досвід роботи по вихованню бережного ставлення до книги
1. Досвід роботи по
вихованню бережного
ставлення до книги
Підготували бібліотекарі
ЗОШ І-ІІІ ступенів №10
м. Ніжина
Пономарьова Л.В., Юрченко
2. Людина, для якої книга уже в
дитинстві стала такою необхідною
як скрипка для музиканта, як
пензель для художника, ніколи не
відчує себе обділеною, збіднілою і
спустошеною.
В. Сухомлинський
Із книгою і словом поріднися,
Хай буде книга твій насущний
хліб.
Тож зачерпни із неї і напийся
Снаги, що в серці залишає
слід.
3. Гімн книзі
Де розумом не дійду, то в книзі
знайду.
Дім без книги – день без сонця.
Не користь книжки читати, коли
вершки лиш хватати.
Книгу читай, розуму набирай.
Книга – дзеркало життя.
Золото добувають із землі, а
знання – з книжок.
Хліб наснажує тіло, книга –
розум.
Розум без книги, що птах без
крил.
Одна книга тисячі людей
навчає.
Книга не пряник, а дітей до
себе манить.
4. Заходи, спрямовані на
збереження шкільної книги
Робота бібліотечного
активу;
Консультації, бесіди;
Робота з класними
керівниками;
Робота з батьками,
вчителями –
предметниками;
Гурток "Юні друзі книги“;
Уроки бібліографічної
грамотності;
Інформаційні виставки,
агітаційні листи;
Позакласні виховні заходи.
7. Щире прохання книги
Будь ласка, не беріть мене
брудними руками. Мені буде
соромно, коли мене
візьмуть інші учні.
Не пишіть на мені ні пером, ні
олівцем. Це так негарно!
Якщо ви не закінчили читати,
то покладіть у мене
закладку, щоб я могла
спокійно відпочити.
В сиру погоду загорніть мене
в папір, тому що така
погода мені шкодить.
Допоможіть мені залишитись
чистою і охайною, а я
допоможу вам бути
щасливими і радісними.
8. Пам’ятайте!
Не можна :
перегинати книжку ;
загинати її сторінки ;
закладати в книгу
олівці та інші товсті
предмети ;
робити помітки , писати
і малювати у книжці ;
брати книги брудними
руками ;
читати книги під час
їжі ;
читати на сонці .
9. Правила поводження з книгою
Запам’ятай, що я твій друг, та не для брудних рук, я
Книга, я – товариш твій, тож берегти мене умій!
Книгу треба читати, акуратно гортаючи сторінки, не
слинити пальці.
Для збереження книги її слід обгорнути.
Гортати сторінки за верхній куточок.
Щоб з книги не випадали сторінки, під час читання
не перегинайте її.
Не закладайте сторінки ручками, олівцями, іншими
предметами.
Користуйтесь закладинами.
Не читайте книги під час їжі, не малюйте на них, не
підкреслюйте слів.
Якщо вам потрібно, щоб книга не загорнулась, не
треба її перегортати.
Якщо ти не закінчив читати, не загинай сторінки
книги, а поклади закладку.
Любіть книгу, бережіть її.
10. Поради батькам
Читайте вашій дитині газети, інструкції на коробках з-під дитячого
харчування. Це дуже важливо для дитини.
Доки дитина росте, показуйте їй малюнки та збірки оповідань. Кольори і
форми вразять її, а слухання веде до вивчення.
Регулярно відвідуйте бібліотеку. Дозволяйте дітям вибирати книги
самостійно.
Читання перед сном, повинно стати регулярною сімейною традицією.
Якщо для читання правильно будуть вибрані книги, то навіть старшим
дітям буде цікаво слухати.
Заохочуйте дітей до читання вголос в той час, коли ви готуєте, прасуєте,
шиєте, займаєтесь пранням білизни.
Більше читайте про людей країни і різні речі, котрі зацікавили вашу
родину з телепередач.
Тримайте вдома безліч матеріалів для читання. Зберігайте дитячу
літературу на нижніх полицях, щоб діти могли її легко дістати.
Нехай ваша дитина побачить вас за читанням. Розмовляйте стосовно
того, про що читаєте.
Даруйте книги дітям, цим ви даєте зрозуміти, що книги особливі. Ніколи
не пізно дитину заохотити до читання, на період з моменту народження
до чотирирічного віку припадає майже 50% розумового розвитку вашої
дитини. Чи не найкращий період, щоб дати розвитку мислення.
11. Як викликати інтерес до читання
Читання не більше 10-15 хвилин.
Перш ніж читати, провітріть
кімнату, приберіть зі столу
предмети, які відволікають увагу.
Якщо дитина втомилася, зробіть
фізкультурну паузу.
Не бійтеся хвалити
дитину.
12. Як працювати з підручником
Прочитай увесь заданий текст, глибоко вдумуючись у його зміст.
Пам’ятай, що читання підручника без напруження думки – марна
трата часу.
Працюй завжди з ручкою або олівцем в руках.
Засвоєнню допоможуть схематичні малюнки й записи.
Поділи в думці текст на частини і знайди основну думку.
Читаючи текст, пов`язуй його з часом, картою, графіками, схемами
підручника.
Порівнюй, зіставляй вивчений матеріал, факти, явища з іншими.
Складай короткий усний (письмовий) план прочитаного. Коли такий
план подано учителем, то вивчай матеріал за планом.
Намагайся в тексті знайти відповідь на кожне запитання, наведене в
кінці параграфа.
Привчай себе до самоконтролю: обов`язково перекажи вголос,
спочатку частинами, а потім – у цілому весь параграф. Роби це так,
щоб словам було тісно, а думкам – просторо.
Виконуй завжди домашні завдання.
Долай труднощі, а не тікай від них. Працюй систематично і
наполегливо над книжкою.
13. План занять гуртка «Друзі книги»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Організаційні питання. Розподіл
обов’язків.
Щоб книжки довше жили. Правила
поводження з книгою.
Про гігієну читання. Чистота –
запорука здоров`я.
Одежинки для обкладинок.
Виготовлення обкладинок.
Місце збереження книжок: полиці,
стелажі.
Виготовлення обкладинок для
книжки.
Чому книжки хворіють? Вікторина
«Знай, люби, бережи»
Про книжчину аптеку та ліки для
книжок.
Готові та саморобні клеї. Рецепти
приготування. Ремонт книг.
Необхідні інструменти для
лікування книг.
Підсумкові заняття. Конкурс
«Найкращий книжковий лікар».
15. Заходи
День бібліографії «Дивосвіт духовних
скарбів», години цікавих повідомлень
«Як до нас прийшла книга».
Бібліотечні уроки: «Скільки коштує
безкоштовно», «Твій друг –
підручник».
Бесіди: «Як читати книгу», «Чого
боїться книга».
Вікторини: «Шляхами казкових
