ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Психологическая гимнастика «Будь счастлив!»

•Download as PPTX, PDF•
•
Дом детского творчества г.Удомля Тверская область
Дом детского творчества г.Удомля Тверская область

Педагог –психолог Белякова Юлия Александровна

1 of 4
Download to read offline
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Дом детского творчества" Психологическая гимнастика «Будь счастлив!» Педагог –психолог Белякова Юлия Александровна
Комплекс упражнений для психомышечной тренировки: дыхательное упражнение «Шарик», Упражнение «Снежинка», упражнение «Лимон», упражнение «Силач», телесно-ориентированное упражнение «Кораблик», телесно-ориентированное упражнение «Камень и путник».
Прежде всего, такие занятия показаны детям с чрезмерной утомляемостью, замкнутым, с неврозами, но не менее важно использовать психогимнастику в профилактической работе с здоровыми детьми с целью психофизической разрядки.
Каждое упражнение включает в деятельность фантазию (мысли, образы), чувства (эмоции), движения ребенка так, чтобы ребенок учился произвольно воздействовать на каждый из элементов этой триады.

More Related Content

Психологическая гимнастика «Будь счастлив!»

  • 1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Дом детского творчества" Психологическая гимнастика «Будь счастлив!» Педагог –психолог Белякова Юлия Александровна
  • 2. Комплекс упражнений для психомышечной тренировки: дыхательное упражнение «Шарик», Упражнение «Снежинка», упражнение «Лимон», упражнение «Силач», телесно-ориентированное упражнение «Кораблик», телесно-ориентированное упражнение «Камень и путник».
  • 3. Прежде всего, такие занятия показаны детям с чрезмерной утомляемостью, замкнутым, с неврозами, но не менее важно использовать психогимнастику в профилактической работе с здоровыми детьми с целью психофизической разрядки.
  • 4. Каждое упражнение включает в деятельность фантазию (мысли, образы), чувства (эмоции), движения ребенка так, чтобы ребенок учился произвольно воздействовать на каждый из элементов этой триады.