го класса. Мне необходимо сделать сообщение на тему «Открытие Нового
Света Христофором Колумбом».
Задание 4.
Я – ученик 10 класса. При подготовке к семинару по теме «Политические партии России
начала XX века» получил задание найти материал об одном из руководителей «Боевой
организации» эсеров Борисе Викторовиче Савинкове.
Задание 5.
Я – ученица 10 класса. Учитель литературы дал мне задание подготовить биографию
автора строк: «Февраль. Достать чернил и плакать! Писать о феврале навзрыд…»
Задание 6.
Я – ученица 4 класса. На уроке «Ознакомление с окружающим миром» учительница дала
задание подготовить материал о животных Крайнего Севера на выбор (можно о
нескольких).
3. Задание 7.
Я – ученик 9 класса. Учитель по обществознанию дал нашему варианту ознакомиться с
первой главой Конституции РФ «Основы конституционного строя», изучить статьи.
Задание 8.
Я – ученик 10 класса, считающий себя эрудитом. Поэтому с удовольствием играю в
викторины по интересующим меня предметам, предложенные Большой энциклопедией
Кирилла и Мефодия.
Задание 9.
Я – ученица 11 класса. По мировой художественной культуре мною получено задание
подготовить доклад по представителям Эпохи Возрождения (на выбор).
Задание 10.
Я – ученица 5-го класса. Учитель дал задание подобрать русские пословицы и поговорки
по теме «Работа – безделье».
Задание 11.
Я – ученица 11 класса. Мне необходимо подготовить реферат по теме «Периодический
закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева».
Задание 12.
Мне, ученику 7-го класса, надо найти дополнительную информацию об Атлантическом
океане.
Задание 13.
Я – ученик 9-го класса, получил задание подготовить сообщение на тему «Законы
И.Ньютона».
Задание 14.
Для урока алгебры в 7-м классе мне необходимо найти дополнительную информацию о
понятии «функция».
Задание 15.
Мне, ученице 10-го класса, необходимо подготовить реферат по теме «Белки –
биологические полимеры».
Прежде, чем вы начнете выполнять задания, необходимо познакомиться с основными
разделами Энциклопедии Кирилла и Мефодия.
Это:статьи, поиск, словари, справочники, приложения. В основном всю информацию
4. можно получить, работая с разделом «поиск» – набирая в поисковой строке необходимое
имя собственное или понятие. В разделе «словари» нам могут помочь «Сборник
афоризмов» и «Пословицы русского народа В.И.Даля». В разделе «справочники» нам
могут пригодиться «Сборник законов»,«Справочные таблицы и схемы». В
разделе «Приложения» без поддержки диска в дисководах ваших компьютеров можно
работать с разделами «Старшеклассникам и абитуриентам», «Туры для
любознательных» (великолепные тематические подборки для всевозможных
рефератов), «Викторина» (по различным предметам).
Когда необходимая Вам информация будет найдена:
выделите ее;
скопируйте;
сверните окно «Энциклопедии Кирилла и Мефодия»;
на рабочем столе Вашего компьютера создайте новый документ, назовите его;
откройте его и вставьте найденную Вами в БЭКМ информацию.
