More Related Content
What's hot (8)
Similar to โครงร่างโครงงาน (20)
โครงร่างโครงงาน
- 1. แบบฟอร์ มโครงร่ างโครงงาน ฟ ร่ ร น โครงร่ างเพือเสนอขอทําโครงงาȨอมพิวเตอร์ ง ่ ข ค ( Comp Project) puter P ) ชื่อโครงงาน า E-FIC ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5/1 า 1 โรงเรียนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน รี ป อําเภอเมือง จังหวัดลําพูน สํ านักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ้ ่ า ศึ กลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พแล ลุ รู ละเทคโนโลยี โรง ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน งเรี
- 2. 1. ชื่อโครงงาน E-FIC 2. ผู้รับผิดชอบ 2.1 นางสาว ณิ ชกุล แสนจ้าง ชั้น ม. 5/1 เลขที่16 2.2 นางสาว ศิริลกษณ์ เกษรพรม ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 22 ั 2.3 นางสาว อัชริ ยา วงค์ซาว ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 39 3. ครู ทปรึกษา ี่ ครู ทวีป แซ่ฉิน ่ 4. ทีมาและความสํ าคัญ ่ นิยาย ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน ปี พ.ศ. 2525 ให้ความหมายของนิยายไว้วา นิยาย หมายถึงเรื่ องที่เล่าต่อกันมา หมายถึงความไม่แน่นอนหรื อไม่ใช่ความจริ งทั้งหมด หรื อมาจากความต้องการ ให้เกิดความสนุกสนาน บันเทิง จึงผูกเรื่ องขึ้นหรื อ นําเรื่ องไปผสมผสานกับเรื่ องที่มีอยูเ่ ดิมและอาจมาจาก ความต้องการอบรมสังสอน ในแง่ของพุทธศาสนาให้ความรู ้ ด้านคติธรรม เพื่อให้การอบรมสังสอนให้คน ่ ่ ่ ประพฤติปฏิบติในสิ่ งที่ดีงาม อยูในกฏระเบียบของสังคม รวมทั้งยกตัวอย่างประกอบคําอธิบาย จึงมีการ ั สมมุติเรื่ องราวขึ้นมา เพื่อให้เข้าใจชัดเจนยิงขึ้น ่ ่ ปั จจุบนสถิติการอ่านหนังสื อของ คนไทย อยูในระดับที่นอยมากเมื่อเทียบกับชาติอื่น อาจ ั ้ เนื่องมาจาก เทคโนโลยีการสื่ อสาร ในปัจจุบนที่เข้ามาเป็ นส่ วนหนึ่งในชีวิตประจําวันของไทย อาจทําให้คน ั ไทยเสี ยเวลากับสิ่ งดังกล่าวเกินความจําเป็ น และราคาหนังสื อในปัจจุบนแพงเกินกว่าจะซื้อได้ อาจทําให้ ั ผูอ่านลดความสนใจในการอ่านหนังสื อ ปั จจุบน มีนกเขียนนิยายออนไลน์ ซึ่งมีช่องทางในการเผยแพร่ ้ ั ั ผลงานมากกว่าการตีพิมพ์หนังสื อ ซึ่งทําได้ยาก จึงทําให้นกเขียนออนไลน์ท้ งหลายมักนําผลงานมาเผยแพร่ ั ั ในเว็บไซต์ต่างๆ โดย เว็บไซต์ เด็กดี ซึ่งผูอ่านไม่สามารถอ่านแบบออฟไลน์ ในเว็บดังกล่าวได้ ้ ดังนั้น พวกเราจึงได้คิดค้นทําโครงงาน E-FIC ซึ่งย่อมาจาก E-book Fictionเพื่อสนับสนุนให้คนไทย หันมาใส่ ใจในการอ่านมากยิงขึ้น โดยนําเทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิตประจําวันมาใช้ให้เกิดประโยชน์ และยัง ่ สามารถลดค่าใช้จ่ายในการซื้อหนังสื อ และเป็ นอีกหนึ่งช่องทางในการเผยแพร่ ผลงานของนักเขียนออนไลน์ อีกทั้งพวกเรายังสร้าง E-book เพื่อให้ผอ่านสะดวกในการอ่านแบบออฟไลน์ และยังสามารถอ่านในโทรศัพท์ ู้ แบบออฟไลน์และคัดลอกนํามาอ่านได้อีกด้วย กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
- 3. 5. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการอ่านหนังสื อของคนไทยมากขึ้น 2. เพื่อลดค่าใช้จ่ายในการอ่านหนังสื อ 3.เพื่อนําเทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิตประจําวันนํามาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุ ด 6. สมมติฐาน เยาวชนไทยหันมาตระหนักและใส่ ใจในการอ่านมากยิงขึ้น ่ 7. ขอบเขตของการทําโครงงาน 7.1 ขอบเขตของกลุ่มประชากร/กลุ่มเป้ าหมาย ผูที่สนใจในการอ่านนิยาย ้ 7.2 ขอบเขตของเนื้อหา นวนิยาย 10 เรื่ องโดยแต่งในเรื่ องแนวความรัก แนวให้ขอคิดโดยต้องการให้เกิดความสนุกสนาน ้ บันเทิง คลายเครี ยด เกิดประโยชน์ต่อผูอ่าน ้ 8. วิธีดําเนินการ 8.1ระยะเวลาดําเนินการ วันที่ 1 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2556 ถึงวันที่ 16 เดือนมกราคม พ.