Οικογένεια ΑλιμπέρτηTassos KarampinisΟικογένεια Αλιμπέρτη
Καραγκιοζοπαίχτες και Αγιογράφοι στην περιοχή των Αμπελόκηπων Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
1. Μάθημα: Νεοελληνική λογοτεχνία Διδάσκουσα: Άννα Δελληγιαννοπούλου Θέμα: Αρχαία τραγωδία-χορός ΒΡΥΖΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 2009 - 2010 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΔΟΧΩΡΙΟΥ Στην αρχαία τραγωδία ο χορός είχε τον ρόλο της ενίσχυσης της τραγικότητας των ηρώων. Και δεν συμμετείχε στην ροή του έργου.....
2. Στην Ελένη του Ευριπίδη όμως ο χορός λειτουργεί ως σύμβουλος για την αποτροπή θλιβερών γεγονότων (αυτοκτονία Ελένης) που θα άλλαζε την ροή του δράματος Και στο σύγχρονο θέατρο όμως βλέπουμε πως όλο και πιο συχνά οι νέοι σκηνοθέτες χρησιμοποιούνε την τεχνική του Ευριπίδη.. Έτσι έχουμε την ευκαιρία ακόμα και στις μέρες μας να έχουμε την ευκαιρία να απολαμβάνουμε νέες δημιουργίες πάντα πάνω στο μοτίβο που χάραξε η αρχαία τραγωδία.... Και ιδιαιτέρα ο Ευριπίδης που μέσα από την τέχνη του πέρασε σημαντικά και διαχρονικά μηνύματα πολιτικού και κοινωνικού ενδιαφέροντος......... Συνήθως ο χορός απαρτιζόταν από γέρους ή γυναίκες..... πολλές νέες κατά καιρούς παραστάσεις όμως έχουν προκαλέσει με την ένδυση κ γενικότερα με την εμφάνιση τους....... Ίσως επειδή κατά την περίοδο την οποία προβλήθηκαν αυτές οι παραστάσεις ο
3. ελληνικός λαός δεν ήταν ακόμα έτοιμος για μια τέτοια σκηνοθετική άποψη όπως το 1968 με την Κάτια Δανουλάκη (στον ρόλο της Ελένης) που όλο το έργο παίχτηκε με γυμνόστηθες ηθοποιούς........ Γενικότερα όμως ο χορός είναι ένα σταθερό μέλος της αρχαίας τραγωδίας όπως και οι ήρωες.....
4. Ο χαρακτήρας του χορού προσπαθεί να αναπαραστήσει το κοινό και να δείξει τι θα έπρεπε να αισθάνεται, ανάλογα με την κατάσταση τον ηρώων..... Π.χ. Αν η τραγικότητα είναι εμφανείς τότε κοινό και χορός συμπάσχουν.... Νιώθουν την αγωνία, την απελπισία και τέλος την λύτρωση!....... Ο χορός πάντα τραγουδά και χορεύει.... Μπαίνει στην αρχή του έργου και μένει στην ορχήστρα και αποχωρεί στο τέλος....... Υπάρχουν και εξαιρέσεις όμως....... Στην Ελένη ο Ευριπίδης καινοτομεί για
5. ακόμα μία φόρα..... κ αταρρίπτει τα δεδομένα... Και... Ο χορός μπαίνει μετά τον διάλογο με τον Τεύκρο και φεύγει μαζί με την Ελένη όταν αυτή πάει στην Θεώνοη για να πάρει μαντεία... Και επανέρχεται με την δεύτερη είσοδο της κεντρικής ηρωίδας......... Σήμερα παραστάσεις αρχαίου δράματος... Παίζονται σε κλειστά σύγχρονα θέατρα.....
6. σε αντίθεση με την αρχαία Ελλάδα που οι παραστάσεις πραγματοποιούταν σε υπαίθρια θέατρα της εποχής...... Πολλά από αυτά όπως αυτό της Επιδαύρου σώζονται ακόμα...... Και έτσι έχουμε την τύχη να παρακολουθούμε παραστάσεις σε υπαιθρίους χώρους ακόμα και στις μέρες μας μίας και όλοι οι σκηνοθέτες και ηθοποιοί της χώρας μας και όχι μόνο θεωρούν μεγάλη τους τιμή έστω μία φορά στην ζωή τους να ανεβάσουν μία παράσταση ή να παίξουν ένα μονόλογο στην Επίδαυρο!.....
7. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Οι πληροφορίες που σας παρουσίασα παραπάνω με την συνοδεία φωτογραφιών... Έχουν αντληθεί από το ηλεκτρονικό αρχείο του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος...... Ελπίζω η εργασία μου να ήταν επαρκείς.... Ευχαριστώ για τον χρόνο σας......