ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

атестація

•Download as PPTX, PDF•
•
Ю
Юрій Яяяяяяяяяя
1 of 15
Download to read offline
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ,НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ВІДДІЛ ОСВІТИ СЛОВ'ЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ НОВОМИКОЛАЇВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ ТВОРЧИЙ ЗВІТ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ НЕЙСКАШ ОЛЕНИ МИКОЛАЇВНИ 2013р.
Нейскаш Олена Миколаївна 27 січня 1978року СДПІ, 2000р., Педагогіка і методика середньої освіти, математика та основи інформатики Новомиколаївська ЗОШ І-ІІІ ст Стаж роботи: 12 років. Кваліфікаційна категорія: І кваліфікаційна категорія Проблема, над якою працюю: Узагальнення і систематизація знань. Моє педагогічне кредо: "Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості".
2010р. Курси підвищення кваліфікації вчителів математики. м. Донецьк Посвідчення СПК №6010 2012р. Курси підвищення кваліфікації вчителів інформатики. м. Донецьк Посвідчення СПК №6845
Процес узагальнення і систематизації знань передбачає таку послідовність дій: Всебічний розвиток учня Повсякденне життя і майбутня трудова діяльність Сприйняття, осмислення й узагальнення окремих фактів Оволодіння основними теоріями і ідеями математики Формування понять, їх категорій і систем
Урок узагальнення та систематизації знань: Перевірка і встановлення рівня оволодіння учнями основ теоретичних знань і способів пізнавальної діяльності Основні дидактичні завдання Повторення, корекція і більш глибоке осмислення навчального матеріалу.
Загальний вигляд уроку узагальнення та систематизації знань: Мета: приведення засвоєних учнями понять у струнку систему, яка передбачає розкриття та засвоєння зв’язків і відношень між її елементами; свідоме оволодіння основними теоріями і провідними ідеями навчального предмету або засадами відповідної галузі науки. Структура уроку Повторення та аналіз основних фактів, подій, явищ. Відтворення та корекція опорних знань учнів. Повідомлення теми, мети, завдань уроку та мотивація навчальної діяльності школярів. Повторення, узагальнення та систематизація понять, засвоєння відповідної системи знань, провідних ідей та основних теорій.
ВІДСЛІДКУВАННЯ ДИНАМІКИ ЯКОСТІ ОСВІТИ З МАТЕМАТИКИ
РЕЗУЛЬТАТИ РІЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ТА ЗНО ЗА 2012 Р.
РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ У РАЙОННОМУ ЕТАПІ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ 20102011 20112012 20122013 Федосенко Марина Ільницький 6 клас Данило 7 місце 6 клас 6 місце Федосенко Марина 7 клас 7 місце Косовненко Євгенія 9 клас 5 місце Ільницький Данило 7 клас 5 місце Коротенко Ігор 10 клас 4 місце Коротенко Ігор 11 клас 9 місце
РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ У МІЖНАРОДНОМУ МАТЕМАТИЧНОМУ КОНКУРСІ «КЕНГУРУ».
ТВОРЧІ РОБОТИ УЧНІВ
МЕТОДИЧНА РОБОТА, ПУБЛІКАЦІЇ В ПЕРІОДИЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ ТА НА ІНТЕРНЕТСАЙТАХ
НАГОРОДИ ТА СЕРТИФІКАТИ
атестація
атестація

More Related Content

атестація

  • 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ,НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ВІДДІЛ ОСВІТИ СЛОВ'ЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ НОВОМИКОЛАЇВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ ТВОРЧИЙ ЗВІТ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ НЕЙСКАШ ОЛЕНИ МИКОЛАЇВНИ 2013р.
  • 2. Нейскаш Олена Миколаївна 27 січня 1978року СДПІ, 2000р., Педагогіка і методика середньої освіти, математика та основи інформатики Новомиколаївська ЗОШ І-ІІІ ст Стаж роботи: 12 років. Кваліфікаційна категорія: І кваліфікаційна категорія Проблема, над якою працюю: Узагальнення і систематизація знань. Моє педагогічне кредо: "Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості".
  • 3. 2010р. Курси підвищення кваліфікації вчителів математики. м. Донецьк Посвідчення СПК №6010 2012р. Курси підвищення кваліфікації вчителів інформатики. м. Донецьк Посвідчення СПК №6845
  • 4. Процес узагальнення і систематизації знань передбачає таку послідовність дій: Всебічний розвиток учня Повсякденне життя і майбутня трудова діяльність Сприйняття, осмислення й узагальнення окремих фактів Оволодіння основними теоріями і ідеями математики Формування понять, їх категорій і систем
  • 5. Урок узагальнення та систематизації знань: Перевірка і встановлення рівня оволодіння учнями основ теоретичних знань і способів пізнавальної діяльності Основні дидактичні завдання Повторення, корекція і більш глибоке осмислення навчального матеріалу.
  • 6. Загальний вигляд уроку узагальнення та систематизації знань: Мета: приведення засвоєних учнями понять у струнку систему, яка передбачає розкриття та засвоєння зв’язків і відношень між її елементами; свідоме оволодіння основними теоріями і провідними ідеями навчального предмету або засадами відповідної галузі науки. Структура уроку Повторення та аналіз основних фактів, подій, явищ. Відтворення та корекція опорних знань учнів. Повідомлення теми, мети, завдань уроку та мотивація навчальної діяльності школярів. Повторення, узагальнення та систематизація понять, засвоєння відповідної системи знань, провідних ідей та основних теорій.
  • 9. РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ У РАЙОННОМУ ЕТАПІ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ 20102011 20112012 20122013 Федосенко Марина Ільницький 6 клас Данило 7 місце 6 клас 6 місце Федосенко Марина 7 клас 7 місце Косовненко Євгенія 9 клас 5 місце Ільницький Данило 7 клас 5 місце Коротенко Ігор 10 клас 4 місце Коротенко Ігор 11 клас 9 місце
  • 10. РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ У МІЖНАРОДНОМУ МАТЕМАТИЧНОМУ КОНКУРСІ «КЕНГУРУ».
  • 12. МЕТОДИЧНА РОБОТА, ПУБЛІКАЦІЇ В ПЕРІОДИЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ ТА НА ІНТЕРНЕТСАЙТАХ