ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Проект для учнів 9 класу

Невидимий
орієнтир
Керівник : Анака В. В.
Чи замислювалювалис Ви:
Звідки беруться магнітні бурі?
Який вплив має магнітне поле
Землі на ріст рослин?
Як магнітне поле допомагає
орієнтуватись у просторі?
Як змінилося наше життя із
появою компаса?
Метою нашого проекту є:
Дослідити:
як впливає магнітне поле
на ріст рослин?
як використовуємо ми
магнітні явища?
План дій
Опрацьовуєм літературу
Робимо дослід
Робимо спостереження
Аналізуємо результат
Створюємо блог з
результатами проекту та
рекомендаціями
Нам в цьому допоможуть:
Інтернет
Книги, енциклопедії
Вчителі біології, фізики і
трудового навчання
Колгоспний агроном
Початковий етап
ознайомлюються з темою, обговорюємо
питання, заповнюєм схему
ЗНАЄМО – ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ –
ДІЗНАЛИСЯ,
та формуємо групи по 4-6 осіб
Завдання для роботи групи:

1. Фізики-дослідники. 
Дослідити що таке 
магнітне поле, яка його 
природа виникнення, 
звідки беруться магнітні 
бурі (за літературою).
Завдання для роботи групи:
2. Біологи. 
Проаналізувати, 
як 
магнітне  поле  впливає  на 
здоров’я  людини.  Зробити 
експеримент  в  ході  якого 
виявити  або  спростувати 
вплив  магнітного  поля    на 
ріст рослин.
Завдання для роботи групи:
3. Географи. 
Дослідити, 
як 
змінилося 
наше 
життя  із  появою 
компаса,  та  зробити 
висновки,  які  з  них  є 
найкращими.
 
Рекомендовані джерела
інтернету:
www.dcaco.narod.ru
www.buildtech.com.ua
www.rea.org.ua
www.priroda.com.ua
Термін реалізації проекту 3 тижні

Бажаю всім успіху! 

More Related Content

Учительська презентація проекту "Невидимий орієнтир"