ศ. 2557 8.2 ขั้นตอนการดําเนินการ ภาคเรี ยนที่2 ปี การศึกษา2556 การดําเนินการ ผลการดําเนินการ ปัญหาอุปสรรค วัน เดือน ปี 7 พฤศจิกายน 2556 - เลือกหัวข้อเรื่ อง วางแผนการดําเนินงาน 28-29 พฤศจิกายน 2556 - สื บค้นวิธีการทําสื่ อ E-book -สื บค้นเนื้อหาที่เราสนใจ อ่านนิยาย โดย นํามาเป็ นแรงบัลดาลใจในการแต่งนิยาย 19 ธันวาคม 2556 -รวบรวมเนื้ อหา เนื้อเรื่ องในการแต่งนิยาย แต่งนิยาย 7 มกราคม 2557 - สร้างสื่ อ E-book แล้วลงใน wordpress ตกแต่งให้สวยงาม พร้อมที่จะเผยแพร่ 16 มกราคม 2557 - สรุ ปผล และนําเสนอผลงาน กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
- 4. 8.3งบประมาณ ( ระบุรายละเอียดค่ าใช้ จ่าย ) ไม่มี ่ 8.4สถานทีดําเนินการ โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน 8.5ผู้ รับผิดชอบ 8.1 นางสาวณิ ชกุล แสนจ้าง ชั้น ม. 5/1 เลขที่ 16 (แต่งนิยาย) 8.2 นางสาวศิริลกษณ์ เกษรพรมชั้น ม. 5/1 เลขที่ 22 (สื บค้นหาข้อมูล) ั 8.3นางสาวอัชริ ยา วงค์ซาวชั้น ม. 5/1 เลขที่39(สร้างสื่ อ E-book ตกแต่งเว็บ) ่ 9. ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ 9.1 เยาวชนไทยหันมาสนใจอ่านหนังสื อมากขึ้น 9.2ผูอ่านมีความสะดวกในการอ่านนิยาย โดยไม่ตองเสี ยค่าใช้จ่าย ้ ้ 9.3ผูอ่านได้ใช้เทคโนโลยีมาใช้ในทางที่ถูกและเกิดประโยชน์สูงสุ ด อีกทั้งยังสามารถสร้างทักษะ ้ ั ้ กระบวนการอ่านให้กบผูที่อ่านอีกด้วย 10. ปัญหาและแนวทางแก้ ไข ระยะเวลาในการแต่งนิยาย ซึ่งจะต้องใช้เวลาในการแต่งนาน เพราะใช้จินตนาการและความคิดมาก นิยายจึงจะออกมาอย่างสมบูรณ์ แก้ไขโดยการหาข้อมูลเสริ ม เพื่อสร้างแรงบัลดาลใจในการแต่งนิยายและ เพิ่มองค์ประกอบเนื้อเรื่ องให้นิยายออกมาได้อย่างสมบูรณ์ มากยิงขึ้น ่ ลงชื่อ.......................................................ผูเ้ สนอโครงร่ าง (….…..…………………..…..…………..) ลงชื่อ.......................................................ผูอนุมติโครงร่ าง ้ ั (….…..…………………..…..…………..) ครู ที่ปรึ กษา กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
- 5. หลักฐานการดําเนินงาน 1. บันทึกการปฏิบติงาน ั วัน เดือน ปี รายการปฏิบัตงาน ิ ลายมือชื่อผู้บนทึก ั กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
- 6. 2. แบบประเมิน ชื่อโครงงาน E-FIC คําชี้แจง: ให้ทาเครื่ องหมาย / ในช่องรายการประเมินเพียงตัวเลือกเดียว ํ รายการประเมิน ดีมาก เกณฑ์ การประเมิน ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรุง 1. ผูเ้ รี ยนเลือกทําโครงงานตามความสนใจของตนเองและเป็ น ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม 2. ผูเ้ รี ยนพบที่ปรึ กษาเพื่อหารื อเกี่ยวกับการทําโครงงาน ั 3. ผูเ้ รี ยนมีการวางแผน ดําเนินการตามแผน และแบ่งหน้าที่กน รับผิดชอบ 4. ผูเ้ รี ยนบันทึกการจัดทําโครงงานเป็ นระยะ ๆ 5. สมาชิกทุกคนให้ความร่ วมมือในการทําโครงงาน 6. ผูเ้ รี ยนเขียนรายงานตามเค้าโครงการเขียนรายงานได้อย่าง ครอบคลุม ครบถ้วน สะท้อนให้เห็นแผนการดําเนินงาน ผลการ ดําเนินการเป็ นระยะๆ มีการบันทึกความคืบหน้าในการทํา โครงงาน รายละเอียดการดําเนินการ วัน เดือน ปี ตลอดจนปั ญหา อุปสรรคและการแก้ไขปัญหาอุปสรรคนั้น ๆ 7. ผูเ้ รี ยนแสดงหลักฐานยืนยันผลของการดําเนินงาน ความสําเร็ จ สอดคล้องกับผลการเรี ยนรู ้ ํ 8. ผูเ้ รี ยนปฏิบติกิจกรรมตามปฏิทินที่กาหนดไว้ตามแผนการ ั ดําเนินการ รวม ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ่ ⃞ ไม่ผาน ลงชื่อ …………………………….ครู ที่ปรึ กษา ( …………………………………………….) ผูประเมิน ้ 4. ข้อคิดเห็นของผูรับบริ การหรื อเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ้ 5. ภาพกิจกรรมประกอบคําบรรยาย ผลการประเมิน ⃞ ผ่าน กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน